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文档简介

1、靈糧堂秀德小學我們為中學通識科準備了甚麼？陳嘉琪、王熹欣2010.4.24配合通識科特點課題內容跨學科探究式學習常識科的探究式學習專題研習科學探究探究問題專題研習優點：1.著重啟發意念，讓學生深入探究課題的核心意念和突顯的問題。 2.促使學生探究和解決問題。 3.學習內容能鼓勵學生協作學習和自主地學習。 4.幫助學生發展工作所需的能力，並能將這些能力結合起來。 面對的困難自律性及學習動機低人際溝通技巧弱欠團隊合作精神欠自學的態度家庭支援少專題研習分為三個階段：1.開始構思的預備階段2.進行探究的實施階段3.建構知識的總結階段教導學生研習技巧，內容包括：1.建立主題、子題、問題網2.六何法3.撰

2、寫研究計劃書及報告4.製作問卷與分析5.選擇合適及真確的資料來源6.二手資料的整理與分析7.圖表製作及文字敘述8.觀察、比較、歸因照顧個別差異科學探究課堂內進行第一手的科學探究，完成報告。 例：小五聲音和光例：小六能量轉換和簡單機械課堂外，增加學生在常識科學習科學的興趣，並提供延展的科學學習經驗。參加香港科學青苗獎、常識百搭科學專題展覽比賽。試後活動舉行科學日。探究問題剪報1.透過時事議題培養學生探究能力。2.加深學生對本地、國家及世界的認知和關注，擴闊視野。3.學生閱讀新聞後，就有關資料進行批判思考及分析。4.運用批判、創意、解難等技巧去處理不同的問題。自學冊1.學生從e-class系統、互聯網、閱讀及其他途徑，獲取相關學習資料。2.透過整合和分析，就不同的情境作出適當的判斷。3.運用批判、解難等共通能力去處理不同情境，探究問題。常識科自學冊目錄小三 旅遊好去處小五 活在資訊中常識科時事常識問答挑戰站課題內容及跨學科為期五天進行課程綜合週跨學主題式08-09：美麗人生 個人成長與人際關係09-10：地球小管家 能源科技與環境10-11

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