广安市2021年中考语文真题及答案Word版（非课改区）

1、广安市2005年中考语文真题及答案Word版非课改区内容预览：广安市2005年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试语 文 试 卷非课改区本卷须知: 1答题前请将密封线内的工程填写清楚。2全卷共12页，答题时，请将答案用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。3全卷由A卷和B卷组成。A卷总分值为100分，B卷总分值为50分，120分钟完卷。A卷 (100分)一、语文根底知识及其运用: 以下各小题的四个选项中, 只有一项符合题目要求,请将正确答案的选项填入题前的括号内.每题2分, 共18分() 1. 以下加点字注音无误的一项为哪一项A.池沼(shagrave;o) B.匀(yuacute;n)称 C.捆缚(bo

2、acute;) D.疱(bo)代() 2. 以下句子中有错别字的一项为哪一项A. 秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人中，我在中间，不过是没有落弟。B. 听罢秋蝉的音乐会，有时候我们会抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪声太多了。C. 别关起你的门窗，放下你的帘子；别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。D. 刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。() 3. 对以下词语解释有错的一项为哪一项A. 街衢：宽阔的街道 B. 自出心裁：出于自心的剪裁、创造C. 恻隐：对受苦受难的人表示同情 D. 煦暖：因太阳照射而变暖( ) 4. 填入下面文字中画横线处恰当的一组词语是古代有一个穷人，饿得

3、快死了，有人丢给他一碗饭，说：嗟，来食！喂，来吃！饿人回绝了嗟来的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人_着一_慈善家的面孔，_一声喂，来吃！这个味道是不好受的。那穷人是有骨气的：看你那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。A. 堆 幅 呐喊 B. 带 负 吩咐 C. 摆 副 吆喝 D. 装 付 嘟哝5. 以下句子中加点的成语使用不正确的一项为哪一项A汽车在老大爷身边戛然而止，市长翻开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。B我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长谁言寸草心，报得三春晖！C卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接

4、耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。D夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。() 6. 以下句子有语病的一项为哪一项A. 沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。B. 春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然活力又将呈如今世人面前。C. 考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。D. 看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。() 7. 以下句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项为哪一项A. 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。B.

5、午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。C. 像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。D. 他的眼睛宛假设切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。() 8. 以下句子的标点符号完全正确的一项为哪一项A. 夜雨剪春韭。是老杜的诗句吧，清新极了。B. 这不是我们的狗，普洛诃尔接着说，这是将军的哥哥的狗。C. 死海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等，另外还有嗅、锶。D. 叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。主要是碳水化合物() 9. 以下文学常识的讲解有误的一项为哪一项A. 莎士比亚的主要作品有?李尔王?哈姆雷

6、特?奥赛罗?等。?威尼斯商人?为其著名的悲剧。B. 宋濂?送东阳马生序?是一篇赠序，有临别赠言的性质。C. 艾青，诗人。诗集有?大堰河?北方?向太阳?黎明的通知?归来的歌?等。D. 福楼拜，法国作家，代表作有?包法利夫人?等。二、背诵及理解 (10分, 每题2分)10. 按要求作答。(1)请将后面的诗句补充完好：，山色有无中。(王维?汉江临眺?)(2)?岳阳楼记?中作者认识到古仁人异于常人的超然情怀形成的原因是他们能 ，。(用?岳阳楼记?原文作答)(3)解释天下有变， 那么命一上将将荆州之军以向宛、洛中的两个将。第一个将的意思是 。第二个将的意思是。(4)诸葛亮?出师表?先帝不以臣卑劣一句中卑

7、劣的意思是 。(5)请把乃入见，问：lsquo;何以战？rsquo; (?曹刿论战?)一句中的何以战翻译成现代汉语：。三、现代文阅读 (32分)阅读下面的文段，然后做题。一(20分)原来，一切生物都需要食物。食物就是一种可以构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。一切生物都离不开食物。如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要

8、。绿色开花的植物有庞大得惊人的根系，每条根的尖端都有很多根毛。每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品工厂。叶子上面有许多气孔。阳光下，这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25 000亿个二氧化碳分子。采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最根本的原料。也许有人疑心，这莫不是要制造汽水了？确实，汽水厂就是利用压力把二氧化碳压在水里，再加上些果汁香料之类，制成清凉可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水过日子，它们需要的是含有高能的食物。二氧化碳和水

9、在合成车间叶绿体里，发生奇妙的变化。叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。叶子的绿色就是它们的颜色。叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物主要是碳水化合物，同时放出废气氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用。看来很简单，实际上是一个非常复杂的过程。植物合成了这些食物，大局部都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中，小局部经呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供应生命活动之用。另一种叫异养。所有的动物和大局部微生物都是这一类。它们自己不能制造食物，靠植物或动物来生活。例如，野兔靠吃野草来生活。狼以野兔为食物。狼一旦碰到了

