五班级德育工作总结

1、五班级德育工作总结五班级德育工作总结1 匆忙又匆忙，紧急劳碌地工作了一个学期，又快到停留的时候了。这停留不是由于倦怠，而是由于我们要回顾总结，整理得失，积聚力气，为了取得更好的工作效果。下面，我从以下两个方面回顾我们五班级组班主任在20xx学年第一学期的工作。 一、胜利阅历 1、擅长心灵沟通，激励同学主动的学习看法 五班级的同学随着年龄的增长，心理也在发生微妙的改变。有些同学厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的同学习惯了胜利的喜悦，变得飘飘然了；有的同学没有了家长的监督，开头不再听话自觉了这时，班主任老师就成了同学心灵的导航灯，要发挥自身的完和能指引同学朝着正确的方向前进。我们这几位班

2、主任正是这样努力的。我们充分利用午会课、班会课这两块“阵地”，对同学开展深化的思想训练。冗长的大道理，同学是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际动身，每位老师留心捕获同学之中出现的“光线”加以确定、鼓舞，让同学都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对同学中萌发的不良势头，我们老师就个别与同学沟通谈心，准时和家长取得联系，双管齐下，扭转同学消极的看法。因此，我们整个班级里都形成一种主动向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。 2、重视身教，为同学做好榜样 五班级同学的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高兴奋兴地参加劳动，培育他们吃苦耐劳的精神？我们的全都方法

3、就是身教。起初，我们亲力亲为带头打扫，教给同学方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动同学。慢慢地，同学劳动的热忱高了，他们不埋怨了，反而觉得为校内的干净出了一份力，是多么的完荣。 这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平常对同学的各项行规训练我们都是身体力行的，所以，这学期我们同学的行为规范也有了提升。 二、存在问题 虽然我们每位老师都是尽心尽职的工作，但是还是存在一些不足。 1、同学的行为习惯有进步，但是会出现反复，需要常抓不懈，更需要关心同学牢牢树立正确的行为习惯。 2、工作还存在肯定的被动性，往往要等问题出现后才想方法解决，预见性不够。 班主任工作是繁琐的，我们付出了许多的心血，所以我们盼望学校能

4、赐予我们班主任更多的确定，嘉奖。 五班级德育工作总结2 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的.环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为新学校为贫困灾区儿童开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平常我更是利用一切机会渗透德育训练，使很多同学改掉了自私的缺点，形

5、成了团结互助的班风。 二、平安训练，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，班主任们时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：值班老师每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安，真正落实路途平安。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐

6、予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”，进行量化管理，并取得了较好的效果。 四、搞好卫生，关怀健康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。为预防同学生病，老师们就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了 可喜的

7、进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 20xx年xx月xx日 五班级德育工作总结3 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，时常创新，以顺应新时代同学进展的特点。我国闻名训练家陶行知先生说：人类.到处是创造之地，每天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代训练如何发掘每一个小伴侣隐藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为老师应留意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。学校德育作为学校训练的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实

8、施创造训练是大势之趋、迫不及待。于是在重视继承思想品德课保守的同时，留意了创造训练与保守训练的区分，进行了德育训练中实施创造训练的教改试验的探究。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切训练都必需以人为本，这是现代训练的基本价值观。在德育工作中以敬重同学个性特点为指导思想，遵循青少年个性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助同学树立自信，激励同学战胜困难。 二、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是训练工实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地接受训练

9、。训练家陶行之先生认为“生活即训练”，新的课程规范要求引导同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育同学具有.责任感、健全人格、创新精神和实践力量，具有终身学习的愿望和力量，以和良好的信息素养和环境意识等。道德训练的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中，倡议品德培育回来生活，结合同学生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学通过活动受到训练、受到

10、熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培育目标。 本学期为隆重、热闹、活泼的庆祝中华人民共和国成立60周年，激发少先队员的爱国主义情感，进一步加强未成年人的思想道德建设，促进社区和学校共建和谐训练进展，9月24日，沁小大队部特邀请金匮、沁园社区在学校五星校区开展“红歌红舞颂祖国沁小小脚丫导游团和社区联谊”活动。活动中小导游自然、流畅地一直宾介绍学校特色、风貌，演示了先进教学设备电子白板，并扮演了丰富多彩的文娱节目，最终老少同台，共庆祖国六十华诞！ 我们班级的秋韵这一节目在古诗文诵读活动中获得南长区二等奖，植物王国科普游获得市科普课本剧二等奖，英语课本剧傲慢的孔雀获得广阔师生

