《纸盒变家具》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan纸盒变家具教学设计学科教材教学目标教学重点教学难点教学环节一、组织教学，做好上课准备二、导入新课美术课题：纸盒变家具执教者人美版二年级第四册课时数1 课时一、通过观察、 思考、分析与交流， 使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用 ”的设计思想。二、进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作

2、精神得以发展。三、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。打开学生的思路和创作欲，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。家具作品的新颖、美观，造型多样。教学过程教师活动学生活动设计意图播放音乐，组织教学做好课前准备培养学生课前准备能力在讲新课之前，老师想问下我们同桌：餐桌、电脑桌从感受和观椅：折叠椅、沙发察导学：家具我们都非常熟悉，那么你们所知柜：书柜、电视柜入，激情引趣，道的家具都有哪些种类呢？床：单人床、双人床引（课件图片）出示：起注意。桌：餐桌、电脑桌椅：折叠椅、沙发柜：书柜、电视柜床：单人床、双人床因为这把椅子样式古朴

3、、雕刻着花纹，材培养学生观察育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan大家知道的真不少， 其实不光我们使料也是木头做的，而和思现代家具多是以样式考能力用家具，古代人呢很早就开始使用了，咱简洁、颜色丰富为主们同学看看图中那个家具是古代人使用的的？大家找一找（课件出示：现代家具与古代家具）为什么你觉得这把椅子是古代的家具？家具的文化特点我们同学也都了解了，无论是过去还是现在，在我们生活中，家具都起到了很大的作用， 它们不仅美化了我们的房间、还使我们的屋子更加干净、整齐。那我们同学想不想自己也动手制作一些漂亮、美观的家具啊？非常好， 咱们同学

4、也准备了这么多的纸盒材料， 那老师今天就来带大家学习如何把这些纸盒制作成家具， 我们来学习第三课纸盒变家具好，一提到纸盒变家具我们同学肯定1、学生思考，联想到引发学生思考，知道是用纸盒来做的，那老师想问下大床、椅子 增家：你们在生活中都见过哪些材料制作的加学生的学习家具？家具都是什么形状的？兴趣。老师举个例子，比如沙发是长方形2、学生细致回答的，是用布和木头做成的，谁能再来像老师一样完整介绍下？（课件图片出示：家具与形状）3、学生积极回答问题我们同学真聪明，知道的真不少，可是我们今天是用纸盒来做的，我们为什么不用普通的纸啊？三、讲授新课这是因为普通的纸比较软，做成家具不牢固， 并且纸盒的形状也

5、非常接近我们培养学生的美生活中家具的形状术鉴现在老师这里还有许多其它小朋友设赏能力和语言计的家具， 大家想不想看一下啊？那我们表述一起来看下（课件出示：纸盒做成的各种4、学生欣赏并分析学能力家具，教学光盘）生作品，提出自己的看法首先，第一副作品是一张上下铺的双人床，用的材料是纸盒和彩纸，右边给出培养学生合作了制作方法，咱们同学仔细观察，谁能根探究据给出的方法给大家讲解下？能力我们同学说的非常好， 现在我们看看沙发如何来制作，老师来给大家演示一学生小组讨论育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan下。（教师演示）欣赏更多的作品教师展示自己的作品现在我们同学手中都有纸盒， 每个人的纸盒形状是不一样的，每个小组讨论下，看看你的纸盒最适合做成什么样的家具？教师提出作业要求，指导学生创作（课件出示）作业要求：实用四、动手实践美观新颖1、教师将学生作品展示出来（ 1）选出色彩最丰富的作品。（ 2）谁做的最新颖？五、展评作品，（ 3）谁做的最牢固。？教师小结（ 4）你最喜欢哪一个？教师小结，课后延伸2、组织学生离开教