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文档简介

1、1以规范求质量，以质量育特色以规范求质量，以质量育特色 文钟中心园文钟中心园20152015年规范管理工作主题汇报年规范管理工作主题汇报 汇报人：王占华汇报人：王占华汇报时间：汇报时间：20152015年年1212月月2主要内容主要内容发展定位发展定位深化实践以规范求质量，以质量育特色以规范求质量，以质量育特色3 我园是我园是20142014年年4 4月份动工，月份动工，9 9月份竣工的公办月份竣工的公办乡镇幼儿园，以乡镇幼儿园，以文中一小附属幼文中一小附属幼儿园的管理体系儿园的管理体系独立运行，是独独立运行，是独立机构、独立编立机构、独立编制、独立法人的制、独立法人的正股级单位。正股级单位。

2、 自然概况自然概况公办乡镇中心园公办乡镇中心园4 56办园理念：实施快乐教育，让孩子在快乐的氛围中学习成长！办园理念：实施快乐教育，让孩子在快乐的氛围中学习成长！发展目标：幼儿成长的乐园，教师成才的学园，家长信任的家园！发展目标：幼儿成长的乐园，教师成才的学园，家长信任的家园！发展策略：推行优效管理，打造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人！发展策略：推行优效管理，打造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人！探究载体：快乐课程、快乐文化、快乐团队。探究载体：快乐课程、快乐文化、快乐团队。快乐管理：探究优效管理，初建快乐工作制度，实施绩效管理。快乐管理：探究优效管理，初建快乐工作制度，实施绩效管理

3、。快乐规划：明晰自主发展理念，拟定三年发展规划，制定章程，理顺工作快乐规划：明晰自主发展理念，拟定三年发展规划，制定章程，理顺工作支撑点。支撑点。快乐环境：创设优美环境，营造快乐氛围。快乐环境：创设优美环境，营造快乐氛围。快乐团队：实行主班负责制，实践快乐团队思想。快乐团队：实行主班负责制，实践快乐团队思想。快乐课程：试行快乐课程规划，积淀园本课程。快乐课程：试行快乐课程规划，积淀园本课程。7（一）前置努力，扎实有序，始建行动文化。（一）前置努力，扎实有序，始建行动文化。（二）建立常规，优化细节，始建制度文化。（二）建立常规，优化细节，始建制度文化。（三）规划发展，规范推进，始建特色文化。（三）规划发展，规范推进，始建特色文化。8（四）创设环境，丰富内涵，始建环境文化。（四）创设环境，丰富内涵，始建环境文化。910（五）落实课程，拓展课程，始建课程文化。（五）落实课程，拓展课程，始建课程文化。小班区域小班区域娃娃家娃娃家11 中班区域活动中班区域活动121314（六）快乐心态，快乐团队，始建团队文化。（六）快乐心态，快乐团队，始建团队文化。1516（一）（一）转变观念，优化师资结构，提升教师队伍专业素养转变观念，优化师资结构，提升教师队伍专业素养（二）加强幼儿习惯养成教育，探索园本课程系列化建设。（二）加强幼儿习

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