《墨西哥草帽舞》教案新部编本_第1页
《墨西哥草帽舞》教案新部编本_第2页
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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案20 -20 学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰墨西哥草帽舞教案教学目标：1、在熟悉音乐旋律和两步一点等基本动作的基础上，学习绕人交换舞伴的方法，互相 配合表现欢快的墨西哥集体舞。2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。教学重、难点：1、学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。

2、教材分析：墨西哥草帽舞 A 段，断顿有力，B 段活泼欢快。教学过程：(一) 谈话引入1. 前几天我们听了墨西哥草帽舞 的音乐， 还学习了一些墨西哥舞蹈的基本动作。我 们现在听着音乐把这些动作表演给老师看。2. 听音乐墨西哥草帽舞 ，两人结伴律动进场。(二) 观看表演，学习配合1. 学生欣赏教师现场表演墨西哥舞前半段。2. 提问：(1) 刚才是谁先做两步一点的动作的？(2) 男朋友在用两步一点走的时候，女朋友在做什么呢？(3) 女朋友在走的时候，男朋友又在做什么动作？3. 学习用两步一点的舞步与舞伴配合表演。4. 教师评价后，学生再次表演。(三) 利用课件，新授方法1. 出示课件，介绍绕人交换舞

3、伴的方法。(1) 教师演示课件，学生学习绕人交换舞伴的动作口令。(2) 教师继续演示课件，学生配上音乐学习动作口令。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2. 学生站成双圈表演“绕人交换舞伴” 。(1) 教师介绍场地。(2) 学生观察场地，练习跟着动作口令绕人交换舞伴。(3) 听着音乐跟着动作口令学习绕人交换舞伴。(4) 同伴合作，听着音乐学习绕人交换舞伴。(四) 完整表演，大胆表现1. 教师示范完整表演。2. 学生尝试合作，完整表演集体舞。3. 教师小结，引导学生配上附和的声音合作表演。4. 学生连贯表演集体舞，体验与同伴交流的乐趣。(五) 情感提升，自然结束1. 邀请客人老师一起舞蹈。2. 听音乐出教室。板书设计：墨西哥草帽舞音乐旋律欢快，节奏感强， 是一个难得的学生集体舞教材。通过第一 课时，学生已经基本熟悉乐曲，并掌握了一些墨西哥舞蹈的基本动作，如：两步一点、原地 提踵、甩裙和“点点扣”等。本次活动是集体舞，它的目的是让学生学习用两步一点的基本 舞步和绕人交换舞伴的方法， 在富有异域风情的乐曲中积极参与集体舞， 并通过

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