用爱点亮孩子心中的灯

1、怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏；老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师的爱心铸教育，以鼓励先行施予学生，是师生获得教育幸福感的美好途径。新学期刚开始，在班内我就发现了一新学期刚开始，在班内我就发现了一个作业既潦草不堪，又不按时交的个作业既潦草不堪，又不按时交的“钉子户钉子户”，令我头疼不已。，令我头疼不已。第一次谈话，我拿着第一次谈话，我拿着 他的作业本对他严他的作业本对他严厉的说：厉的说：“你看看你写的字，十之八九老你看看你写的字，十之八九老师都不认识，你让老师怎么批改呢？师都不认识，你让老师怎么批改呢？”他他手足无措的两只脚来回在原

2、地小步移动，手足无措的两只脚来回在原地小步移动，没回答问题就满脸通红，然后连声说：没回答问题就满脸通红，然后连声说：“我以后一定写好，一定写好！我以后一定写好，一定写好！”可是第二天，作业依旧比较潦草，我很生气，又找到他，这一次，我注意到他的细微动作，我和颜悦色的问他：“你为什么跟老师谈话的时候两只脚一个劲来回移动，而且离我的距离越来越远？你怕什么？”他小声说：“远点有安全感啊！”我顿时明白了，也许以前因为他老不按时完成作业或作业潦草，受到过老师的或家长的责骂殴打我轻声对他说：“老师不会责骂你，你放心，距离我近一些，我们的心才能靠近，老师只是想帮助你！”听到这句话，他两脚不再抖了，向前小步移动

3、了一点，我鼓励他再近一点，然后看着我的眼睛听我说话这次谈话后，我发现他的作业比以前认真多了，起码能辨认出字形了，我很高兴，于是在班上时不时表扬一下，在街道上碰见他的妈妈时，我表扬了他，并且嘱托家长在家里每天检查督促他认真完成作业。一个月过去了，他的作业每天都会给我一个月过去了，他的作业每天都会给我按时送来，偶尔不太整齐时，我会在上按时送来，偶尔不太整齐时，我会在上边写上：坚持才会胜利！他也很认真的边写上：坚持才会胜利！他也很认真的回答我：回答我：“老师，我一定不会辜负您的老师，我一定不会辜负您的期望！期望！”月考中，他语文考了月考中，他语文考了7878分，尽管并不高分，尽管并不高，但他高兴地对

4、我说：，但他高兴地对我说：“老师，我终于老师，我终于进步了，这是我初中以来第一次考及格进步了，这是我初中以来第一次考及格，谢谢你老师，谢谢你老师!”!”我欣慰的笑了，冲他我欣慰的笑了，冲他幽默的说了一句英语：幽默的说了一句英语：come on!”come on!”爱和信任是一种神奇而伟大的力量，教育爱和信任是一种神奇而伟大的力量，教育的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光，健康快乐的成长，要多发现他的好，教，健康快乐的成长，要多发现他的好，教师的赞赏对优秀学生是途中加油，对后进师的赞赏对优秀学生是途中加油，对后进生更是雪中送炭，生更是雪中送炭，我们其实能够使孩子们成为可塑之我们其实能够使孩子们成为可塑之才，关键是要发挥自己的智慧，发才，关键是要发挥自己的智慧，发现孩子的优势，站在孩子成长和鼓现孩子的优势，站在孩子成长和鼓励孩子进步的角