日新又新我常新成稿

1、预习提纲预习提纲1、如何正确认识自己？、如何正确认识自己？正确认识自己，就要做到用正确认识自己，就要做到用_、_的眼光看待自己。的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的全面认识自己，既要认识自己的_，又要又要_;既要看到自己的既要看到自己的_，又要，又要看到自己的看到自己的_.一个人的美应是一个人的美应是_。我们要用我们要用_的眼光看待自己，通过的眼光看待自己，通过_。2、认识自我的途径有？、认识自我的途径有？3、怎样正确对待他人的评价？、怎样正确对待他人的评价？4、通过多种途径了解自己的好处？、通过多种途径了解自己的好处？吴国大将吕蒙自幼从军吴国大将吕蒙自幼从军没有文化，常常闹出笑话没有

2、文化，常常闹出笑话 有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书于是，他发愤读书，进步很快于是，他发愤读书，进步很快鲁肃当鲁肃当上都督上都督以后，以后，仍认为仍认为吕蒙不吕蒙不过是一过是一介武夫，介武夫，有点儿有点儿瞧不起瞧不起他。他。 不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流能问一知三，对答如流鲁肃大为惊喜：鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有我原以为你只有武略，今天才知道武略，今天才知道你学识渊博，已经你学识渊博，已经不是当年的吴下阿不是当年的吴下阿蒙了！蒙了！”吕蒙幽默地说：吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮士别三日，即更刮

3、目相待。目相待。”吕蒙的故事告诉我们一个什么道理？吕蒙的故事告诉我们一个什么道理？场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘漂亮的姑娘，那优雅，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。愉悦。问题一问题一 她美吗她美吗? ?为什么为什么? ?场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一身边。车子颠簸得

4、厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的体。不时碰到坐着的那位姑娘那位姑娘，时时念叨着，时时念叨着“对不起，对不起，对不起对不起”。问题二问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做如果你是那位姑娘，你会怎么做? ?为什么？为什么？场景三场景三 只见只见她她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉真倒霉”, ,一边将头一边将头转向窗外转向窗外. .问题三问题三 她美吗她美吗? ?为什么为什么? ?问题

5、四问题四 从这个故事中我们学到什么从这个故事中我们学到什么? ? 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 这节课你收获了什这节课你收获了什么？么？ 真实的我真实的我快乐天使，智慧老人齐帮快乐天使，智慧老人齐帮忙忙请填写：请填写： 我的优点我的优点:1. 2:1. 2 我的不足我的不足:1. 2:1. 2活动方式：活动方式：1 1、学生先在纸上填写自己的优点、学生先在纸上填写自己的优点和不足。和不足。 2 2、同学、同学充当快乐天使，充当快乐天使，针对某一位同学针对某一位同学赞美他（她）的优点。赞美他（她）的优点。又充当智慧老人又充当智慧老人，提出这位同学的不，提出这

6、位同学的不足。（足。（要求：要求：赞美优点和提出不足都要真赞美优点和提出不足都要真心、真诚，从帮助同学的角度出发，不能心、真诚，从帮助同学的角度出发，不能冷嘲热讽。）冷嘲热讽。） 认识自我的途径：认识自我的途径：1、自我观察认识自己、自我观察认识自己2、通过他人认识自己、通过他人认识自己3、通过集体认识自己、通过集体认识自己（提示：提示：通过他人认识自己，要重视他通过他人认识自己，要重视他人的态度与评价，冷静分析，既不能盲人的态度与评价，冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。）从，也不能忽视。）改造缺点w 有关该主题的详细内容在这个世界上你是独一无二的一在这个世界上你是独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物，你将成为什么，这给你的礼物，你将成为什么，这是你给世界的礼物！是你给世界的礼物！想一想你最想改正的缺点是想一想你最想改正的缺点是 你要通过你要通过 来改正。改正来改正。改正这一点，会让你变得这一点，会让你变得 认识自我，你就是一座金矿，认识自我，你就是