人教版三年级数学上册《第4单元第4课时 三位数减两、三位数的笔算(1)》教案教学设计优秀公开课_第1页
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1、第 4 课时三位数减两、三位数的笔算(1)教材第 41 页的内容。1. 让学生经历探索三位数减两、三位数(退位和不退位)的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。2. 使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。3. 培养学生积极思考及与同学合作交流的学习态度。重点：能正确笔算三位数减两、三位数。难点：理解三位数减两、三位数(退位和不退位)的算理。课件。师：大家喜欢看什么动画片？师：现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，大家来看看。(出示教材第 41 页的统计表)(学生自由发言)师：今天我们就来解决

2、有关这张表的问题。师：观察统计表，从中你知道了什么？ 你能提什么样的数学问题？师：我来提个问题，看大家能不能解决，2011 年比 2009 年多生产多少部动画片？435322113师：怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。指名板演：435322113。师：这个问题大家很容易解决了，再出个问题，看大家还能不能解决，2005 年比 2011 年少生产多少部动画片？引导学生读题列出算式：43586。·4·3586349师：这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？ 师：借位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示借一当十和个位上的 5 相加再来减 6 得 9，现在十位上因为借了一个十，还剩下2 又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在 4 上打上退位点，借一当十，并和十位上的 2 相加再来减 8 得 4，此时百位上剩 3，3 减 0 还是 3。师：以上两题做完了，你有什么话想说？请同学们讨论：笔算万以内减法要注意什么？小组讨论并汇报讨论结果。师：请同学们完成教材第 41 页“做一做”。请学生上黑板板演，集体订正。这节课你学到了什么？计算减法，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退一当十来用。学生在探索中经历了三位数减两、三位数(退位和不退位)的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。在解决实际

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