前滚翻教案 (2)

1、小学五年级体育前滚翻交叉转体180度教案乌拉特前旗第八小学杨智2014年9月2日前滚翻交叉转体180度动作组合教案教学目标1、使90%以上学生掌握前滚翻交叉转体180度的组合动作， 30%学生 能 连 贯 完成。2 、发展学生灵敏、协调、平衡素质，提高滚翻能力； 3、 使学生感悟技巧与技巧之间可通过一些简单动作组合起来，从而提高学生的学习兴趣。教学重点：交叉、转体教学难点：交叉时间、转体方向及交叉到转体的稳定教学过程学习内容时间分配学生活动活动时间活动次数活动指导与组织一、常规活动：1、师生问好2、宣布课的内容、要求30"热情问好、牢记要求组织：三列横队；二、 热身运动：1、打气；2

2、、反向看；3、徒手转呼啦圈；4、游泳。 5´跟着老师做动作4´1、 组织：三列横队的体操队形2、 教师示范动作、 讲解，学生跟做。三、学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立1、复习前、后滚翻28´3´1、  练习下颚低头夹住沙包前、后滚翻2、练习大腿与上体 夹塑料瓶的后滚翻2´1、 教师落实练习内容；2、 教师评价学生的连接动作2、学习前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立（1）、练习两腿交叉转体180度动作；A、自主练习；B、用“石头、剪子、布”游戏兴趣强化（2）、前滚翻交叉转体180度起立（3）、前滚翻交叉转体180度接后滚

3、翻起立A、连贯的动作练习B、动作好的同学展示，师提示易犯错误动作C、生练习，师巡回指导D、体育骨干展示动作，教师再次强调动作要点E、继续连贯动作练习，教师巡回指导F、男女PK赛25´3´4´3´2´2´2´2´2´5´ 看示范听讲解；领会动作要领。 A、自主练习； B、在完成转体后与老师进行“石头、剪子、布”的游戏比赛；1、 教师示范动2、学生互练4次1、认真练习连贯动作；要求对准白线运动，使学生滚的更直；2次2、观察领悟动作技巧3、互相保护，转体时保护者将一只手用掌放在离练习者头顶高10厘米位

4、置，要求转体时不能碰手，达到蹲转目的4、继续轮流练习连贯动作；2次5、踊跃参与PK赛 3´3´2´1´1´1´1´30"3´ 教师用挂图讲解动作要领；1、 教师示范前滚翻交叉转体180度动作，再学生练习2、 与学生一起做游戏；1、 教师示范动作并提示动作要领： 团身翻、大交叉、蹲着转、直线移。2、 教师介绍保护的方法。3、 教师巡回指导学生练习，并随时对动作进行评价。组织：四、跨跳比赛2´分三组比赛30"1教师讲解游戏方法规则，并组织学生比赛。五、放松运动：舞蹈：雏鹰之歌。2´

5、;根据音乐课所学内容，尽情发挥，自主跳。1´30"41、组织：自由站立；2、教师组织学生在音乐下起舞；六、小结1´课外练习：在家完成3次的练习让爸爸妈妈欣赏。2布置课外练习活动器材 2m1m海绵垫22块；教学挂图，沙包11个；废饮料塑料瓶11个。场地布置活动器材预计练习密度3035%预计平均心率125次/分教 学 反 思收获：1、目标完成：所有学生都掌握了前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立动作；2、教学手段有效：采用的教师多次示范使学生看清了动作过程，真正理解了动作要领。还采用了看自己、同学练习动作，使学生看清自己的不足，便于纠正自己的错误；采用的男女KP赛更加巩

6、固了学生的动作。3、学生学的快乐：整堂课学生都洋溢在轻松快乐的学习氛围中，从张张可爱的笑脸中我们感受到了学生学习的快乐。不足：部分学生在交叉转体过程中用手扶着海面垫完成。直到男女KP赛时才发现这一问题。 下次我一定会注意这一细节。指导教师点评1所有学生基本掌握前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立动作要领，采用男女比赛的形式更加巩固学生的动作，体现了体育新课程标准中强调学生是学习主体地位的思想理念，整节课学生在既认真又轻松的氛围中快乐学习。2本课内容应该多使用多媒体教学，因为他有三个不能慢的动作，一是前滚翻，二是交叉，三是后滚翻，仅靠教师示范，学生是很难理解的，如果用慢镜头播放动作要领，学生会看清楚交叉时间和前后滚翻团身的