一、健康教育与健康促进绩效考核 二、健康教育效果_第1页
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文档简介

1、（1）指标界定与解释）指标界定与解释 评价评价“卫生宣传纪念日卫生宣传纪念日”或重大疾病防控或重大疾病防控期间期间开展的专题宣开展的专题宣传教育活动情况；传教育活动情况； 如如结核病日、艾滋病日、计划免疫日、人禽流感、甲流结核病日、艾滋病日、计划免疫日、人禽流感、甲流等。等。（2）计算方法）计算方法 计算考核年度，国际组织和国家确立的卫生宣传纪念日或重计算考核年度，国际组织和国家确立的卫生宣传纪念日或重大、重点疾病预防控制期间开展的专题活动次数。大、重点疾病预防控制期间开展的专题活动次数。 有有活动方案、宣传材料（宣传册、影像资料、图片）、工作活动方案、宣传材料（宣传册、影像资料、图片）、工作

2、总结总结等视为开展。等视为开展。（1）指标界定与解释）指标界定与解释 a. 评价目标人群对重点卫生防病知识的评价目标人群对重点卫生防病知识的知晓程度知晓程度。 b. 目标人群重点卫生防病知识主要指目标人群重点卫生防病知识主要指结核病、艾滋病、肝炎、血吸结核病、艾滋病、肝炎、血吸虫病、饮水卫生、食品卫生、营养虫病、饮水卫生、食品卫生、营养等。等。（2）计算方法）计算方法 目标人群重点卫生防病知识知晓率目标人群重点卫生防病知识知晓率=被调查者合计答对题数被调查者合计答对题数/被调查被调查者应答题总数者应答题总数100% 国家有专项规划的按规划要求的相关指标评价。国家有专项规划的按规划要求的相关指标评价。 抽查至少抽查至少3类目标人群类目标人群的调查资料进行核实。的调查资料进行核实。（1）指标计算方法）指标计算方法 目标人群行为干预指数目标人群行为干预指数=抽取目标人群行为干预指数抽取目标人群行为干预指数之和之和/抽取目标人群种类数；抽取目标人群种类数； 按照按照”评估量表评估量表”计算每类人群的

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