审计职业判断能力的培养与《审计学》教学创新

1、审计职业判断才能的培养与?审计学?教学创新审计职业判断才能的培养与?审计学?教学创新一、审计职业判断才能培养与 :/wWW.LWLm 传统教学审计职业判断是审计人员根据其专业知识和经历，通过识别和比较，对审计事项和自身的行为所作的估计、断定或选择张继勋，2002。在整个审计过程中，从制定审计方案方案、确定审计重点、设计和选取样本、评价抽样结果、评价审计证据，到审计风险的判断、重要性的评估以及通过综合搜集的证据形成审计结论等，审计人员都需要运用大量的职业判断。新的注册会计师执业准那么体系的施行，对审计人员的职业判断才能提出了更高的要求。新准那么引入了重大错报风险概念，要求审计人员在设计和施行审计

2、程序前必须从财务报表层次和认定层次评估重大错报风险，然后针对评估出的不同层次的错报风险，运用职业判断，确定拟采取的总体应对措施和设计、施行进一步审计程序。同时，新会计准那么对公允价值的大量引入也对审计人员的职业判断才能提出了更高的要求。高校是培养社会所需审计人才的主要阵地，在审计教学中如何培养职业判断才能，使学生走上工作岗位后能迅速适应社会的需求，是当前审计学教学中急需解决的问题之一。高程度的职业判断来源于审计理论的支撑和理论经历的积累，二者缺一不可。而传统的?审计学?教学是以对理论诠释为主，学生学习较为被动，很难获得对审计环境和审计业务的感性认识，职业敏感和职业判断的才能也就无从谈起。那么如

3、何使学生获得对审计工作的感性认识呢？我们认为案例教学和理论教学不仅可以调动学生学习的兴趣和参与教学的积极性，另一方面通过对实际问题的解剖，可以加深他们对理论问题的理解和认识，同时也能锻炼他们应用审计根本理论处理实际问题的才能。二、案例教学国内外教学研究说明案例教学对于学生掌握理论、培养学生解决实际问题的才能具有重要作用。审计学案例教学，是指在学生掌握了审计根本知识和分析技术的根底上，在教师的精心筹划下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例进展深化分析和讨论，通过学生的独立考虑或集体协作，进一步进步其识别、分析和解决某一详细问题的才能。?审计学?的案例教学涉及到案例素材的获取、案例的选择以

4、及案例教学的组织等问题。一案例素材施行?审计学?的案例教学的一个首要问题就是案例的获得。近年来，国外有很多经典审计案例如安然等事件，国内也出现了大量具有重大影响的审计失败案例，如深圳原野事件和银广夏等事件，这些都为?审计学?的教学提供了丰富而有价值的素材。一般来说，教学案例主要来自已经出版的审计案例教材，如?当代审计学：真实的问题与案例?、?美国证监会审计案例精选?、?上市公司审计案例分析?等，但是要注意案例的内容是否过于陈旧以及权威性是否足够等问题。另外，案例素材的获得也可以通过教师参加社会理论活动从企业获取，或者参考报纸、网上有关资料，结合教学经历和实际审计工作自己编写，或者是由会计师事务

5、所提供。二案例选择 三案例教学的组织 三、理论教学?审计学?的理论教学可以使学生学生通过直接参与实际业务工作，学会运用所学的专业根本理论、根本知识和和根本技能，初步积累相关经历，进步学生的实际操作技能和分析问题的才能。?审计学?的理论教学可以考虑以下两种 :/wWW.LWLm 方式：一实验室模拟教学建立可以反映实际情况的审计实验室，这是进步审计理论教学质量的重要手段和措施。审计实验室的建立可以同会计、税务等经济管理类实验室相结合，注重学科穿插交融，集手工模拟和计算机模拟于一体。其中，手工模拟要事先准备被审计单位的一套仿真会计核算资料，然后将学生分组，引导学生采用小组讨论的方式对所发现的问题进展

6、定性、定量分析，并手工模拟审计业务全过程，最后提出公允的审计意见。计算机模拟实验的根本形式是借助于审计软件，让学生通过计算机抽查凭证、账簿、报表及其他资料，并编写审计工作底稿，从而体会实际的审计工作。通过审计实验室的模拟效果，使学生通过一系列操作，很好地理解所学的审计根本理论、根本方法和程序，获得对审计业务的感性认识。二校外实习 四、培养审计业务经历丰富的教师我国高校里的教师大都直接来自于学校，虽然可能具有高学历，但是很少有实际的审计工作经历。无论是案例教学还是理论教学都要求教师必须有高程度的专业素质和理论经历，给学生一瓢水，教师要有一桶水，因此，培养审计业务经历丰富的教师就成为当务之急。一方面，学校鼓励审计教师参加CPA 考试，获得CPA 资格，成为中国CPA 协会会员，广泛参与审计理论活动，也可安排他们到企业、会计师事务所去做一定时期的兼职或专职，这是进步教师理论经历的极佳途径；另一方面，学校可以聘请具有丰富理论经历的审计专家或注册会计师为特聘教师，也可以引进一些专业根底扎实、具有较高的会计、审计方面的理论修养和丰富的实务操作经历的企业、会计师事务所的人才，作为专职教师或者兼职教师。同时，同时还可加强与国内外审计界的学术交流与合作，创