学校年终总结

1、学校年终总结学校年终总结1 弹指一挥之间，一个学年已经结束，回首本学年，我校在上级领导的指导和关心下，圆满地完成了各项教学工作。本学年我们根据学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高，推动了同学素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学年的教学工作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣挺直影响到学校与老师在.上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学年的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，教育处主

2、持召开了以“仔细总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，关心老师查找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任老师仔细深化地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教育处向全体老师提出了新学年的工作目标，促使全体老师的质量意识不断增加。 2、严抓各科教学方案的落实。学年开学后，我们便严抓各类方案的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学年的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学方案时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。

3、通过各部门反复讨论协调，各类方案清晰地反映了各项工作，从而确保了本学年教学工作有条不紊地进行。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学年，我们依据教研室的指导精神，结合学校详细实际，以“讲有用、讲效益”为原则，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学年我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。并组织全体老师进行质量分析，关心老师查找问题的根源，明

4、确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。 4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，教育处结合第三轮连续训练“备好课”这一主题，依据本校实际，明确提出备课的详细要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精准。”每月精备一课教案交教育处进行评比，优秀教案在全校推广展览，并赐予嘉奖。 （2）抓课堂。如何上好一堂课，教育处向全体老师提出了“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精

5、讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具用法合理等详细目标。要求老师在平常要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学力量。教育处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，关心查找不足，关心改进，促使每一位老师的课堂教学质量不断提高。 （3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教育处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高同学的各方面的力量为基点，作业批改做到准时，仔细，同学数少的班

6、级要做到面批，错的要当场指导同学改正，当场复批。每个单元结束后，要仔细组织同学进行复习，并准时检测，每一单元检测后要求做到阅卷准时，仔细分析，以总结阅历和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发觉，全体老师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性转变，单元检测基本准时，成果也曾上升趋势，少数老师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有缘由分析、改进措施等等，全体老师在对同学进行期中检测后均根据要求写了一份书面质量分析报告交于教育处，有的报告分析得很到位，这些均说明白老师的质量意识有了很大提高。 5、加

7、强老师间的沟通与合作。本学年，我们连续推行推门听课制度，要求老师间要开展相互听课，相互评课活动。每位老师听同校老师的课不得少于10节。一学年来每位老师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校老师制造了一种改进，提高的机会。对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 二、大力抓好队伍建设，为提高训练质量供应重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作。本学年，我校主动鼓舞老师参与各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满意教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁以下的中青年老师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。 2、抓好骨

8、干老师的培育工作。本学年启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。 3、连续采纳请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信念和热忱去做好训练教学工作，不断提高学校的训练教学质量。 4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。本学年我校老师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。 5、抓实老师的业务学习。本学年，我们以校本培训为载体，规定每周二为老师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学

9、习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参加老师要有学习笔记和体会文章，教育处还特地支配了两次让老师沟通心得体会的专题座谈会，通过学习、沟通，老师的理论水平有了较大提高。 6、续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们连续加强案例分析，参加教学过程诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结， 总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结

10、，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力量，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 三、组织开展各种活动，提高同学的素养。 1、进行感恩训练活动在教育处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了同学的同学的学习生活，端正了同学的学习看法，提高了同学的学习动力。 2、本学年，教育处部署了各班级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让同学学有所用，增加同学学习的主动性。 3、加强学法指导，关心同学提高学习效率。农村同学学习大都很勤奋，但往往忽视学习方

11、法，因此，本学年初，教育处向全体老师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导同学把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平常抽查中我们发觉，我校老师都很重视对同学的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教育处要求各教研组要常常组织老师会对某一教学专题或同学在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合同学的出错规律，对同学进行专题讲座和专项训练，关心同学提高学习效率。 四、存在问题。 1、在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。 2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平。一

12、是自己感到站在全局的角度看问题，思想熟悉还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简洁，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。 五、整改方向。 1、进一步增加全局观念，提高领导艺术和水平。要擅长站在全局的角度看问题，加强上下沟通，沟通看法熟悉，丰富工作方法和技巧。 2、进一步深化底层，搞好调研。没有调查讨论就没有发言权，要熟悉调研的重要性，要把事务工作和调研妥当支配，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力把握第一手信息资料，为教学管理策略供应扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。 3、强化激励机制，努力提高广阔老师的终身学习热忱。 学校年终总结2 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工

