化学2008年甘肃省普通高中毕业会考试卷抽样分析报告

1、2008年甘肃省普通高中毕业会考化学试卷抽样分析报告2008年甘肃省化学会考试题符合教学大纲和会考纲要，试卷结构合理，试题知识覆盖面广，难度适宜，达到了检查“双基”，考查能力，检测全体学生水平的目标。现将2008 年全省会考样卷抽样分析情况简述如下：一、 试题分析1.试卷结构2008年会考试题继续保持前两年的题型，题量略有变化，总题量为36小题，总分100分，分为、两卷。第卷由25道选择题组成共40分，第卷由非选择题组成共60分，试题易、中、难比例接近7：2：1.2.试题覆盖的知识点3 试题特点考察全面、注重双基、突出重点试题以全日制普通高中化学教学大纲为依据，紧扣人教版全日制普通高级中学（必

2、修）化学的主要内容，按照甘粛省普通高中化学会考纲要规定的考查范围和考查要求命题，注重考查学生对所学内容的理解和认识。从试题对教材的覆盖情况一览表可看出，试卷知识点覆盖了高中化学必修教材的各章节，同时突出了重点章节，重点内容，这种考查形式更有利于高中化学教学的开展，对高中化学教学有良好的指导作用。注重实验、体现学科特色2008年的试题保持注重对实验考查的力度，分值占19。包括对化学实验基本操作的检测及对化学实验能力的考查。化学实验事化学学科的基础，是化学教学的重要内容。通过实验，能有效的培养学生的设计、观察、分析，、预测、创新能力。与高考试题接轨注重能力考查，适当的提高了有机物再试题中的比例，同

3、时命题涉及到社会热点问题及环保，取材新，时代感强。二、试卷分析1.试卷抽样分析表1   抽样试卷基本情况表2   抽样试卷难度分析题号考查内容赋分平均得分难度系数标准差区分度1氯气的性质10.970.970.140.1022过氧化氢的性质10.910.910.210.0563同素异形体10.890.890.470.2274天然高分子化合物10.700.700.650.4235浓硝酸的性质10.830.830.540.3836强电解质10.960.960.150.1127离子键10.940.940.180.1328物质的量10.650.650.4320.1

4、759实验室制取气体的装置10.900.900.230.11610原子结构10.910.910.17-0.10411常见的盐21.280.640.7540.46512浓硝酸的性质21.480.740.6030.36413原子结构 元素周期律21.460.730.6460.42014有机物的性质21.630.820.340.10815有机物的分类21.870.940.4900.30216有机物的空间结构21.760.880.2160.08717卤素化合物的性质21.550.781.8290.49018吸热反应21.130.571.4800.47819离子反应21.680.840.680.2722

5、0盐类的水解21.380.690.8460.35621氧化还原反应21.690.850.7790.24822与碳酸盐有关的计算21.730.860.340.04423原电池21.280.640.9540.46624化学反应速率21.480.740.8030.36425物质的提纯21.610.811.080.22726常见金属的性质64.110.690.7230.21627化学反应速率 化学平衡43.320.840.620.24328元素周期表41.270.322.1650.11229无机推断84.300.542.1040.43530有机物的空间结构52.280.462.8720.37631有机

6、推断83.800.482.4510.35532气体的收集42.210.551.4160.42633乙烯的实验室制法64.430.740.8110.36234铝热反应 CuO的制取73.990.571.4310.33735物质的量浓度41.970.491.8960.49236有机物分子式推断41.820.481.8670.4352.答卷中反映出的问题（1）学生对社会热点问题与化学知识的联系不够。如第11小题2008年的冰冻灾害人人皆知，为了加速路面冰雪消融，撒用了工业用盐，但学生不能确定撒的是什么盐，答题情况不好。（2）审题不严格，答题不符合要求。如第30小题，要求填写相应物质的结构简式，部分考

7、生均以字母序号填空，不得分，导致该题得分率较低。（3）学生对基础知识的综合、灵活应用能力有待提高。如第28小题元素周期表推断题，第29小题无机推断题，第31小题有机推断题，表现为推断物质错误，不按要求答题，如题中要求写名称，学生用结构简式做答等。（4）计算能力较弱。第22小题为无数据计算题，是学生心目中较难的题，第35、36小题均为常见的重点化学计算，得分也不理想。三、对今后化学教学的几点建议1.把握主干知识、注重基础知识、夯实双基。教学中，既要全面，更要突出重点，难点，要抓住中学化学的核心内容。复习要注重双基，加强对知识的理解和能力培养，做到在理解的基础上记忆，在记忆的基础上灵活应用。2.用好课本，正确处理好课本知识要点与练习题的关系。课本是我们学习的依据，也是考试命题的依据，教学中一定要以本为本，不要被繁杂的资料所干扰。3.要注重能力培养从试卷答题情况可看出，侧重于记忆性知识的