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文档简介

1、老师班级简报制作心得体会心得体会交流简报随着20_年山西省小学老师远程培训的开展，在参加了统一的培训后，我担任了小学语文43班的辅导老师。在对辅导老师的各项工作尽心尽责之际，对班级简报工作的情有独钟，从参加辅导老师培训时欣赏老师表扬的几幅作品那一刻就油然而生。醒目的刊头，鲜亮的色彩，彰显的个性都给我留下了深入的印象。当时心中就对自己的简报不由有了几许期盼。当我以小学语文43班辅导老师的身份登录培训平台，走进自己的班级，走进自己的管理工作平台，一种莫名的责任感涌上心头。面对班级简报无形而空白的偌大界面，我的脑海里浮现出一块无字的黑板，这应该就是班级简报要充实丰富的园地。她应该成为我们班级的一道亮

2、丽风景线，她应该为我们班级学员的学习铺陈出生动绚丽的底色，她应该作为我辅导督学工作的一张个性名片。这样想着，想着，无字的黑板竟渐渐鲜亮起来.承载着这份责任，珍视着这份网培缘分，我开场将自己的才情倾注于班级简报的制作中来。简报的工作量是十期。我觉得各期之间要有连接性，但又要各具特色，各有侧重地凸显语文学科的特点。“十”的整合，“十”的谐音，关于“十”的文化，我都没有好的构思。是端午节的门贴公鸡剪纸给了我灵感。我想到了十二生肖。生肖文化雅俗共赏，与语文神形契合。显然，这样一来，无形中给自己增加了两期简报制作的工作量和难度，但我决定迎难而上。有了整体构思当然远远不够。怎么将内容和形式匹配？怎么让生肖

3、特点与版面和谐起来？怎么能凸显语文学科的韵味？怎么能引起学员广泛关注起到督学作用？一连串的问题一股脑儿涌进脑海。我费尽心思，寻找灵感，翻阅报刊杂志，搜集版面、栏目、美工等多方面的素材，随时记录，随时构图草稿，随时设计小样。几天下来，结合网培学习模块和新课标内容以及四个月的学习时间进度，简报各期的主题、风格、发布时间终于初见端倪。不知不觉中，简报成了我亲密的伙伴。为简报，推掉了同学的聚会；为简报，取消了远足的方案；为简报，牺牲了娱乐的闲暇光阴。但为简报，从未感到倦怠。喜欢构思中忽而闪动的灵感，喜欢设计时意想不到的创意，喜欢发布后被认可关注的欣悦，喜欢登录阅读前像个孩子一样满怀的期盼。这种自内心的温暖通过电脑屏幕流淌在我与学员、与班级、与整个网培平台之间，无声却有情地传递着我们学习探究践行新

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