2022年教学部工作总结_2

1、高品质文档2022年教学部工作总结 今年八月学校进行了机构和人事制度机构改革，在学校党委和行政的领导下，在主管校长的指导下，新组建的文法教学部根据“狠抓常规教学，强化过程管理，提高教学质量”思路，紧扣人才培育模式改革的要求，进一步加强教学过程管理，深化推动教学改革,乐观稳妥的开展教学，完成了大量工作，现总结如下： 一、深化落实科学进展观，乐观参加学校改革，营造宽松和谐的工作环境，为顺当开绽开放训练教学制造条件 1、坚持科学进展观，乐观参与学校机构和人事制度改革，严格根据学校拟定的聘用条件和公正公正原则，仔细制定文法部聘用方案，顺当完成了人员考核聘用工作，在短时间内组建了一支优秀的专业责任老师队

2、伍，确保新的文法教学部顺当开展各项工作。 2、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据学校党委要求，乐观开展解放思想大家谈活动，畅所欲言，汇合民智。通过解放思想更新管理理念，加强作风建设，增加服务意识。不断增加分散力，增加教职工的仆人翁意识，坚持以人为本，切实为教职员工办实事、谋进展，真心实意为老师排忧解难，解决实际困难;努力营造和谐宽松的工作氛围。 3、抓好制度建设，实现科学管理，建立了良好的运行机制。结合我部的实际，教学部制定了很多工作制度。通过建立制度、按制度办事来管理和规范人的行为。通过提倡管理服务，对各种教学教研活动予以大力支持，供应较完备的保障服务。 4、文法部是由原

3、人文学院和外语学院两个学院的开放训练教学工作组合的，组建之初遇到许多困难，工作任务重，老师人数偏少，办公条件也较差。乐观与有关部门联系沟通，想方设法，争取改善较差的办公环境和教学条件，克服诸多困难，乐观完善教学及办公设备，为顺当开绽开放训练教学制造条件，营造良好的教学氛围。 二、仔细抓好常规教学、切实落实教学环节，努力夯实开放训练教学基础 1、乐观完善教学组织，准时完成老师分工，建立学科中心教研室，明确课程老师职责，仔细组织各专业责任老师扎实开展教学工作，落实教学方案，做好教学支配，落实教学环节，仔细抓好常规教学。建立了部门群和各专业教学群。公布各类联系方式，与分校建立起畅通的教学沟通渠道。全

4、体专业责任老师根据学校相关要求，实行教学坐班制，坚持每周例会制度，确保常规教学工作正常运转。 2、组织专业责任老师对课程责任老师进行摸底统计，严把质量关，完成课程责任老师的遴选和聘请工作，按时落实366门课程责任老师，组建好各专业教学团队。共计聘请校内外课程老师78名。 3、狠抓常规教学，强化过程管理，努力夯实基础。文法部教学工作依据xxxx年下学期教学工作方案的支配，乐观推动和落实“123教学模式”和“三化”教学管理模式。 4、仔细落实教学方案和支配，乐观参与中央电大教学争论。支配全省开放训练网上教学活动和教研活动。乐观开展网上教学活动，下学期开展实时沟通51场次，非实时交互活动大幅上升，下

5、学期总回帖数20210余条，回帖率达90%以上。 5、乐观开展资源建设，仔细清理和更新网上课程教学资源，整合更新教学资源。本学年老师更新资源共计1723篇。做好课程教学支持服务、课程导学服务、网络教学资源服务等课程教学工作的组织实施，落实常规教学环节，向学生供应更丰富的教学资源和优质服务。完成xxxx年秋季毕业论文批阅工作。 6、仔细实施形成性考核改革和部分课程考核改革方案。细心组织支配了4门改革课程的任务，与有关处室磋商讨论网考和形考方案，通过召开全省电大双向视频会议，加强网络统考和基于网络课程改革的组织辅导工作。 7、强化实践教学，培育学生职业素养与创业力量。实践环节是开放训练教学过程中的

