五年级分数的基本性质PPT课件

1、分数的基本性质义务教育课程标准实验教科书五年级下册义务教育课程标准实验教科书五年级下册祁山中心学校祁山中心学校 汪素凤汪素凤 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的大分到了这块地的 ，老二分到了这块地，老二分到了这块地的的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。止了争吵。933162你知道，

2、阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？在下面在下面中填上合适的数。中填上合适的数。12=(15) (2) =(1) (24)你是根据什么填入上面的数的？ “商不变的性质”的内容是什么？ 除法与分数之间有什么联系？ 你能把你能把“12”这个除这个除法算式改写成分数形式法算式改写成分数形式吗？吗？ 54 112 = 2 被除数被除数被除数被除数除数除数= 除数除数分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。4386129( )( )( )从图上看出，这个分数的大小有怎样的关系呢？= =4386129= =438612922331.51.533分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘以乘以

3、2， 或或同时同时乘以乘以3, 分数大小分数大小不变不变。分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时除以除以1.5 或或同时同时除以除以3, 分数大小分数大小不变不变。21421、 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2、你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？21423、你还能折出与 和 相等的分数吗？214221还能折几个？4212684=44226621421、 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2、你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？21423、你还能折出与 和 相等的分数吗？214221还能折几个？4212684=331.51.566=214212684=331.51.566=2

4、14212684=442266从刚才的演示中，你发现了什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？ 分数的分子、分母分数的分子、分母同时同时乘以或除以乘以或除以相同相同的数的数，分数的大小不变。，分数的大小不变。1694433435452252 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？?040343 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做这叫做分数的基本性质分数的基本性质。分数基本性

5、质与学过的什么知识有联系？练一练：练一练：1 1、判断。、判断。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。不变。 （ ） （2）把）把 的分子缩小的分子缩小5倍，分母也同时缩小倍，分母也同时缩小5倍，分数的大倍，分数的大 小不变。小不变。 （ ） （3） 的分子乘以的分子乘以3，分母除以，分母除以3，分数的大小不变。（，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）43324310224210241020152、填上合适的数，说说你填写的根据。、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）201854184488795

6、353315429053418请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。105255931554218662168153147与 相等的：21与 相等的：31105421471681861556293 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的大分到了这块地的 ，老二分到了这块地，老二分到了这块地的的 。老三分到了这块地的。老三分到了这块地的 。老大、老。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。停止了争吵。933162现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。 （1）与