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文档简介

小石潭记第三课时 教案教学设计第三课时教学内容教学过程【课前自主学习】合作学习学生背课文，互相提问【课堂学习】1.复习提问教师指名学生背诵课文2.导入我们已经对课文内容进展了学习，这堂课，主要是进展课文的背诵以及默写训练。3.学习过程精讲内容教师指导课文背诵方法背课文，要先熟悉课文，有句话说得好，“书读百遍，其义自见。这就是说，多读，对背课文有极大的好处。下面，开始课文朗读比赛。分组读文，要求读准字音，断好句子，声音洪亮。读完后，学生之间互相评价。理解文意。理解记忆，对于课文背诵而言，也是很重要的。要求学生把每一段的内容进展讲解。不是翻译，而是说出大概内容。抓住重点词句，进展背诵。如“青树翠蔓，蒙络摇缀 “凄神寒骨，悄怆幽邃等等。学生按照教师的方法，去背诵课文。4. 练习教师指名背诵课文5.反响训练1解释以下加框的字1伐竹取道，下见小潭，水尤清洌2青树翠蔓3日光下彻4其岸势犬牙差互5以其境过清2翻译以下句子2青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3日光下彻，影布石上，OA然不动。5其岸势犬牙差互。6、知识总结通过三节课的学习，我们根本上掌握了课文内容，既理解了文意，又可以纯熟的

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