6、重要环节，为加强实践环节教学，文法部做了以下几方面工作，一是将毕业论文指导、终审、答辩网络化实现常态。二是进一步加强课程实践教学环节，要求各专业责任老师重新制定实践教学方案，并上传到部门主页。三是要求专业责任老师下分校指导实践教学。如周可宝副教授10月份到岳阳、省直等分校指导实践教学，受到学员的好评。四是大力探究随岗实践。乐观推行随岗实践试点，制定了随岗实践方案，为实践教学模式的探究进行有益的尝试。 8、组织人员对于文法部网页进行准时充实更新，结合教学管理和服务，增加栏目，充实内容，完善部门网页功能，树立部门形象。 三、突出重点，以检促建，狠抓网上教学工作，努力优化资源配置和提升资源质量、加大

7、资源应用力度 1、乐观迎接中央电大网上教学检查和年报年检，成立迎检工作小组，制定方案，落实责任，分解任务，全力以赴做好迎检工作。按时完成网上教学检查和年报年检自查报告，按时上报各项数据报表。对中央电大网上教学检查的必检课程，我们根据校领导指示，支配组织了逐日专项网上检查和监控。 2、文法部依据学校的网上教学检查工作和年报年检的整体支配,在保证常规教学工作正常运转的前提下，突出抓教学检查工作和年报年检重点工作。其中，把优化资源配置和提升资源质量、加大资源应用力度、抓好网上教学等作为重点;把教学模式的再实践、再检验、再总结提升，和抓好实践环节等作犯难点;把规范教学过程和质量要求、提高教学支持服务质

8、量等作为亮点。总体思路是：保证常规，抓住重点，突破难点，打造亮点。 3、针对xxxx年中央电大网上教学检查中存在的问题，文法部以“抓管理、促服务、提质量”为工作重点，准时进行整改，落实网上教学整改措施，强化对整个教学过程的监控，开展了以下工作： 网上教学反思与自查 针对xxxx年网上教学检查中反映出来的学生满足度不高的问题，文法教学开展了自查，围绕接受学生满足度调查的课程，由课程责任老师写出自我评价以及整改提高措施，共计11份。再由教学部统一组织检查，重点检查了30门课程的网上教学状况，并向分校教学部门征求了整改意见。并于xxxx年下学期开展了整改活动。 加强教学管理、落实教学环节、强化对整个

9、教学过程的监控。 一是依托电大在线远程教学平台乐观开展教学活动。文法部重视网上教学活动的质量与效果。在开学初就针对学生的要求在部门网页发布网上教学活动支配表，为学生供应专题辅导答疑、期末复习指导、非实时沟通答疑等服务。全年共开展教学活动100余次，参加学生4000人次。 二是修订和完善开放训练教学工作管理制度，强化了质量意识，建立了长效保障机制。这些制度的建立保证了开放训练教学工作的正常进行，使教学工作有章可循，渐渐规范。 三是要求老师仔细组织网上教学活动，每次网上专题辅导不能少于20人，老师有效发帖不能少于40条，非实时沟通回帖应在3天内完成，更新的教学资源必需经过教研室审核。 四是规范了工

10、作流程，执行定期检查、考核制度。文法教学部制定导学课教学流程、辅导课教学流程、实践教学工作流程，为严格管理制定了标尺。 五是开展专项检查工作。xxxx年下学期以来，文法教学部先后对网上答疑、网上教学资源和多媒体课件制作进行了检查，进行了教学资源专项清理，有力地推动了以上工作的开展。 强化支持服务意识，乐观开展教学支持服务活动 一是整理原有教学资源，更新教学资源内容。针对现有教学资源存在着格式不统一、内容芜杂以及老师变动的状况，文法教学部开展了课程争论区版主清理、教学资源清理，对11个专业近120门课程资源进行了统计、清理，制定了xxxx年下学期教学文件更新、教学资源发布的方案，截止目前，xxx

11、x年文法教学部对近150门课程教学辅导栏目都进行了修改。 二是开展了专业学习导学系统工作。通过部门网页向新入学的学员介绍专业的特点以及学习资源、获得学习支持服务的方式，准时向学员推介，引导学员适应网上教学手段;从xxxx年9月起开展了各专业的网上“新生专业认知”沟通活动。介绍学习方法，推举学习资源。在12次专业认知活动中，共有1000余名学员参与，反响热闹。另外还普遍开展了新开课程以及省开课程的辅导答疑活动，一些老师在此基础上制作了课程学习疑难问题集锦、个人学习建议。 三是加强了全省专业老师联系，建立和完善了系统教学支持服务的渠道;xxxx年下学期机构改革之后，文法教学部为了加强与分校老师的联

