人教版五年级上册语文期末试卷

1、 人教版五年级上册语文期末试卷 班级：_ 姓名：_ 评分：_ 一、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。 1、本学期课本中一首词是_写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春, _。_，_。”本学期还 学了不少思乡的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 我喜欢的原因： 2、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：_ _，_。 3、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_ _（填写歇后语），令我失望透了。 4、花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样， 把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_

2、长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_挖 起来才知道。 5、爱亲者，不敢恶于人； _。 6、_ ，万事功到自然成。 7、悠悠天宇旷， _ 。 8、非淡泊_，非宁静_。 9、宝剑锋从_，梅花香自_。 10、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_ _。表现了诗人_的精神。 11、秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中 _一句最能表达诗人感情。 12、（长相思是_代词人_。 1 二、词语大本营 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（

3、 ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 请另写四个充满激励性的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 请写出四个表示人物高贵品质的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、照样子，写词语。 碧蓝碧蓝（ ）（ ） 飘飘悠悠（ ）（ ） 不屈不挠 （abac式）（ ）（ ） 扶老携幼（前后词语意思相对）（ ）（ ） 恩重如山（含有比喻词）（ ）（ ） 3、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。 我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），

4、学习上要有（ ）。 4、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山脚下。 5、选词填空。 屹立 座立 挺立 改革开放后的中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。 砖瓦房后面是一片树林，（ ）着一棵棵的钻天杨。 公园正中圆形花坛的中心（ ）着一尊林则徐塑像。 6、选择恰当的关联词填在括号里。（3分） 不是而是 虽然但是 即使也 a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 b、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼

5、类。 c、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 三、句型训练。 （一）把反问句改成意思不变的陈述句。可用修改符号改。 1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？ 2、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 3、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ 4、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 5、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪？ 6、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ （2）第三人称转述，改成没有双引号的句子。 1、父亲想起对

6、儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” 2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论 发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” （3）、按要求写句子。 1中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） _ 2我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） _ 3、小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） _ 4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） _ 5、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句） _ 6、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句） _ 7、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“

7、京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（用关联词换成“因果关系”的说法） _ 8、太阳升起来。（扩句） _ 9、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。_。 这几道题你全没有做对。_。 10、欣欣向荣 用来形容花草树木的_ 用来比喻事业的_ 11、天空中的小星星 写成拟人句_ 12、把双重否定句改为肯定句。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 _ 13、以文明用语的要求，将下列话换个说法 喂，妈，今天开学了，快给钱。_ 小红，把窗关一下。_ 四、修改病句。 1、西游记的作者是吴承恩写的。 2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 3、我们要养成爱劳动。 4、这个班

8、级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5、在老师的教育下，他明确了学习态度。 6、同学们积极投入讲卫生运动，把教室打扫得干干净净、清清爽爽。 7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 8、昨天傍晚下了一夜大雨。 9、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。 10、今天老师表扬了我，我太感动了。 11、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 12、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。 二、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。 看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。 小

9、时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。” 终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!” 啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。 1、写出下列词语的