2019七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA(1a-1c)教案

1、Unit5课题：Unit5 Section A 1a-1c.课时笫L课时教学设计课标要求能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。能听菌有关熟悉话题的语段。能在课堂活动中用简短的英语进行交际。能在教师的指导卜进行简单的角色表演。教材及学情分析本课时以谈论物品所属关系为话题，主题是“谈论物品所属关系”，物品主要围绕着1a图片中的各种球类，在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习效果。本部分1a中的主题图呈现了房间的情景，将学生带入语言交流的自然环境，引入了房间 内常见物品的话题词汇和主要句型。1a-1c通过图文及听力练习导入整个单元的话题，是整个Secti on A的基础.通过

2、复习上一单元学会谈论物品的位置，顺利过渡到本单元 “Do？” 一般疑问句的学习，而本节课学习的内容与学生生活实际密切相关，可以抓住这一契机，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学好英 语的自信心。课 时教 学 目 标(1)通过具体的句子和相关的练习，能够知晓.have的一般现在时用法以及一些体育用品名称。(2)通过练习，能够对所属关系进行问答，如：Do you have a soccer ball?重点熟练使用以下句型：Do you/they have？ Does he/she have ？ I don' t have ？He/She doesn ' t have 难点熟练运用Ha

3、ve在一般现在时态中一般疑问句及其简略答语。教法学法指导运用情景导读，复旧引新、情境交际，自主探究等方法和策略确保教学目标的达成。教具课件i准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引1).Greetings。入I.StepI Warm-up通过问答复新and revision2).Show some pictures then ask: What' s习已学过的学习课this ?.生活相关物品Step2PresentationTo teach some sports things by showing复习学过的 学习用品和学习 新单词，让学生 在当中去使用语 言

4、，激发学生学 英语的积极性。pictures on the screen.Finish the task in 1a.1. Discuss the picturein 1a.教学过程Step3 Listningin 1bStep4.Task in 1c2 .While listening : To listen and finish the task.3 .Check the answers.学生两人一组进行对话，从模仿到操练，再 尝试着编出新的对话.听力训练可 以让学生在听对 话的过程中抓住 关键词汇，由于 前面已做了一些 训练，因此，学生 听起来比较容 易，让他们都有 一次成功的喜悦 和感受，这样可 以增强他们的学 习自信心。Step 5practice教学过程小结学生总结本节课自己所学到的知识。板书设计Unit 5 Section A 1a-1cDo you/they have？Does he/she have ?I don ' t have ?He/She doesn ' t have 作业设计一、 必做：1. 抄写1a中的单词，一个十遍并将意思抄写一遍。2. 做绩优学案中A课时基础关中的题