11、的好评，在“奇奇运动会”中获得市优胜奖和团体指导奖。 三、其他工作 1、家庭训练工作 本学期，成功召开了全校同学家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭训练的方法；每位班主任仔细预备、细心支配教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境训练 在本学期，学校环境美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。同学们更加顾惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。 面对日新月异的时代进展、同学快速更新的思想观念，我们面对的德育训练形势依旧严峻，训练之路、创新之举任重

12、而道远，我们仍需上下求索。 五班级德育工作总结4 本学期我担当五年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规训练，以德育带动同学其他方面的健康进展。以常规训练为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、

13、参观常规以及路队常规、平安训练常规等等诸多方面。务必使每个同学具有"听从集体，听从指令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 二、训练培育班干部。 对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个

14、小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，需要老师耐烦的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生

15、关系。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。俗话说："情不通则理不达。"训练需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本 。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心

16、的活生生人。同学需要学习也需要休息和快乐，需要受训练也需要别人的理解与敬重。 其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭训练、环境影响的不同，以及接受同样的训练但内化过程的千差万别，因此，在同学中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。 第三承认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习 、主动探究的主动性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，个性得到充分进展。 四是重视同学的"潜在性"，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。 四、引导同学自我管理。 班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应

17、当擅长引导学校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的主动性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的"

18、;位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长主动参加对同学的训练和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的训练手段。 在班级管理中我还留意以赏识训练的思想为核心，树立自尊

19、和自信的心理基础，班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批判"的原则，让同学"在鼓舞中发扬成果，在。微笑中熟悉不足"，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离"严而不死，活而不乱"有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。 五班级德育工作总结5 本学期，我校根据上级布置的各项工作以及学校的方案要求，以“.”会议精神为指南，解放思想，实事求是，主动探究德育新方法、新途径。工作中以抓

20、班主任队伍建设，努力提高班主任的工作力量和责任心为工作中心，以同学日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下： 一、抓管理，提高管理水平 进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍，提高德育素养 1、重视班主任队伍建设。 首先，

21、我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。结合工作状况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任老师，在小节中既有工作的整体完成状况梳理也有工作中的典型老师事迹与工作中的一些不足现象。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，喜爱同学；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体老师“校内文

22、化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习争论、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最终的总结会上，全体老师都熟悉到：作为一名人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意同学的养成训练。 本学期，少先队大队部连续抓队员的养成训练，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培育他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤熬炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我训练、自我管理的力量。培育队员良好的行为规范，让保持校内的干净和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对同学进行爱国训

23、练、爱校训练以及养成训练。利用板报的评比，营造良好的校内氛围，为提高同学养成训练制造条件。 2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠道。 、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能仔细开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、训练性、实效性。 、美化班级环境。用美妙环境激发同学求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为同学展现自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，准时出好板报，准时展评同学具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书

24、角”、“学习园地”等都是比较有成效的。 、连续开展各种爱好小组，丰富了同学的业余生活。 本学期依据学校实际状况主动开展各类爱好小组，培育队员的综合力量，更加丰富了同学的业余生活，为同学的自身素养打下了扎实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年一班高昕仪同学奇妙的圆规荣获科技创新项目二等奖，四年一班林雨霖同学奇妙的厨架具荣获科技创新项目三等奖。20xx年10月在晋江市第十二届中学校生器乐独奏竞赛中，一年二班黄舒妍荣获二等奖；一年四班黄涌渠荣获三等奖；五年一班王宇彤荣获一等奖；六年三班高鹭昕荣获二等奖。12月安海镇“民族魂、中国梦”大合唱竞赛，我校合唱队演唱蓝蓝泉州湾我们走进十月的

