第16课殖民地人民的抗争导学案

1、第 16 课 殖民地人民的抗争班级 _姓名 _第 _组第 _号教学目标：知识与技能：1 、通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19 世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。2 、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。3 、思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因。过程与方法：自主学习、合作探究、点拨交流情感、态度与价值观：认识章西女王和玻利瓦尔的优秀品质， 激发学生爱国情感； 认识哪里有压迫哪里就有反抗的历史规律；思考拉丁

2、美洲和亚洲长期落后原因，激发学生发愤图强的民族责任感。教学重点： 殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响，玻利瓦尔、章西女王的事迹和品质。教学难点： 殖民地人民反抗殖民统治的原因。导学环节：一、引入揭示课题：（2分钟）用解放者杯足球赛中的精彩瞬间导入南美的解放者玻利瓦尔揭示课题。二、出示学习目标：（1分钟）殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响，玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。三、指导自学：（ 2 分钟）请同学们认真自读课本第99102页，大字部分细读，小字部分快读，思考下列问题：1、19世纪中期印度民族起义的原因、具体时间、领袖、抗击对象和影响；章西女王的英勇事迹及她的优秀品质和精

3、神。2、新航路开辟以后，最先侵入拉丁美洲的是那些国家？他们是怎样统治拉美人民的？ 18世纪至 19世纪初，拉美独立运动兴起原因、结果、领袖以及他们的事迹和精神。3、拉美独立运动和印度民族大起义发生的原因有何相似之处？从中你能得出哪些规律性的认识？四、先学：、看书自学：完成自主学习的任务（8 分钟）、自学检测：（4 分钟）1、印度民族起义的背景、时间、女英雄：2、印度民族起义的过程、特点、结果、影响：3、拉美的范围、拉美独立运动爆发的原因、领导者、结果：五、后教、学生纠错。（2 分钟）、合作探究：（分组合作探究学习）(12 分钟 )1、章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习？2、从时间、著

4、名人物、原因、结果和影响来比较印度民族大起义和拉丁美洲独立运动。3、拉美独立运动和印度民族大起义发生的原因有何相似之处？从中你能得出哪些规律性的认识？六、师生小结：学完本课后你有何启示和收获？七、当堂训练：A 级基础训练 ( 小试牛刀 )一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只A 、葡萄牙B、西班牙有一项是符合题目要求的C、英国D、法国1、新航路开辟后，侵占巴西的是3、拉丁美洲盛产A 、葡萄牙B 、西班牙A 、珠宝B、香料C、英国D、法国C、金银D、土豆2 、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者4、拉丁美洲独立运动兴起的时间是是A、18 世纪末19 世纪B、 19 世纪末 20 世纪初C、17

5、 世纪末 18世纪初D、16-17紧对印度的经济剥削和政治统治世纪A 、西班牙B、英国5、被誉为“南美解放者”的是C、法国D、葡萄牙A 、玻利瓦尔B 、圣马丁A 、18 世纪末 19 世纪 B、18581859 年C、伊达尔哥D、华盛顿C、1857 1859 年D、18511864 年7、印度民族起义爆发的时间是8、印度民族起义中杰出的女英雄是D 、章西女王A 、玻利瓦尔B、章西女王6 、印度民族起义爆发的直接原因是国加C、贞德女王D、德里女王B 级 能力检测 (登高望远 )一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、 19 世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是

6、A 、英国B、法国C、西班牙D 、葡萄牙2、纷纷要求拉美独立的阶层有在殖民者印第安人 黑人 土生白人A 、B、C、D、3、拉丁美洲独立运动的原因不包括A 、 拉美人民不满殖民者的掠夺B 、受美国独立和法国大革命的影响D 、新航路的开辟4、下列关于拉美独立运动的说法正确的是A 、拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪潮B 、19 世纪中期，拉美独立运动爆发C、拉美独立运动彻底摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治D 、整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等5、 19 世纪中期，侵占印度三分之二国土的殖民国家是A 西班牙B、英国C、法国D、美国6、下列有关印度民族起义说法不正确的是A 、遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型B 、起义席卷整个印度C、在起义中许多封建王公成为起义的领导者D、章西女王是这次起义的民族英雄二、材料解析题7、读下列材料材料一“你们愿意自由吗？三百年前可恶的西班牙人夺去我们祖先的土地，你们愿意全力以赴去收回吗？” 1810 年著名的“多洛雷斯呼声”材料二 “只有团结，才能驱逐西班牙人，建