幼儿教师笔试考题模拟及答案

1、一、选择题 (请将正确选项前地字母填在括号里,每题 1 分,共 20 分).1、幼儿园教育指导纲要 (试行)是( )颁布地 .A、1996 年 7 月B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月 D 、 2001 年 9 月2、幼儿园教育是 ( )地奠基阶段 .A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、 幼儿园地教育内容是全面地、启蒙地 ,各领域地内容相互渗透 ,从不同角度促进幼儿 ( ) 等方面地发展 .A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、 纲要中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说

2、明了 ( ).A、该领域地价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意地普遍性地问题D、该领域教和学地特点5、 幼儿园教育工作地评价以( )为主 .A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、 纲要中提到地五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键地能力,艺术是 ( ).A、感受能力B 、表现能力C、创造能力D、思维能力7、 纲要地基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个纲要地各部分 ,它包括 ( ).A、终身教育地理念B、“以知识为本”地幼儿教育C、面向世界地科学地幼儿教育D、“以人为本”地幼儿教育8、 教师应成为幼儿学习活动地 ( ).A、支持者B 、引导者C、指导者D、合作

3、者9、从教育角度来说 ,儿童绘画地真谛是 ( ).A、内心地表现B、直观地表现C、创造性地表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质地教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于 ( ).A 、幼儿园地条件B、教师地素质C、园长地领导D、良好地课程资源-.11、对幼儿发展状况评估地目地是( ).A 、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿地发展需要12、 ( )是园所生存地基础 ,是园所发展地动力和取得成功地关键,甚至可以说是园所地灵 魂.A 、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、 对于我国大部分地幼儿园来说,课程地整合首先应该关注地是( ).A 、领域间地整合B 、

4、领域内地整合C、超领域地整合D 、多个领域之间地整合14、 在幼儿生活经验地基础上 ,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活地关系.从身边地小 事入手 ,培养初步地 ( ) 和行为 .A 、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与 ( )密切合作 ,与小学相互衔接 ,综合利用各种教育资源 ,共同为幼儿地发展 创造良好地条件 .A 、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域地活动要 ( )幼儿生长发育地规律 ,严禁以任何名义进行有损幼儿健康地比 赛、表演或训练等 .A 、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、 幼儿发展评价地方法不包括( ).A 、作品分析法B、谈话法C、问卷

5、调查法D、家长评价18、选择教育内容地依据是 ( ).A 、教材顺序B、教学计划地安排C、幼儿园地要求D 、幼儿地兴趣与水平19、 幼儿艺术活动地能力是在大胆表现地过程中逐渐发展起来地,教师地作用应主要在 于激发幼儿感受美、表现美地情趣 ,丰富他们地 ( ),使之体验自由表达和创造地快乐 .A 、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在 ( )地过程中发展起来地 .发展幼儿语言地关键是创设一个能使他们想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答地环境 .A 、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空(每空1分,共10分).21、 我国地幼儿教育一直坚持“两条腿走路”地原

6、则,一个是 办园,一个是政府办园 .22、 幼儿园要树立正确地健康观念,在重视幼儿身体健康地同时 ,要高度重视幼儿地23、 游戏地发展价值表现在两个方面：一是情感发展地价值, 二是 发展地价值 .24、 在日常活动与教育教学过程中,对幼儿发展状况进行评估要采用 地方法进行.25、 幼儿园教育要与 以及小学教育相互衔接 .26、在家园合作中 ,幼儿园应该处于 地位 .27、 幼儿园地家园合作教育活动可以从不同地角度来分类,大致可以分为以幼儿园为核 心地家园合作活动和以 为核心地家园合作两大类 .28、 对教师地评价应包括对教师教学地评价和对教师地评价两个方面 .29、社会教育应坚持 和生活教育地

7、原则和方法 .30、健康教育地本质是三、判断题(每题1分,共10分，在题后括号里正确地划"，错误地划X ).31、 幼儿教育就是幼儿园教育. ( )32、 促进儿童地全面发展是家园合作追求地最终目标. ( )33、 幼儿艺术活动地能力是在标准化地艺术技能训练中形成地. ( )34、 社会领域地教育具有潜移默化地特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品 德要求 ,讲多了,幼儿地社会性品质就得到了发展 .( )35、 多元智力理论评价地目地不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队 .( )36、 绘画和以绘画为主地简单图表是幼儿表现和记录地主要形式. ( )37、学习 1 0以内

8、地加减法应该是数学课程地中心 . ( )38、 以先进地理论为指导 ,研究自己地教育实践活动是教师专业成长地重要途径.( )39、 除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育评价工作地参与者 .( )40、幼儿园是小学地预备阶段，是人生学习地初始阶段（）四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育地特点是什么 ？43、知识存在地形式有那几种 ？44、请写出科学领域地目标45、 成为流畅阅读者地策略预备能力包括那些？46、 教师如何引导幼儿在做地过程中感受科学探究过程和方法？47、 如何建构积极有效地师幼互动？五、论述题（20分）48、 （1）请以“我爱家乡一一济宁”为内容写

9、一个 300字左右地教学活动设计.（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要（试行）中哪些教育理念？幼儿教肺幼儿教育指导纲要（试荷） 考试甞案及评分标准&每羸1 丼”分）.C2 BC3、B4. CD5, BCACUK. AHD叭 1lOv HII、D12C13、B14* B 5 . BC1"C1 7 , DIX. D沖* D20、)* W«£毎空丨分.共10 ft)21 *U金力22.、心珅翹融 23,认知24.门热25. 0J划儿冷的保育ft W主导27 .«检IS正面教育30.牛活教育二* *1共10分)31 *32

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