13、作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的训练事业，以“一切为了同学，为了同学的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项训练教学

14、任务。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有由于自己是一位支教老师就有了什么“完环”。自从我踏进学校校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“服务员”，以

15、高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了一班级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前训练，在家也没有良好的家庭训练氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高同学的学习爱好和学习效率。 课堂上我精彩地讲解并描述，循循地诱导，主动地鼓舞，深深地吸引着每一个同

16、学。特殊是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特殊活跃，带动了那些不善言语的同学都开头主动回答问题，得到了听课老师们的全都好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好同学作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的确定。 其次，我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。 我也特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对同学课外学问面狭窄

17、这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加同学课外学问储备量。 最终，在教研方面，我总是细心预备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。 我主动参加语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平常，我还主动研读训练教学理论专著，撰写学习心得；每次课后，都仔细总结，写好教学反思；学校的论文、案例竞赛，我也主动参加。通过训练、教学、教研三方面，使自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，

18、在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成果。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到兴奋。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是改善的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 学校年终总结3 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融

19、洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并主动进行各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的完和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师

20、课件竞赛中被评为二等奖。 学校年终总结4 一、班级管理 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。 2、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导

21、同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 二、训练教学 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神个人工作，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究个人工作，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成

22、一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 任何教学最忌一模一样，简单使同学厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作，我一般字词教学只作为一个检查过程

23、。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建设中，进行说“新学期的准备”、“我爱学校”、“我爱班”、“如

24、何当好班级小仆人”等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，

25、促进双赢效果。 三、加强家校联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用校讯通、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 学校年终总结5 参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，由于我就要到学校中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼机会。在我

26、成为老师之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中! 我是4月8日来到双小的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，双小人的热忱感动了我，与双小老师的沟通提升了我。支教工作是改善的，带给我的是沉甸甸的收获。 一、热忱双小，今生难忘 短短的两个月过去了，但是双小人的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几

27、乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是准时给与劝慰，武永校长常常与我探讨训练教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时时常给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以关心的老师远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生永久不能遗忘的吧! 二、调整心态，主动面对 究竟是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的预备好像都是多余的，由

28、于双小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。 我都答应下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，由于这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是训练教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料

29、，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。 三、研讨沟通，学习提升 我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了双小老师不少好的阅历。 结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那

30、么学术气味浓了，讲座的过程轻松开心，由于许多个案都是我亲身经受过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞，由于有许多观点他们没有听说过。 讲座沟通过程中，许多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多老师在讲座结束之后，依旧有不少老师到我的办公室里与我进行训练教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。 四、教学工作，不敢马虎 一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯

31、学习看法开头抓起，从同学的作业写字开头。越细小的地方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们训练的盲点。但这些地方恰恰是训练的核心和关键，我就从最细小的地方开头，从最务虚的地方开头的。 比如在我们班级我提倡做谦谦君子的有教养的人，从不随地吐痰开头，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不得的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，盼望这样的训练能够连续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对同学的实际状况细心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。 短短的两个月即将过去了

32、，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。 这次支教是我人生路上的珍贵财宝，我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，由于我对工作的热忱和我将来工作的期盼都打算了我将来会在老师的工作中工作一生，做一名永久的老师 学校年终总结6 在开发区管委会领导的指导关怀下，在市红十字会的大力支持下，在学校领导高度重视、全体师生主动协作下，我校红会工作有条不紊的有序推动。现将今年一年我校红会工作总结如下： 一、红十字管理强调规范化 （一）领导重视，全员参加。 学校重视，是我校红十字会工作长期得以

33、顺当开展的重要保证。学校始终有一个由校长领导参与的健全的学校红十字理事会。副校长任会长，由分管德育的教育主抓此项工作及卫生保健老师担当秘书长，各班主任参加。理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉将这一工作纳入学校议事日程和年度工作方案中，时间上赐予保证，物质上赐予支持。 （二）制度保证，实行。 学校红十字会坚持做到：每年年初订好红十字会工作方案，送由理事会审议争论。建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制、普及红十字学问和健康训练工作网络化。重大大

