七年级语文下册第一单元检测题

1、.七年级下册一单元语文检测题班级 学号 姓名 一、根底知识及其运用：23分1、读下面一段话，用横线画出错别字并将其改在米字方格中。4分我手里涅紧一卷抄票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花葡种满了莆公英。2、给加点字注音或根据拼音写汉字：7分 确凿 菜畦 收敛 书塾 蝉蜕 脑 su lí 歌 shàn 笑 b 育 jí 妒 shùn息 荒草 q 人声dng 沸 来势xing xing 3、依次填入以下句中横线的词语恰当的是 2分 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，

2、 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。A 扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩B 推开 露出 竖起 掷 系 拉 望 牵 捉C 扫开 显现 支起 抛 牵 牵 望 拉 捉D 推开 显露 竖起 扔 牵 拉 看 牵 罩4、以下句中加点词语使用有误的一项为哪一项： 2分A 老和尚给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧了。B 雄吐绶鸡把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，气势汹汹地向他走来。C 第二天早晨，他们马上注意到这只来历不明的小鸭。D 寿镜吾先生有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规律，但也不常用。5、以下文学常识对应正确的一项为哪一项： 2分A.?从百草园到三味书屋?散文鲁

3、迅?朝花夕拾?B?爸爸的花儿落了?散文林海音?城南旧事?C?丑小鸭?寓言安徒生丹麦D?假设生活欺骗了你?诗歌普希金美国6、对本单元课文的讲解有误的一项为哪一项： 2分A?从百草园到三味书屋?通过对百草园和三味书屋美妙生活的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对新颖知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。B?爸爸的花儿落了?一文将现实与往事交替着写，将爸爸爱花和“我的毕业典礼两线交替着写，突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。C?丑小鸭?中的“丑小鸭处处受排斥，受嘲笑，受打击，但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。D?伤仲永?一文意在说明，一个人能否成才，

4、与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。7、理解性默写：4分1?山中杂诗?中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是 ， 。2?竹里馆?中写夜静人寂，明月相伴的一句是 ， 。3假设生活欺骗了你，不要 ，不要 ！忧郁的日子里需要 ：相信吧， 。4清明节是我国传统节日，你平时肯定积累了不少有关清明的古诗句，请写出一句包含上下联的古诗句是： ， 。二、阅读理解：35分一12分    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻盈的叫天子云雀突然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一

5、带，就有无限兴趣。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？3分 2、从这段文字中找出 “我后来被“家里的人送到“三味书屋这个“全城中最为严厉的书塾读书的一个原因。2分 3、指出画

6、线句子所运用的修辞方法及其作用。2分 4、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。2分 5、本段文字用词精妙，试以加点词语为例，说说它的妙处。3分 二难忘的八个字11分1随着年龄增长，我觉察自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开场讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。2同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？我扯谎说小时候摔了一跤，让地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人

7、会爱我，甚至没人会喜欢我。 3二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨得意。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 4我们低年级同学每年都有“耳语测验。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。5不过我有方法对付这种“耳语测验。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次测左耳时，我都假装

8、用手盖紧右耳。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈，因为他们的“耳语测验做得挺好。我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的，或者说“你有没有一双新鞋等等。 6终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。7我等待着然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。8这位很胖、很美、温馨得意的老师轻轻说道："我希望你是我女儿！1、请用一句话概括全文主要内容。2分 2、第5段中画线句运用了哪种人物描

9、写的方法？对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用？2分 3、第7段中画线句运用了哪两种修辞手法？在文中的表达作用分别是什么？3分 4、假如把伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿换成“我很爱你，效果有什么不同？这句话没放在第段“伦纳德老师说了八个字后，而放在文末，这样安排好在哪儿？4分 三12分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作

10、诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、 解释文中加点词的意思。4分1稍稍宾客其父 2日扳仲永环谒于邑人 3不能称前时之闻 4泯然众人矣 2、句中加点词的意义及用法，与其他三句不同的一项为哪一项2分A、邑人奇之 B、余闻之也久C、或以钱币乞之 D、今夫不受之天3、翻译文中加横线的句子：4分1自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译： 2卒之为众人，那么其受于人者不至也。译： 4

11、、文章阐述了一个什么道理？2分 三、语言运用：7分1、请仿照例句写出你的联想或想像。不要求句式完全一致，语言顺畅优美、意思连接合理即可4分一个“雨字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉； 一个“山字，让我仿佛看到了 一个“淼字，让我仿佛看到了 2、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完好。3分某餐馆门口贴着一副对联：_ ，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行四、作文：35分 有人说，生活虽然艰辛，但总有些人活得沉着不迫，有滋有味。因为他们以快乐心面对人生，于困难处寻觅快乐，于是，生命便因此有了亮色。请以?乐在其中?为题目写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感

