人教版五年级数学上册《第5单元第12课时 练习课(1)(实际问题与方程)》教案教学设计优秀公开课

1、第 12 课时练习课(1)(实际问题与方程)教材第 7576 页的内容。1. 巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。2. 经历列方程解决简单的实际问题的练习过程，提高学生分析数量关系的能力。重点：找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决简单的实际问题。难点：培养良好的书写习惯以及自觉检验的习惯。课件。师：同学们，前几节课我们学习了等式的性质、解方程、列方程解决简单的实际问题，谁来说一说，你有怎样的认识？指名口答，其余学生补充，教师小结。师：今天这节课，我们就进行一些相应的练习来巩固前面所学的知识。1. 请你判断下面各式哪些是方程？ (1)a2473(2)4x3617 (3)72x 16(

2、4)x85 (5)25y0.6(6)2x3y9生：(1)、(3)、(5)、(6)是方程，(2)、(4)不是。师：为什么说(1)、(3)、(5)这三个是方程，而且(6)也是方程？ 生：因为它们含有未知数而且是等式，所以是方程。(6)也是方程，只不过它含有两个未知数。2. 我们班学生在作业中有这样解方程的，你认为这样做对吗？ 如果不对，就帮他改正过来。x3276解：x7632x44x80.4解：x880.48x3.2x3.26.5 解：x3.26.53.2x3.33x18解：3x3183x15生：第题正确，第、题两边没有同时加或除以相同的数，第题等号没有对齐。师：你认为在解方程的过程中，应注意些什

3、么？ 生 1：等号对齐。生 2：两边必须要根据天平平衡的原理同时加、减或乘、除以相同的数(0 除外)。生 3：要验算或口头验算，保证解的正确性。3出示教材第 75 页“练习十六”第 2 题。(1) 学生读题，理解题意，独立思考。(2) 教师提示：要先找准题中的数量关系，黄河的长度8356299，再列方程解答。(3) 指名学生口答，集体订正。4出示教材第 76 页“练习十六”第 8 题。(1) 引导学生读题，捕捉题目中的信息：猎豹的奔跑速度是每小时110 km，猎豹的速度比大象的 2 倍还多 30 km。(2) 师：数量关系是解决问题的关键，运用数量关系可以帮助我们解决实际问题。根据以上两个条件

4、，你会想到哪些数量关系？学生独立思考，指名汇报。(3) 请根据归纳的数量关系列方程，并解答。学生根据归纳的信息列式，可能列出：2x 30110，从而求出大象的奔跑速度。1. 解下列方程。4x133653x27504x2.18.548.343.2x 4.5指名学生板演，集体订正。2. 教材第 76 页“练习十六”第 7 题。学生独立完成，小组内检查订正，并交流解决疑问。3. 教材第 76 页“练习十六”第 10 题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，个别辅导。同时注意观察学生的不同做法，并通过展示作业在全班讨论。4. 教材第 76 页“练习十六”第 11 题。(1) 引导学生转化为方程解题，独立解答，汇报交流。(2) 分析：这道题其实就是解两个方程(364a)80 和(364a)81。通过这节练习课，你有什么新的收获？这节课的教学内容是列方程解决简单的问题的练习课，教学的目的在于巩固学生列方程解决实际问题的能力和意识，提高学生将解方程应用于生活的能力。但在教学中，总