34、事的处理实行集体讨论通报状况制度。实施岗位目标责任制，依据学校方案将任务、指标分解，详细量化，落实到理事会各相关的成员，以增加理事的参加意识和责任意识。 （三）形成制度，常抓不懈。 1、学校建立红十字工作室，它既是学校红十字会工作成果的展现室，又是红十字会干部的会议室。布置好红会活动室，会徽和各项制度上墙，配置会旗、卫生保健箱、红十字胸卡及袖章。 2、学校建立红十字宣扬阵地，目前辟有红十字宣扬橱窗、板报。班上建有红十字宣扬栏，定期向同学宣扬会务学问、卫生学问。 3、学校把健康训练纳入课程管理，坚持做到“三保证”，即教材保证、时间保证、人员保证。并明确规定每周二上午早会课为健康训练课，旨在加强同

35、学的卫生学问普及训练。 4、在常常性地开展红十字普及训练的基础上，定期开展红会学问健康训练学问的问卷、调查、学问竞赛活动。 5、定期与学校大队部联手举办各种夏令营，对同学进行思想素养训练、行为品德培育。 6、在训练同学自我爱护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题观摩会，进行卫生学问普及、抢救技术培训训练。 7、走向.，在实践活动中提高同学的自身素养，如走向.，参与“生命工程”活动、“救援工程”活动、“爱心工程”活动。 8、坚持做好每天两次眼保健操，一次课间操。 9、设立卫生检查制度，实行卫生责任区包干制度，坚持每天三扫，每月一次大扫除。 10、建立表彰制度，依据卫生检查评分状况每周一评比

36、，每月一表彰，以推动工作的开展。 11、仔细做好卫生档案的统计、归纳、总结工作。 （1）一是活动记载。由学校红十字会秘书长负责；班级的由班级红十字班长负责。 （2）二是好人好事记载。主要由班级红十字宣扬员负责。 （3）三是大事记载，主要由学校红十字会会长或副会长负责。 这样为红十字会的档案建设与工作总结供应了第一手材料。 二、红十字工作形成制度化 我校红十字工作已经形成了制度，这个制度已牢牢地为红十字工作的开展供应了保证。 1、理事会工作制：每学年召开一次理事会，对已经行文的红十字会工作方案进行争论，准时进行修正补充，以臻至完善。 2、红会例会制度：每学年依据红十字整个运作过程，确立各种切实可

37、行的工作制度。如，理事会岗位制度；理事会议事制度；会员定期学习、活动制度；会员培训制度；会员入会制度。 3、总结表彰制度：每学年在开展活动的基础上，进行沟通总结评比表彰，以推动红十字工作的向前进展。 4、资料管理制度：依据省红十字会精神，结合我校实际制定“长山中心学校红十字会档案管理制度”。 三、红十字活动开展详细化。 红十字活动贵在坚持。我校红十字活动长年不断，关键在于活动内容的详细化、广泛化、形式新。大到人道主义的无私捐助，小到班内的小伤小病的治疗预防，涉及范围广、内容丰富，且不同年段有各自的活动内容和要求，融学问性、趣味性、有用性于一体，深受同学欢迎。 （一）普及训练活动 1、进行健康训

38、练是贯彻实施学校卫生工作条例的核心，也是学校红会工作的重要组成部分。我校红会把健康训练纳入学校课程管理，做到“三保证”，即教材保证、师资保证、时间保证。 2、学校设有固定的卫生宣扬橱窗、板报，班级有卫生角，每月或两个月出一期板报，宣扬普及红会会务学问、卫生健康学问。 3、为了提高同学的自我保健力量，校红十字会多次邀请红十字培训师、医生、家长志愿者进校内、进课堂，举办红十字常识讲座、爱惜眼睛、爱护牙齿、预防传染病、紧急抢救、青春期心理健康等培训活动。 4、常常性地利用青少年电视台为载体，播放讲座录像，向广阔红会会员进行会务学问和健康卫生学问训练。 （二）.救助 关爱贫困同学，建立帮困对子，落实帮

39、困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，切实定时开展活动。关注.弱势群体，主动参加.救助、救灾活动。组织肯定数量的老师参加无偿献血活动，用实际行动回报.。理事会成员和班级红十字小组组长定期利用班会课时间，抓好健康训练和卫生抢救培训工作；连续深化开展无吸烟活动。组织红十字学问竞赛活动和红十字青少年书画竞赛活动。建立志愿者服务队，以微乎其微的小事关怀身边需要关怀的人。长期以来，我校红会主动响应市红会号召，弘扬红会精神，培育爱心美德。和云南迤资学校建立手拉手友情学校，三年多来，先后捐赠冬衣一千余套，捐书二百余册，捐款20xx多元，组织红十字志愿与他们常年保持通信、视频对话和

