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幼小衔接工作的指导思想幼小衔接工作的指导思想学前教育专业教学资源库第八章第八章 学前教育的衔接与合作学前教育的衔接与合作学前教育学学前教育学（一）长期性而非突破性（一）长期性而非突破性（一）长期性而非突破性（一）长期性而非突破性（二）整体性而非单项性（二）整体性而非单项性（一）长期性而非突破性（一）长期性而非突破性（二）整体性而非单项性（二）整体性而非单项性（三）培养入学的适应性而非小学化（三）培养入学的适应性而非小学化 1. 长期准备与大班准备相结合长期准备与大班准备相结合 2全面性与针对性相结合全面性与针对性相结合 3避免以上课代替游戏避免以上课代替游戏

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