10、老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。人，每天除了吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。我们皮肤上不会长出叶绿素，当然是属于异养型。吃荤也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活。不过人是靠劳动获得食物的，可以用各种方式改造植物，使它更好地为人效劳。很久以前，人们就懂得了农业，办起了绿色工厂，让庄稼来把二氧化碳和水变成食物。人们把其中营养最丰富的局部如种子、果实、块根、块茎等拿来做粮食；剩下的秸秆、糠麸也是有机物质，就再拿来办加工厂：

11、养猪，养牛，养鸡。那些不好吃的东西经过猪、牛、鸡的消化吸收和转化，就变成了猪肉、牛奶、鸡蛋等高级食物。所以，世界上除了极个别的细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获得食物。全世界的植物，一年中能制造出好几千亿吨有机物，这真是一个无比宏大的合成工厂。11给文中赫赫有名一词中的赫字注音，并解释赫赫的意义。(4分)注音：赫()释义：赫赫-12. 一切生物都需要食物。构成食物的物质主要指哪三大类？生物由哪两大类组成？(5分)答：13. 自养的特点是什么？(3分)答：14. 吃荤也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活，其中的荤指哪一类食物？(2分)答：15. 写出

12、选文所用的三种说明方法？(3分)答：16. 在阳光下，是从第4自然段中抽出来的，放回原文，应在哪一句子之间？(3分)答：(二) (12分)9月5日晚报 ?古城纵横?的回音栏里有这么一条：河南饭庄来信：贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事，经查根本属实。乍一看，没什么，再一想，不对头。到底饭菜里边是有苍蝇呀还是没苍蝇？有苍蝇就是属实，没苍蝇就是不实，这个根本属实应该怎么理解呢？且去查查老底再说。一查查到8月22日晚报的?古城纵横?栏，里边有一条：3日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口，发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇！原来如此。莫非查明了苍蝇是有的，但是只有一只？有，所以是属实，但是数目不对，所以是根本属实？

13、是这么回事吗？那就应当说清楚。可是来信只说饭菜内有蝇事，那根本属实，就不好理解。其实呀，8月3日的事情，8月22日见报才去查问，那苍蝇空间是一只还是两只，还是三只，大概是谁也记不清了，所以只说有无，不提数目。那么为什么又是根本属实呢？因为一老一实地说，有这么回事，实在有点不好意思，给它来个根本，打个折扣。没想到既然没有数目，折扣就无从打起。总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上根本二字。根本如何如何，意思是十之八九如何如何。比方说：根本可行，根本有效，根本同意，根本够用，根本吃素，根本不出门这些都是有意义的。反之，像根本必要，根本困难，根本严重，根本发烧就不大好理解。要说二加二根本等于四

14、，或者说某某和某某根本不结婚，根本不生孩子，那就近于说笑话了。虽然类似这样的笑话不容易出现，可是类似菜内有蝇根本属实的话，只要对报刊文字，特别是内部文件稍加注意，那是经常会遇到的。结论：根本这个词根本有用，但不是到处有用。17. 该文的作者是。(2分)18. 本文引出语言病例的一段话是。(3分)19. 本文在阐述根本一词的用法时，主要运用了什么方法进展论证？(3分)答：20. 作者在本文提倡的是什么？(4分)答：四、作文 (40分)21. 题目：忘不了_要求：(1)请将题目补充完好，并写在作文的开头。(2)情感真挚，思想安康向上。(3)自选文体。(4)文章不少于500字。B卷 (50分)一、积

15、累与运用 (15分)一8分，每题2分22. 下面词语的字形、释义及加点字的注音有错的一项为哪一项 ( )A. 畸形(j) 畸：不正常的 诲人不倦(hu) 诲：教导B. 肆虐(s) 肆：任意地干 无边无垠(yn) 垠：界限C. 镂空(lu) 镂：雕刻 惟妙惟肖(xio) 肖：相似D. 匿名(l) 匿：没有 重峦迭障(zhng) 障：阻隔23. 以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项 ( )A. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。B. 一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。C. 正因为他具有自命非凡的崇高理想，才在工作中获得了出色的成绩。D

16、. 这里山清水秀，鸟语花香，宛假设世外桃源，令人流连忘返。24. 依次填入文中横线处，恰当的一组句子是 ( )_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一怀回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A. B. C. D. 25. 根据课文填空。华夏文化常常讲究曲折美，层次美，常建的?题破山寺后禅院?一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是，。(二) (7分)26. 仿照下面的例句造句。 (3分)例句：人们都爱秋天，爱她的

17、天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱_，_，_。27. 下面一段话中划线的句子均有语病，请任选两处加以改正。(4分)目前，地球的绿色之肺-森林正在日益萎靡。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，地球生态环境不断恶化，全球气候日益变暖。这些变化对人类的消费而且生活产生了宏大的负面影响，甚至威胁人类的生存。_处应改为：_处应改为：_二、阅读 (35分)(一) 阅读下面的文章，做28-34题。 (20分)谁赶走了鸟类我已经很久没有听到鸟声了。 有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰

18、鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的开展就是靠这两只脚走出来，我知道。我还知道是谁驱赶了鸟类。去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路漫步回家，正是留鸟和留鸟大会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。终于听到鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有，假设无其事地从那个男人身边走过去，

19、像见了猫的小老鼠， B 他是枪杀无辜的刽子手，我是目睹者，是证人。真该感谢多年训练出来的冷静。冷静告诉我：别理他，他会骂你神经病、疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？冷静 抚慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多人保护鸟类。不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本领，最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。我们的群众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的异常举动。我就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此冷静了。我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我抚慰，发现自己软弱卑微但又

20、不愿成认，总会写些大方激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强英勇伟大一会儿。我早已是好人了。大家都说我是个好人，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的好人。我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不思念鸟声，像思念因为我忽略而远走他乡的最亲密的朋友。一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在

21、。在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的人类朋友-鸟类。我们的朋友在鸟市上被明码标价。我们的朋友被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。我们这亲友待朋友太好。不用多久，我们这些好人的后代只能到鸟市上去认识我们的朋友了。我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担忧我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟那么是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？28. 文章标题是谁赶走了鸟类，阅读全文后，你认为这里是谁指的是什么人？(3分)答：29. 第段中加点的竖着耳朵谛听，从内容上看，作者要突出强调的是什

22、么？(3分)答：30. 比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好? (4分)小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。答：31. 文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么详写？(4分)答：32. 根据文意，依次填到第段A、B处恰当的一组词语是() (2分)A. 甚至 虽然 B. 甚至 何况C. 但是 虽然 D. 但是 何况33. 第段中，作者说无处可逃、无处不在，她是说谁无处可逃，什么无处不在？(2分)

23、答：34. 文章末段说鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？从全文看，你认为渐远的除了鸟声还有什么？(2分)答：(二) 阅读下面的文言文，做35-39题。 (15分)世有伯乐，然后有千里也。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。35. 对第二段中的四个食字分析正确的一项为哪一项() (3分)A. 和读音一样，含义

24、不同。 B. 和读音一样，含义不同。C. 和读音一样，含义也一样。 D. 和读音一样，含义不同。36. 用/标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)安 求 其 能 千 里 也 食 之 不 能 尽 其 材37. 解释下面加点词的意思。 (4分)是马也( ) 食马者()策之不以其道()一食或尽粟一石( )38. 下面句中加点词的用法和意义一样的一项为哪一项( ) (3分)A. 虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道C. 鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D. 垱于奴隶人之手 学而时习之39. 翻译下面的句子。(3分)骈死于槽枥之间，不以千里称也。译文:广安市2005年

25、初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试语文试题参考答案及评分意见A卷一、18分，每题2分1B2A3D4C5A6D7C8B9A二、10分，每题2分10(1) 江流天地外无错字、增字、减字得2分 (2)不以物喜，不以己悲无错字、增字、减字得2分 (3)第一个将：将领；第二个将：率领、统率 (4)身份卑微，出身鄙野或身份卑微，见识短浅 身份卑微，出身低下等 (5)凭借什么作战三、32分114分。hegrave;显著浩大的样子注音、释义各2分，意思对即给2分125分。第一问3分碳水化合物、蛋白质、脂肪一处1分，有错别字或意思不准确、不全面的,酌情扣分第二问2分绿色植物、动物及微生物一处1分133分。自己把

26、无机物造成有机的食物， 满足生长的需要可以不用原文， 意思正确、通顺、无错别字，给3分；否那么，酌情扣分142分。指肉类等食品意思对， 即给分153分。举例子列数字打比方 一处1分163分。应放在这些气孔一面排出氧气和蒸腾水分 一句之前172分。吕叔湘183分。河南饭庄来信：贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事，经查根本属实。193分。举正反例子进展比较论证无正反二字, 不能给全分204分。提倡严谨、一丝不苟的文风，用词一定要准确意思对、句子通顺、无错别字， 给4分； 否那么， 酌情扣分四、作文40分21作文评分标准如下：工程 类别A内容B语言C篇章评分细那么一类卷 (35-40分)内容详细，中心明确，思想感情安康语句通顺，记叙清楚条理清楚，构造完好以37分为基准分，适当上下浮动：具备语言和另一项条件，其余一项到达二类卷标准的获基准分；具备左述三项条件的，酌情加分其中语言项较突出的，得总分值；具备左述一项条件而另两项只达二类卷标准的，酌情减分。二类卷 (30-34分)中心明确，思想感情根本安康个别语句不通顺，记叙较清楚条理较清楚，构造较完好以32分为基准分，适当上下浮动：具备语言和另一项条件，其余一项到达三类卷标准的获基准分；具备左述三项条件的，酌情加分其中语言项较好的，获本类卷作高分