25、阳完两首歌曲，获得安海镇第一名的佳绩 四、抓活动，深化少先队德育训练 活动是少先队工作的生命。少先队大队部依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种训练，并寓训练于活动之中。 中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对同学进行民族传统文化及感恩训练，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿、民俗博饼等活动, 让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。 9月20日是全国第十一个“公民道德宣扬日”， 我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德

26、深化同学心里。 为迎接10月13日少先队日的到来,培育各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队进行红领巾相约中国梦主题队会，10月11日下午，我校参与镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏竞赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起来”新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热闹的掌声中圆满结束，布满人文气息的一个个过程在同学、老师的脑海中留下了深刻的印象。 11月我校开展廉洁活动进校内大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊老师主讲，全体师生全员参加，引导孩子从学校做真人，树立正风、弘扬正气。 12月我校开展少先队基本学问训练活动，活动由少先大队组织，各中队利用少先队活动课具体学习有关少先队的

27、基本学问，了解了队史，学唱了队歌，使广阔少先队员了解了少先队，更加喜爱了少先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行喜爱少先队，喜爱共产党、喜爱祖国的训练，此次活动增加了少先队员的组织意识、完荣感和责任感。 12月我校将“三爱”、“三节”训练活动融入校内文化建设之中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推动“三节”宣扬训练活动。 12月组织评比推举了一批品德兼优的同学，五年一班为“泉州市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、王宇彤同学为“泉州市三好同学”、高昕仪同学为“泉州市优秀同学干部”、颜弋阳同学、黄荣燊同学为“晋江市三好同学”、蔡

28、怀陆同学、颜铭同学为“晋江市优秀同学干部”。 五、抓家教，推动德育工作 学校在不断强化同学的养成训练中，特殊注意发挥多渠道的训练作用，在充分发挥“三结合”训练网络功能的基础上，不断规范同学的养成训练，拓宽训练渠道，开展有的放矢的训练。 1、利用家长代表会，加强与家长沟通。 家长代表会是学校训练和家庭训练的桥梁。为了沟通学校训练和家庭训练，准时发扬同学的优点，健全不足；准时地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往同学胜利彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理

29、和学校教学。 2、家长会改革。 一班级同学刚入学，家长、同学对学校的一切都是生疏的，为使同学尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一班级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到训练孩子的艺术技巧等；针对六班级同学面临升入学校，如何巩固学校学习成果，做好向中学过渡的预备等状况，单独对六班级同学家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀同学朗读自己的作文、家长介绍教子阅历、同学介绍学习方法、同学展现特长等，内容特别丰富。 下学期工作思路： 1、德育处重新酝酿并修订班主任评估制度，按章进行评估，采创设氛围、树立典型，用一切主动因素调

30、动班主任工作的主动性。 2、建立班主任每月材料档案袋，工作化整为零，并做好班主任工作的反馈。 3、以“养成训练”为基石，结合学校“礼仪课”，开展同学的“养成训练”。 4、学校结合责任训练及重大节日开展系列活动，活动要求上层次、有效果。 5、连续进展社团活动,开展相关竞赛活动。 五班级德育工作总结6 本学期我尽力履行班主任的'各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼与训练。以下作一个简短的总结。 1、抓好德育工作 将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；假如一个同学，有着优异的学习成果，但没有良好的品德，这训练也是失败的。因此，这一学期之中，我主动协作学校对同学

31、进行思想政治训练、道德品质训练、纪律与平安训练、法制训练，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬训练外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与同学建立了评比制度和班级奖惩制度。开展各种班级活动，培育同学的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。 2、培育班干部 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。 班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向特别重视。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又

32、要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，让我的班工作轻松了许多。不过，班干部的培育是需要长期的努力，由于随着同学年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生转变，离不开训练工的正确引导。 3、班集体建设 从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，形成良好的班风，这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀集体、关怀他人。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，特殊是对于学困生，更应主动接近他们，这样

33、可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用激励训练，常常鼓舞他们多学一些学问。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式和家长取得工作上的联系，同时我建立了“家长电话薄”，准时了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了各个方面的赞同和支持，尤其是家长和校长的大力支持。回顾过去，总结阅历；展望将来，我将连续努力！ 胡 20xx.01.10 五班级德育工作总结7 一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对五班级同学的身心特点，在领导的帮助下，我们制定了德育工作实施方案。现将活动状况总结如下： 一、充分利用教材 新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近同学生活，很简单引起