12、系，中文、法律、训练、英语等专业大类快速建立的老师群，在日常教学工作中发挥了重要作用。 四是开展专题调研，为分校供应专项辅导。为了切实做好支持服务工作，xxxx年文法部先后多次支配老师到全省各分校调研，了解分校教学现状以及支持服务需求，在了解到分校落实英语网考工作存在难度后，文法部英语专业老师周可宝副教授先后开展了直播课堂专题辅导、网络答疑等工作，为岳阳、省直和卫生分校供应了切实到位的教学服务。 为关心基层县站进一步做好教学工作，文法部主动与永兴电大协商共建，目前双方已经就今后的沟通沟通方式以及支持服务项目达成初步意向，从xxxx年上学期开头将通过BBS沟通、双向视频以及实地辅导三种方式开展教

13、学支持服务。 五是乐观开展网上教学活动。xxxx年文法教学部共开展网上教学活动100余次，参加学员4000人次。老师非实时回答学员提问20210余条。 四、仔细开展教学研讨和老师培训活动，乐观推动开放训练教学改革与创新 1、乐观开展教研活动，仔细做好老师培训工作，10月底文法部乐观帮助、细心支配中央电大在长沙举办的全国电大文法类师资培训暨中心教研组活动会议，为会议的顺当召开付出了极大的努力，确保了会议圆满胜利。组织相关老师乐观参加了各专业课程的培训和教研活动。还组织召开了两次全省电大双向视频老师培训会。组织老师参与中央电大培训。各专业还通过群开展老师研讨和培训。为了提高老师训练技术力量，完成课

14、件制作任务，2021年下学期文法教学部聘请了校内外的专家分别就开放训练课程管理、开放训练课程多媒体课件进行专题辅导，其中邀请湖南师范高校张伯邑教授就FLASH多媒体课件制作软件进行了为期两周的技术培训，大大提高了老师研制网络课件的力量。 2、在抓好常规教学、落实教学环节的基础上，乐观开展教学改革与创新，明确教学改革思路，努力开拓进取，加强精品资源建设。仔细组织老师乐观参与课件大赛，现已初步完成11个课件。 4、文法部开展了“导师制”的课程教学模式探究。支配一些老师担当分校个别学员的“导师”，对学员的自主化个别学习供应全方位的指导。如法律专业本科责任老师刘琳教授亲自担当婚姻家庭法的面授教学，并联

15、系了该班3名学生，直接向学员供应教学支持服务。中文专业文智辉、金在胜副教授在省直分校也联系对口的05秋季汉语言本科学员等。课程责任老师唐旭君讨论员主持的开放训练“导师制”理论与实践讨论项目已经结题。 5、乐观推动形成性考核网络化工作。根据中央电大和省电大要求，文法部乐观推行形成性网络考核。特地就此召开全省课程责任老师会议，争论形成性网络考核问题并落实责任人，准时组织形成性网络考核工作，并形成常态。 6、乐观尝试平常作业网络化。文法部要求各课程责任老师在教学平台中“作业练习”栏目中必需上传四次以上作业，并配备参考答案，目前文法部已有部分老师对作业练习进行了视频讲解，通过直播或者录播方式开展，如法

16、学专业婚姻家庭法、消费者权益爱护法等。方案在xxxx年我们将通过学校新建平台进一步加大平常作业网络化的程度，向统服省开课程推动。 7、组织老师乐观申报课题。乐观探究在开放训练背景下的课程教学模式，目前部门已经申报校级课题、省部级课题多个，如金在胜副教授主持的高教训练技术协会课题开放训练下中国现当代文学名著导读课程模式讨论已近结题。外语专业申报的远程开放训练英语课程资源建设与学生需要讨论经过中央电大评审，获准立项为一般资助课题，广告专业申报的“远程训练中艺术设计类专业课程教学模式讨论”通过中央电大重点资助课题立项。 8、乐观探究广播电视高校教学资源共建共享机制，为广播电视高校课程平台供应更多的优质课程教学资源，下学期文法部乐观组织老师申报中央电大非统设课程教学资源共建课程。目前有训诂学、税务行政执法专题、学前训练法律法规、文秘英语四门课程获得中央电大的立项批准，取得了较大成果，为学校争得了荣誉。 五、存在的不足和问题： 1、需要重新端详系统开放训练教学工作，分析