学校物理试验工作方案

1、学校物理试验工作方案学校物理试验工作方案 一、指导思想: 物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。 中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 学校物理是九年义务训练

2、必修的一门基础课程。依据九年义务训练全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量:能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确用法仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作挺直关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、详细工作方案: 1、制订规章制度，科学规范管理 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验方案表、周历表。 4、开足开齐各类试验，并主动制造条件

3、改演示试验为分组试验，主动服务于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充方案。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。 11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。 三、详细试验支配: 周次试验内容课时 02周长度、时间的测量1课时 03周科学探究:速度的改变1课时 04周科学探究:声音的产生、传播1课时 05周完的直线传播演示1课时 06周完的反射1课时 07周平面镜成像1课时 08周探究凸透镜成像规律1课时

4、09周色完的混合与颜料的混合1课时 10周力的测量1课时 11周重力与质量的关系1课时 12周科学探究:摩擦力1课时 13周科学探究:牛顿第肯定律1课时 14周二力平衡的条件1课时 学校物理试验工作方案 物理试验是同学学好物理学问的必要途径，试验教学是物理教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使黎里中学的物理试验教学有一个更好的效果，本人将与其他班级的物理老师亲密协作，帮助各班级老师开展物理试验教学教研及科技爱好小组活动，促进物理试验教学质量的提高。在此特制订方案如下： 一.常规工作 1.方案总结。学期初依据教材中的试验要求制定出切实可行的试验教学工作方案,学期末写出工作总结。 2.每月底

5、将月工作总结及老师试验状况统计表填好，交教育处。 3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。 4.同学上试验课要排好队，有秩序地进入试验室，并对号入座，统计好各班同学对应的桌凳号，留好检查记录，要求同学做完试验后将仪器按规定摆放好。 5.学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相符。 二.卫生 1.地面、窗台、试验桌面洁净，无尘土，空土无灰网。 2.窗帘干净，不打结。 3.常常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。 三.仪器存放及维护 1.仪器的存放及仲裁委员会的书写都根据要求做好。 2.强化维护和保养。如有损坏要准时填写报废单，经主要领导签字后到校产管理部

6、门处理账目。 3.做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈(腐蚀、霉)、防尘、防冻、防完、防毒、防震等。 四、各种记录 1.试验记录簿(分组、演示)、同学试验报告单、试验通知单，按教材要求开足开齐试验课，使开出率达100%。 2.功能室用法记录、借还记录、维护保养记录、珍贵仪器用法等记录齐全，书写规范清晰出，借手续严格，珍贵仪器外借需要学校主要领导人或分管领导签字。 3、仪器维护保养和实际相符。 五、各种培训 1.按时参与学校组织的各种培训。 2.按时参与学校召开的管理员会议。 学校物理试验工作方案 一、基本状况 1、学校有物理试验室一个，可以一次供48人试验;有8个教学班级，其中

7、八班级有2个教学班，九班级有2个教学班。 2、学校试验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些试验没方法完成。 二、试验任务 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。 在教学过程中，转变物理课脱离同学生活的情形，引导同学“从生活走向物理，从物理走向.”。依据同学的认知特点，激发并保持同学的学习爱好，让同学领会自然现象的奇妙与和谐，通过探究物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培育同学终身的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。在教学中转

8、变过去充分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究的过程，学习科学讨论方法，培育同学的探究精神、实践力量及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学看法。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特殊鼓舞讨论性学习和合作学习。 三、试验目的 1、培育同学树立实事求是的科学精神。 2、把握科学的试验方法。 3、培育同学初步的观看和试验力量。 4、培育同学的创新精神和团结协作精神。 四、试验重点 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 五、试验难点 1.将探究方法和创新精神用

9、于教学中。 2.将演示试验变为分组试验。 六、试验措施 1.对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2.严格要求，按程序进行操作。 3.仔细组织，细心辅导。 4.开展形式多样的试验竞赛活动。 5.主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 七、物理实践活动 每学期12次，每次2课时。由同学自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理学问的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是.调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 八、考察 本期对同学试验教学的考察应当从以下两个方面进行，一是对同学进行实际操作方面，主要考查同学是否会正确用法试验仪器，是否会对试验仪器进行调整，是否能按正

10、确步骤进行试验，能否在试验中正确测出试验数据等。二是对试验理论方面。主要考查同学对试验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查同学的制造力量。 九、本期试验支配 八班级探究试验: 1、凸透镜成像的规律 2、水的沸腾 3、电流和电路 4、串、并联电路电流的规律 八班级老师演示试验: 1、停止沸腾的水浇上冷水后会怎样 2、用放大镜看物体 3、乒乓球会下落吗 4、完是怎样传播的 5、完的折射 6、完的色散 7、透镜对完的作用 8、凸透镜使完会聚 9、投影仪成像 10、凸透镜成实像 11、凸透镜成虚像 12、自制温度计 13、电荷间的相互作用 14、电荷在导体中定向移动 15、串联和并联 九班级探究试验: 1、测物体的质量 2、用量筒和天平测量液体和固体的密度 3、如何用法刻度尺 4、弹簧测力计的用法 5、重力的大小与什么