借我一双慧眼

1、 一个阿拉伯人在沙漠里与骑骆驼的同伴失散了，他找了整整一天也没有找到。傍晚，他遇到了一个贝都印人。阿拉伯人询问贝都印人是否见到失踪的同伴和他的骆驼。 你的同伴不仅是胖子，而且是跛子，对吗？贝都印人问，他手里是不是拿一根棍子?他的骆驼只有一只眼，驮着枣子，是吗？ 阿拉伯人高兴地回答说:对!对!这就是我的同伴和他的骆驼。你是什么时候看见的?他往哪个方向走? 贝都印人回答说:我没有看见他。 阿拉伯人生气地说:你刚才详细地说出我的同伴和骆驼的样子， 现在怎么又说没有见到过呢? 我没有骗你，我确实没有看见过他。贝都印人平静地说，不过，我还知道，他在这棵棕榈树下休息了许多时间，然后 向叙利亚方向走去了。这

2、一切发生在三个小时前。 你既然没有看见过他，那么，这一切又是怎么知道 的呢？ 我确实没有看见过他。我是从他的脚印里看出来的。你看这个人的印：左脚印要此君脚印大且深，这不是说明，走过这里的人是个跛子吗?现在再比一比他和我的脚印，你会发现，他的脚印比我的深，这不是表明他比我胖?你看，骆驼只吃它身体右边的草，这就说明，骆驼只有一只眼，它只看到路的一边。你看，这些蚂蚁都聚在一起，难道你没有看清它们都在吸吮枣汁吗?你怎么确定他在三个小时前离开这里的呢?贝都印人解释说:你看棕榈树的影子。在这样的大热天，你总不会认为一个人不要凉快而坐在太阳光下吧!所以，可以肯定，你的同伴曾经是在树荫下休息过。可以推算出，阴

3、影从他躺下的地方移到现在我们站的地方，需要三个小时左右。听罢之后，阿拉伯人急忙朝叙利亚方向去找，果然找到了他的同伴。事实证明，贝都印人说的一切都是正确的。 学习目标1.1.明确明确观察是一种研究性学习很重要观察是一种研究性学习很重要的方法，了解观察的概念，并学会观的方法，了解观察的概念，并学会观察的简单方法。察的简单方法。2 2、初步了解观察中要注意的问题。、初步了解观察中要注意的问题。3 3、初步体验观察的过程，并学会撰写、初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。观察记录表。 重难点 重点：了解观察的意义，学会观察的方法。 难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。 什么是观察法 观察法是

4、指在“自然存在的条件”下，人们通过自身的感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划地对自然现象或社会现象进行观察，收集和分析感性资料的一种方法。 观察法是研究性专题学习中最基本、最普遍的方法，是学生搜集资料的基本途径， 是其他研究方法的基础。观察法的一般过程 观察法的一般过程可分为准备、实施观察、整理观察资料三个阶段.1.戴眼镜的摘下戴眼镜的摘下眼镜，再瞧瞧，眼镜，再瞧瞧，还相信自己的眼还相信自己的眼睛吗？睛吗？2、视力正常的、视力正常的人眯着眼睛或者人眯着眼睛或者走到五米外也可走到五米外也可以试试。以试试。 运用观察法的要求 第一：观察要有明确的目的性。第二：观察要真实地反映客观事物。第二：观察

5、要真实地反映客观事物。 第三：观察要掌握正确的方法。 1.次序法次序法 先观察什么，后观察什么，要有一定次序。先观察什么，后观察什么，要有一定次序。观察有次序，表达才能有条理。观察有次序，表达才能有条理。2.综合法综合法 先局部后整体，或先整体后局部。先局部后整体，或先整体后局部。3.重点法重点法 对能突出中心的部分进行重点观察。其中包对能突出中心的部分进行重点观察。其中包括细节观察。括细节观察。4.比较法比较法 用对比的方法观察事物，目的在于区别事物用对比的方法观察事物，目的在于区别事物的不同点或相似处，从比较中发现事物的特征。的不同点或相似处，从比较中发现事物的特征。 5.联想法联想法第四观察要有序 动态物体：一般按事物发展变化的时间顺序观察。 静态物体：一般按空间顺序，如从上到下、从前到后、从左到右、从外到内进行观察。 观察记录表观察对象观察对象观察目的观察目的观察时间观察时间观察观察过程和过程和方法方法观察结果观察结果收获体会收获体会 课后作业课后作业 课后请种一种植物，观察其生长过程，并写一份观察记录。科学家法拉第曾说过：科学家法拉第曾说过：“没有观察就没没有观察就没有科学，科学发现诞生于仔细的