孔浩教学设计

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级六年级教学形式小组合作、实验教 师孔浩单 位济源市济水西关学校课题名称百分数的意义和写法学情分析让学生收集生活中的百分数，通过收集，体会百分数在生活中应用的广泛性，在教学过程中，通过学生之间的小组讨论、全班交流，探究出百分数的意义以及写法。教学目标1.通过交流、整理等学习活动，让学生理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，感受百分数与分数之间的联系和区别。2.通过解释百分数的实际意义，体会百分数与社会的密切联系和在生活中的广泛应用。3.结合相关信息，对学生进行思想品德教育。教学过程一、谈话导入师：今天很高兴来到东园学校和大家一起学习。送给大家一句名言

2、作为见面礼。请看大屏幕:天才=99的汗水+1的灵感师：大家一起读一读。师指99和1问学生：1、在这句话里有两个我们没学过的数，但同学们都能读出来，我真佩服你们！那大家知道这两个是什么数吗？（百分数）2、你知道这两个数表示什么意义吗？师：这节课我们就一起来探究学习百分数的意义和写法。板书：百分数的意义和想法 二、探索新知1、探究百分数的意义、在我们的生活中你见过百分数吗？在哪见过？、昨天老师请同学们收集了生活中的百分数，现在请你把收集到的百分数拿出来和小组同学交流一下，并从中找出一个你们觉得很有意思的百分数，通过讨论，小组合作完成这张表格。生活中的百分数:( )。这个百分数是（ 

3、60;                 ）和（                          ）比较的结果。这个百分数表示（    &#

4、160;                     ）是（                    ）的（        &

5、#160;         ）。、全班交流，理解百分数的意义。刚才同学们已经在小组中讨论了一些百分数的意义，请小组代表把你们的表格贴在黑板上。师: 欣赏了这么多的研究成果，你知道百分数表示什么了吗？（学生自由发言）若学生总结不到位，师引导学生看书：书上是怎样概括的呢？请同学们在课本78页找一找。总结意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。师：这句话中有几个数？（两个）对，其实百分数表示的是两个数之间的一种关系，是一种倍数关系。2、反馈练习师：百分数和我们的生活有密切的联系，老师这儿也

6、收集了一些信息，请大家读一读，并说一说这些百分数表示什么意思。1）、据统计，我们东园学校特长生比率达到了56%，毕业生中特长生的比率达到了90%以上。2)、近年来，济源市把城市作为一个品牌，围绕实施“工业立市、旅游兴市、环境优市、绿色妆市”战略，全力推进造林绿化工程。目前，济源市城市绿地率达32.54%，通过城市绿化建设，有效改善了城市的大气质量和水土质量，减少了城市污染。3）、我们班数学测试的合格率是100%。4)、据统计，吸烟引发肺癌的可能性大约是不吸烟者的500%。 3、学习写百分数同学们会读百分数，并理解百分数的意义了，那百分数怎么写呢？请同学们把书翻到78页找到关于百分数写法的句子，

7、找到的同学请用姿势告诉老师。抽一生读一读。现在会写百分数了吗？谁愿意在黑板上试一试？出示练习题：百分之一 写作百分之二十八 写作百分之零点五 写作百分之三百 写作百分之百 写作百分之九十八点五三 写作学习方法：抽学生到讲台上板书，其余学生在练习本上写。写完后，评价一下同学的书写，并说说写百分数要注意些什么？ 刚才同学们写了这么多百分数，请大家思考：1%是最小的百分数吗？100%是不是最大的百分数？那谁知道百分数的分子可以是怎样的数？（分子可以是整数，也可以是小数，可以是小于100的数，也可以是等于或大于100的数。）4、探究百分数与分数的区别我们掌握了百分数的读写法，了解了百分数的意义，那前面

8、我们已经学过分数，人们为什么不用分数来表示这些关系，而大量地使用百分数？难道百分数与分数有什么不同的地方吗？同学们认真分析大屏幕上的两组数据，以小组为单位互相讨论一下。小组合作学习，全班交流，完成表格。相同点不同点百分数分数练习：下面这些信息中的分数哪个能写成百分数？、五一班的同学中，男同学的人数占48/100。、一个苹果重35/100千克。、一堆煤重 97/100吨，运走了它的75/100。 5、感受百分数在实际应用中的好处 师：从刚才的比较中我们知道百分数只能表示的是两个数的关系，而分数不仅能表示具体的数量，也能表示两个数的关系，那为什么还要有百分数的存在呢？百分数在实际应用中有什么好处呢

9、？看完两则资料后，大家自然就会明白。出示：1、健康动力酒：38%，茅台：53%，青岛啤酒：12%师：哪种酒最厉害，最容易使人喝醉？为什么？2、各种饮料中的维生素含量：果粒橙：2/25 ，营养快线：7/100，农夫果园:3/10师：你能一眼看出哪种饮料的维生素含量最高吗？那现在谁知道百分数在生活中广泛应用的好处是什么?经过这样的对比，学生很容易就能明白百分数的好处就是便于统计和比较。6、拓展延伸,深化提高。 1）、师：百分数在我们的生活中无处不在，现在我们来轻松一下，领大家玩一个“你猜我猜大家猜”的游戏。 A.猜百分数：百战百胜（100%）；十拿九稳（90%）；百里挑一（1%）。 B.

10、 猜成语：100%的命中率（百发百中）2）. 读一读，谈谈你的感受。师：现在我们来看看一些国家的森林覆盖率:四个国家的森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%.环保小知识:森林覆盖率的高低是生态系统的一个重要因素，是衡量一个国家或一个地区生态环境的重要指标，如果森林覆盖率达到30%，并且分布比较均匀，就能够有效地调节气候，减少自然灾害的发生。 你对此有什么想法和建议?3）.判断： A、4/5千米也可以说成80%千米。（ ） B、大于75%小于77%的百分数只有76%一个。 （ ）C、分母是100的分数就是百分数。 （ ）D、最大的百分数是 100 。 ( )E、25的分数

11、单位是1 ，它有25个1 。 ( )三、课堂总结1、通过这节课的学习，我们会读写百分数了，理解了百分数的意义，明白了百分数在生活中广泛应用的好处，而且还知道了百分数和分数的联系和区别，收获可真不少，请同学们用我们这节课学习的百分数知识来自己说一说自己在课中收获了多少知识。2.师：知不足者方能进步，（看来这节课同学们的收获是满满的）我相信同学们只要百分之百地相信自己，百分之百地付出努力，我们就百分之百可以成为有用的人，因为天才=99的汗水+1的灵感。好，下课。板书设计百分数的意义和想法这个百分数是（        &

12、#160;          ）和（                    ）比较的结果。这个百分数表示（               ）是（  &#

13、160;                 ）的（             ）表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数又叫百分率或百分比。作业或预习一、判断辨析：1、=3.14（ ）2、只要知道圆的直径或者半径，就可以知道圆的周长。（ ）3、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（ ）二、圆形花坛的直径是20米,它的周长是多少米? 如果小自行车车轮直径是0.5米，绕花坛一周车轮大约转动多少周？自我评价在百分数的意义和写法教学设计