34、同学的共鸣。有一个单元就是训练同学要具有优秀的品质。一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯由于一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又懊悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告知同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，假如拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。假如没拿就把信封封好，其次天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯最终有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大家都受到了深刻的训练。后来，我们班级有几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了胜利，纯真的孩子异口同声的为勇于认错的孩子鼓掌。

35、 本单元的仆人公老实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生称赞不已，课外我们还鼓舞同学阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。 二、开展有关活动 1、德育小故事演讲竞赛 协作学校这一活动，我们各班早早就开头预备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出两名优秀者参与学校竞赛。在活动中同学不知不觉受到了训练。我班选手还在我的带领下到三。四班级演讲，受到同学的大力赞扬。 2、升旗仪式 为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育诚信”为主题。曾经参与竞赛的两名选手精彩的表现博得了

36、全校师生的赞誉。 3、元旦文艺演出 针对每个孩子都喜爱听故事的特点，让同学在消遣的同时受到良好的训练，我级老师打算表演德育故事会感恩的心。 三、在写作中升华 常常让同学反思自己的行为，是一种很好的训练方式。在学完一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。老实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导同学写我爱我班，我爱学校等。如。等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增加自我训练力量。 想起前不久我班同学写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温柔的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到

37、不对了，对吗？”他点点头。我接着说：“有许多同学骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”其次天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其仔细，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。 班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威逼同学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心。耐烦。爱心去训练他们。 德育是一项重要的工作，要坚决不移的长期开展下去。做老师的要不分时候，不分场合，随时用自己的才智去训练同学。 五班级德育工作总结8 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当五班级的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、

38、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的.环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为关心灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的途径。平常我更是利用一切机会渗透德育训练，使很多同学改掉了自私的

39、缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安训练，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工

40、作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习学校生守则和中学校生行为规范，让同学时时留意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例训练同学奋勉向上. 四、搞好卫生，关怀健康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主

41、动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 五班级德育工作总结9 本学期工作已接近尾声，在德育转差工作过程中，我能依照方案，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实德育转差的内容，方案中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作，尤其是德育转差方面的工作总结如下： 一、观看了解双差生要细心 要想促进德育差生的转化，必需查找缘由，找准病根，摸清病情，来对症下药。造成双差生的缘由因人而异，并不是他们本身就贴着双差生的印记。作为班主任要把握真正状况，必需进行调查了解，否则会出大乱子。 二、关心德育差生要有爱心 有一位训练家把学校训练比方成水池，而训练的水就是情

42、，就是爱。训练没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚，训练的奥妙在于情和爱。因此老师要真诚地爱惜和关怀每一名后进生，这是训练工的基本信条。德育差生自卑感很重，假如老师能对他们倾注满腔的热忱，真诚的关怀、爱护、爱惜他们，就像关怀和爱惜自己的孩子一样，他们往往会由消极心情转为进步力气。 三、对德育差生的转化要有信念 加拿大闻名现象学训练家马克斯.范梅指出：对于训练学理解的实践来说，再没有什么比我们的信任的怜悯心这种品质更重要了。老师的责任就在于用自己的信任关心孩子发觉与展现自己的生命力气，培育孩子们的自信与自尊，激励他们去尝试、去选择、去实现自己的可能，以达到尽可

43、能充分的进展。我们当前训练的很多错误的根源，就在于对儿童进展的可能性丢失盼望与信念。我们要擅长建立信念，充分信任同学，只要擅长发觉他们的闪完点，就能打开突破口，找到令其转化的引子。 四、学校中、高班级德育 差生体现在任性、执拗、自我掌握力量较差。他们知道什么是对什么是不对,应当做什么而不应当做什么,但是总掌握不住自己。有时可怕困难,就会抄作业等。还有由于缺乏坚持性就会导致功课未完就去玩,言行不一、撒谎等。针对这些特点,老师的首要责任是正确引导同学,让他们明确要做该做的事情，关心他们克服困难,想方法让他们感受到取得成果，获得胜利的愉悦感。其次，老师应到同学中间，了解同学生活，让他们真正感受到老师对自己是在乎的。有了老