12、受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。字数600字左右。七下语文一单元检测题答案一、根底知识及其运用：23分1、读下面一段话，用横线画出错别字并将其改在米字方格中。4分我手里涅紧一卷抄票，心情紧张地到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花葡种满了莆公英。捏圃蒲钞2、给加点字注音或根据拼音写汉字：7分 确凿záo 菜畦 qí 收敛lin 书塾shú 蝉蜕tuì 脑髓su lí骊歌 shàn讪笑 b哺育 jí嫉妒 瞬 shùn息 荒草萋萋q 人声dng 沸 来势xing xing汹汹

13、3、依次填入以下句中横线的词语恰当的是 A 2分 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。A 扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩B 推开 露出 竖起 掷 系 拉 望 牵 捉C 扫开 显现 支起 抛 牵 牵 望 拉 捉D 推开 显露 竖起 扔 牵 拉 看 牵 罩4、以下句中加点词语使用有误的一项为哪一项：D2分A 老和尚给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧了。B 雄吐绶鸡把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，气势汹汹地向他走来。C 第二天早晨，他们马上注意到这只来历不明的小鸭。D 寿

14、镜吾先生有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规律，但也不常用。5、以下文学常识对应正确的一项为哪一项： A 2分A.?从百草园到三味书屋?散文鲁迅?朝花夕拾?B?爸爸的花儿落了?散文林海音?城南旧事?C?丑小鸭?寓言安徒生丹麦D?假设生活欺骗了你?诗歌普希金美国6、对本单元课文的讲解有误的一项为哪一项： D 2分A?从百草园到三味书屋?通过对百草园和三味书屋美妙生活的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对新颖知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。B?爸爸的花儿落了?一文将现实与往事交替着写，将爸爸爱花和“我的毕业典礼两线交替着写，突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。C?丑小鸭?中的“丑小鸭处处

15、受排斥，受嘲笑，受打击，但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。D?伤仲永?一文意在说明，一个人能否成才，与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。7、理解性默写：4分1?山中杂诗?描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是 山际见来烟，竹中窺落日 。2?竹里馆?写夜静人寂，明月相伴的一句是深林人不知，明月来相照。3假设生活欺骗了你，不要 悲伤 ，不要 心急 ！忧郁的日子里需要 镇静 ：相信吧， 快乐的日子将会降临 。4清明节是我国传统节日，你平时肯定积累了不少有关清明的古诗句，请写出一句包含上下联的古诗句是： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等 。二、

16、阅读理解：35分一12分    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻盈的叫天子云雀突然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限兴趣。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不

17、怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？3分春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。 2、从这段文字中找出 “我后来被“家里的人送到“三味书屋这个“全城中最为严厉的书塾读书的一个原因。2分拔何首乌毁坏了泥墙。3、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。2分运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。4、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。2分翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子5、本段文字用词精妙，试以加点词语为例，说说它的妙处。3分“肥胖是形容词，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态

18、。二难忘的八个字11分1随着年龄增长，我觉察自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开场讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。2同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？我扯谎说小时候摔了一跤，让地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 3二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨得意。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她

19、。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 4我们低年级同学每年都有“耳语测验。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。5不过我有方法对付这种“耳语测验。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次测左耳时，我都假装用手盖紧右耳。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈，因为他们的“耳语测验做得挺好。我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的，或者说“你有

20、没有一双新鞋等等。 6终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。7我等待着然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。8这位很胖、很美、温馨得意的老师轻轻说道："我希望你是我女儿！1、请用一句话概括全文主要内容。2分伦纳德老师用一句话抚慰了“我受伤的幼小的心灵。2、第5段中画线句运用了哪种人物描写的方法？对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用？2分心理描写； 为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字作了铺垫和衬托，突出了伦纳德老师

21、高尚的师德和高超的教育艺术。 3、第7段中画线句运用了哪两种修辞手法？在文中的表达作用分别是什么？3分比喻；生动形象地表达了这八个字给“我带来的温暖和希望，驱除了“我心中自卑的阴影。排比；突出地表现出这八个字带给“我的震撼和宏大转变。4、假如把伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿换成“我很爱你，效果有什么不同？这句话没放在第段“伦纳德老师说了八个字后，而放在文末，这样安排好在哪儿？4分“我希望你是我女儿这句话包含了：你在我心中是得意的，我会像爱女儿一样去爱你。而换句没有前一层意思，爱的情感也没有那么深。这句话是提醒文章中心的点睛之笔，放在结尾让人回味无穷；并与题目相照应。三12分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；