旅游宣传单 (2)

1、一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用 本节课是五四制小学实验教材信本节课是五四制小学实验教材信息技术第三册，第四单元第十三课息技术第三册，第四单元第十三课旅游宣传单旅游宣传单插入艺术字。本课插入艺术字。本课是在学习了插入图片，设置环绕方式是在学习了插入图片，设置环绕方式的基础上，进一步掌握在的基础上，进一步掌握在word 中插中插入艺术字的两种方法，会设计不同样入艺术字的两种方法，会设计不同样式的艺术字，为进一步学习复杂的知式的艺术字，为进一步学习复杂的知识打下坚实的基础识打下坚实的基础。二、学情分析 对小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱对小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个

2、学生对学习内容的兴趣也有一定的好不同，每个学生对学习内容的兴趣也有一定的差别，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对差别，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同，学生掌握图片的插入方知识的理解程度也不同，学生掌握图片的插入方法和对法和对word文本材料的排版，对新知识的接受文本材料的排版，对新知识的接受应该不会感觉太难。应该不会感觉太难。 教学中容易出现问题：教学中容易出现问题：1、艺术字样式选取、艺术字样式选取不恰当，内容不合适；不恰当，内容不合适；2、艺术字颜色搭配不合、艺术字颜色搭配不合理，不能达到满意的效果；理，不能达到满意的效果；3、尺寸不合理，导、尺寸不合理，导致插

3、入的艺术字过大或过小。致插入的艺术字过大或过小。三、教学目标v知识能力目标知识能力目标知道什么是艺术字，认识知道什么是艺术字，认识word中艺术字的各种样式，学中艺术字的各种样式，学会在会在word中插入艺术字的两种方法，会设计不同样式中插入艺术字的两种方法，会设计不同样式的艺术字。的艺术字。v过程与方法目标过程与方法目标以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。v情感与态度目标情感与态度目标提高学生的审美能力，促使学生在学习生活中发现美，创提高学生的审美能力，促使学生在学习生活中发现美，创造美。树立学习新知的兴趣和信心。造美。树立

4、学习新知的兴趣和信心。v教学重点：掌握在教学重点：掌握在word中插入艺术字的方法。让学生中插入艺术字的方法。让学生能灵活运用插入艺术字的两种方法。能灵活运用插入艺术字的两种方法。v教学难点：艺术字插入完成后需要进一步对其进行修饰教学难点：艺术字插入完成后需要进一步对其进行修饰和美化，这是一个相对繁琐的操作，但可以反映出每个和美化，这是一个相对繁琐的操作，但可以反映出每个人的艺术独创性，可以充分展现自我。人的艺术独创性，可以充分展现自我。欢迎来到兴凯湖旅游，密山人民欢迎您！欢迎来到兴凯湖旅游，密山人民欢迎您！1、2、3、4、双击某一种艺术双击某一种艺术字样式即可编辑字样式即可编辑 六、教学效果预测v通过本节课的学习，使学生能掌握插入通过本节课的学习，使学生能掌握插入艺术字的两种方法。课堂中学生的学习艺术字的两种方法。课堂中学生的学习兴趣浓厚，通过教师角色的转变，把学兴趣浓厚，通过教师角色的转变，把学生放到了主体地位上。使多数学生都能生放到了主体地位上。使多数学生都能在教师的带领下走进主动探究的学习氛在教师的带领下走进主动探究的学习氛围中，这样大大提高了学习效率。先进围中，这样大大提高了学习效率。先进的教学手段，科学的教学方法，恰当的的教学手段，科学的教学方法，恰当的问题设计，使学生多方面能