40、教学资源方面的救济。 （三）自救、自护。 红十字活动应融入思想素养训练、行为品德培育之中。我们主动开展丰富多彩、形式多样的主题训练，利用主题会进行抢救包扎竞赛、红会学问宣扬，让小会员们既学到学问，又学会本事，真可谓一箭双雕。 人道的沃土在校内里培植，博爱的情怀传遍世间的每一个角落，奉献的热忱化作美好与温馨，为使学校的红十字青少年工作再上一个新的台阶，我们当连续努力。 学校年终总结7 时值岁末年终，在这辞旧迎新，快乐祥和的喜庆时刻，我们学校校委会成员向兢兢业业、辛勤耕耘在训练一线全体老师表示诚心的感谢!向始终以来对学校工作给与关怀、理解和大力支持的各位家长送去美妙的祝愿。恭祝大家新年欢乐! 回顾

41、一年来的工作，我校全体师生在城区中心校的支配部署下，确立了“用欢乐训练的办学理念，用素养训练的办学方法，用三到五年的时间，力争我校训练教学工作进入全市中上游”工作目标，以加快训练进展为主线，以提升训练质量为核心，以加强队伍建设为根本，以深化课堂改革为动力，以“适应新常态，科学育人才”的思路，全面推行素养训练，努力创办人民满足的训练。 我们坚持两手抓，通过常规教学抓课改，以课改促进同学文化内涵进展。我们开展了普听课、校际联合体教研，教学质量出现质的飞跃。 通过特色建设塑造学校.形象，学校组织了以篮球韵律操和跳绳为主的两项大社团活动，其次各班分别开展小社团活动，一班级折纸、二班级古诗唱歌、三班级捏

42、橡皮泥、四班级剪纸、五班级写字、六班级绘画，让同学在玩中学，学中悟，感受欢乐，为同学的全面进展打下了扎实的基础。 孩子的进展是我们工作的动力，家长的满足是我们不懈的追求，家长的口碑更是我们最好的宣扬广告!我们愿与全部的父母们一齐共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞期望的青草地上拥有最佳的人生开端! 祝福大家在新的一年里身体健康、万事如意、阖家快乐! 学校年终总结8 本学期，一班级组全体老师仔细贯彻学校“坚固树立优质服务意识，全面提高训练质量，努力让每个家长都感到满足，让每个同学都有进步”的工作精神，本着“求真务

43、实”的工作作风，努力更新训练教学观念，同心协力、同舟共济，较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整，在调整中进步”的原则，现总结如下： 一、鞠躬尽瘁乐奉献 一班级组共有老师13名，其中任课老师10名，生活老师3名，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，喜爱训练事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表，喜爱同学、关怀同学，发扬奉献精神。 我们组有三位班主任，他们在教学上业务力量强，在班级管理上阅历丰富。鲍志明老师是一位特别优秀的老师，曾多次评为校“十佳老师”、“优秀老师”。这个学期，与他搭班的是学校部教务处副主任陈传敏老师

44、，由于陈传敏老师分管学校部的语文教研工作，加之常常外出上课，工作特别繁忙。陈老师每一次外出，鲍志明老师就放弃休息时间，主动与陈老师调换好课，并辅导、监督同学按时完成语文作业，让陈老师安心在外上课。鲍老师工作负责，每天很早就来到学校与同学一起晨练，每天工作到很晚才离开办公室，他的训练教学理念新，所教的两个班级同学数学成果在班级中经常名列前茅，他多次担当乐清市、学校支配的开课与讲座，但班级工作仍旧开展地井然有序。 这个学期，他在班级中实施“人人参加管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了同学的主动性，特殊是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信念，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的改变。徐雪松老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级同学有一个全面的了解，他主动与同学家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个同学的第一手资料。每天上完课，他都亲切和气地与同学沟通、谈心，逐步地深化了解班级每一个同学，不到一个月，同学们就特别喜爱听他的课，喜爱坐在他的身旁谈天，无所不谈。他的班级里有一个特别淘气的男生，在他的训练转化下，这个学期转变得很大，打架骂人的事几乎再也没发生了，学习成果也进步得很大，家长非常满足。每天