在山的那一边课件

1、 1、感知诗歌所表达的思想内容。2、领会全诗所阐述的为实现理想而不懈奋斗人生哲理。读准字音，读准字音，读顺语句。读顺语句。 痴痴想想 （ ） 隐隐秘（秘（ ） 诱惑诱惑（ ） 喧喧腾（腾（ ）一一瞬瞬间（间（ ）chynyuxunshnhu停顿要合理停顿要合理 重音要突出重音要突出 感情要饱满感情要饱满注意：注意：请从不同角度概括诗歌两部分的内容。请从不同角度概括诗歌两部分的内容。从时从时间看间看第一节写我童年时期第一节写我童年时期 第二节写我长第二节写我长大以后大以后从事从事情看情看第一节写第一节写“我我”渴望海渴望海 第二第二节写节写“我我”追寻海追寻海从心从心理看理看第一节写第一节写“我

2、我”伤心、失望伤心、失望第二节写第二节写“我我”信念坚定信念坚定 1、在山的那边是什么?请在原文中找出所有的回答。 2、你认为诗中的山和海仅指的是大自然的山和海吗？它们还蕴涵着什么意味？重重困难重重困难理想信念理想信念 你怎样理解你怎样理解“在不停的翻过无数座在不停的翻过无数座山后山后/在一次次的战胜失望之后在一次次的战胜失望之后/你终你终会攀上这样一座山顶会攀上这样一座山顶” /而在这座山而在这座山的那边，就是海呀的那边，就是海呀”这些这些诗句？诗句？只只有不怕困难，百折不挠，才能实有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想现人生理想。 1 1、比较阅读、比较阅读在山的那在山的那边边和和雪花的快

3、乐雪花的快乐，说，说说这两首诗歌所表达的主题说这两首诗歌所表达的主题是什么？它们之间有联系吗是什么？它们之间有联系吗？不去那冷寞的幽谷，不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 你看，我有我的方向！你看，我有我的方向！雪花的快乐雪花的快乐 徐志摩徐志摩假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。主题的相似处：主题的相似处：都表达了都表达了”我我”对理想对理想的执著追求。的执著

4、追求。 2 2、比较阅读王家新的、比较阅读王家新的在山的那边在山的那边和韩东的和韩东的山山民民，说说它们内容上的异说说它们内容上的异同。同。 在你的学习生活中，一定也有很在你的学习生活中，一定也有很多座山等着你去征服或已被你征多座山等着你去征服或已被你征服。请服。请结合自己的生活经历结合自己的生活经历，说，说说汪国真的说汪国真的山高路远山高路远这首诗这首诗带你的启示。带你的启示。 呼喊是爆发的沉默呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤沉默是无声的召唤不论激越不论激越还是宁静还是宁静我祈求我祈求只要不是平淡只要不是平淡如果远方呼喊我如果远方呼喊我我就走向远方我就走向远方山高路远山高路远 汪国真汪国真如果大山召唤我如果大山召唤我我就走向大山我就走向大山双脚磨破双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比脚更长的路没有比人更高的山没有比人更高的山 走向远方走向远方 没有远大的理想就没有不懈的追没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义中，我们的人生才充实而有意义对刚跨进中学大门的同学们来说对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最，有很多