小河流过我门前 教案_第1页
小河流过我门前 教案_第2页
小河流过我门前 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小河流过我门前 教案1、熟读课文，知道小河是怎么抓紧时间的。2、在阅读中浸透性识字。教学重点：熟读课文，知道小河是怎么抓紧时间的。教学难点：在阅读中浸透性识字。教学准备： 挂图教学环节教师活动及重点关注 学生活动 设计意图一、导入 1、我们学习了?小闹钟?这篇童话后，知道了要科学地利用和支配时间，要珍惜时间，今天我们要来看一看小河又是如何珍惜时间的。2、板书课题：小河流过我门前，齐读课题读课题二 熟读课文 1、这是一篇自读课文，文中带有拼音，请你先试读一读，勾出不认识的生字，并利用拼音来认识它们，不认识的字要多读几遍。学生自读课文2、指名读得好的学生来带读课文3、分小组读课文4、男女生分读课文齐读课文通过多种形式的朗读来到达当堂读熟课文的目的三讨论交流 读了课文以后，在小组内说说：小河是怎么抓紧时间的？ 1、小组内交流2、小组推选代表反响学习情况3、集体评议作业设计：1、讲给父母听2、搜集珍惜时间的名言、警句。板书设计：小河流过我门前

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论