蓋亞號的迷樣星球探險

1、瑞興國小 數位計畫團隊蓋亞號的迷樣星球探險成員艦長(育群主任)領航員孟儒老師美學顧問瓅晴老師科技顧問龍方老師活動製作群鏡可老師玫妤老師美慧老師蕙萍老師語言傳譯群怡珍老師秀玉老師佩律老師工作時程七月七月八月八月九月九月十月十月十一月十一月十二月十二月熟悉平台Win live每月會議線上線上規劃設計整合實作小組討論計畫上傳協同學習通訊平台課程熟悉這個免費平台，不但可以節省老師行政作業的時間，方便進行小組討論及專案協作，還可以即時繳交以及分享成果；例如，老師可以透過協同學習通訊平台指定閱讀資料並且通知和提醒何時必須閱讀完畢，學生則可以進入指定位置讀取資料後，同時繳交閱讀心得。使用方法介紹第一部分 O

2、utlook Live:了解如何透過此功能進行行事曆之管理、郵件之群組建立、存取多個帳號、從手機存取郵件，來協助教學者有效管理與學習者之溝通平台。第二部分 Windows Live:熟悉即時通訊系統，讓教學者與學習者能夠不受空間限制，隨時溝通、交換資訊，讓學習無邊界 。(MSN)第三部分 Windows Live SkyDrive:學習建立學習資料夾，於資料上加上評語，針對資料夾檔案編輯以及連結至部落格。第四部分 Office Live Workspace:管理檔案及文件、建立新的記事本、分享、張貼註解，還可以終止分享。第五部分 Windows Live Spaces:創造個人化分享空間，上載

3、分享資源，建立清單。第六部分 Windows Live Groups:透過此平台執行線上學習社群討論，邀請社群人員、進行線上討論、分享討論結果。 實際演練第一部分 套用作業:練習將作業上載到SkyDrive後，設定作業提醒以及線上討論會議，於線上即時分享最佳作業。第二部分 設定學習專案:建立學習群組，組織討論群組，照片分享腦力激盪條件一：從未嚐試過的教案設計條件二：從未嚐試過的教學模式條件三：從未嚐試過的能力指標(勇氣、理解、和積極進取的能力)設計思考方向故事提要：一艘星艦航行到一個水藍色星球，發現水底下有無數的遺跡，他們選擇了一個地方降落，準備進行海底探險.海底探險需要準備的事前工作交通工具

4、交通工具採集工具採集工具安全措施安全措施應變措施應變措施操作手冊操作手冊對海洋的瞭解對文化的瞭解 對海洋的瞭解 突發狀況演練 小組列點對交通工具的瞭解對工具的瞭解 對傷害的瞭解資料收集資料收集對傷害的處置工具設計工具設計完成設計圖完成設計圖完成操作手冊海底探險的進行工具的製作工具的製作人員的人員的訓練訓練探險採集探險採集突發狀況發突發狀況發生生緊急處置緊急處置設計圖採集訓練實際採集狀況解決模型試作操作訓練問題討論安全訓練探險後的整理工作資料整理資料整理工具清潔工具清潔檢討過程檢討過程成果發表成果發表採集物品分類清潔的目的檢討問題成果冊記錄說明清潔的要領提出改進方法歸檔工作清單星銀島 黃義達愛通

5、往神秘的地方 我不清楚的方向 跌跌撞撞會不會迷惘 星光照亮藏寶的天堂燃燒膽怯的魔杖 一股力量在推著我體會冒險的真相 勇敢口袋唯一的行囊 對抗懦弱的權杖 面對風暴絕對不投降 飛翔迎著空氣的冰涼心情越燒越滾燙 這趟旅程不會一樣 寶藏藏在風暴的港灣躲在懷疑的窄巷 不夠堅強別和它較量 寶藏沒有清楚的模樣沒有真實的重量 一旦發現終身難忘 夥伴還有幾個在身旁 同樣堅持和倔強 不曾遺忘當初的信仰 儘管路途遙遠而漫長充滿未知和虛幻 只要記得一直撐到握在手上 寶藏藏在風暴的港灣躲在懷疑的窄巷 不夠堅強別和它較量 寶藏沒有清楚的模樣沒有真實的重量 一旦發現終身難忘 手裡緊握藏寶圖背頌你的祝福 真實一點點一點點一點點慢慢消失 勇氣漸漸的漸漸的漸漸的寫成故事 寶藏藏在風暴的港灣躲在懷疑