《体育与健康》

1、体育与健康体育与健康1. 篮篮 球：变向运球球：变向运球2. 障碍跑：过障碍跑：过“景区景区”执执 教：教： 陈光琴陈光琴3. 课课练课课练说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学效果教学特色教学思考教学理念说课说课教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学效果教学特色教学思考健康第一健康第一职教人文精神职教人文精神生命健康、生命健康、社会适应、社会适应、职业素养。职业素养。职业身体素质职业身体素质与技能、体能与技能、体能1、教学理念、教学理念自主、探究、合作自主、探究、合作说课说课教学理念学情分析教学目标教法学法教学流程教学效果教学特色教学思考教材分析2 2、教材分析与

2、处理、教材分析与处理（一）教材的自身特点（一）教材的自身特点中职新教材体育与健康（南方版）1. 篮 球：变向运球 （2-1）2. 障碍跑：过“景区”（2-2）职高一（水平五）职高一（水平五）高教出版社2 2、教材分析与处理、教材分析与处理（二）重点、难点（二）重点、难点重点：重点：变向运球技术和控制球的行进方向难点：难点：运球控球技术重点重点“托盘”技能与姿态、过不同障碍方法难点：难点：身体的控制与协调平衡障碍跑篮球说课说课教学理念教材分析教学目标教法学法教学流程教学效果教学特色教学思考学情分析职高一职高一0909服务与导游服务与导游（1 1）班）班女生女生3232人人3、说课说课教学理念教材

3、分析学情分析教法学法教学流程教学效果教学特色教学思考教学目标4、教教 学学 目目 标标认知认知技能技能情感情感说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教学流程教学效果教学特色教学思考教法学法5教法学法教教法法学学法法情境教学法情境教学法游戏竞赛法游戏竞赛法讲解示范法讲解示范法分解完整法分解完整法例析纠错法例析纠错法激励表扬法激励表扬法情境体验法情境体验法游戏竞赛法游戏竞赛法观察法观察法重复练习法重复练习法讨论探究法讨论探究法展示评价法展示评价法说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教法学法教学效果教学特色教学思考教学流程6 6、教学过程、教学过程开开始始部部分分 9，常规常规队形练习：螺旋跑

4、队形练习：螺旋跑游戏热身：游戏热身：1、快找同伴快找同伴 2、 耍球耍球小主主要要目目的的组织图组织图基本部分（32/）6 6、教学过程、教学过程篮球篮球15，变向运球变向运球1 高低运球2 前后左右运球3 体前换手运球4 集体沿线变向运球5 绕障碍变向运球中（课的重点部分）（课的重点部分）篮球组织图篮球组织图基本部分（32/）6 6、教学过程、教学过程障碍跑14，过景区1 托盘练习2 复习前滚翻3 讲示过障碍方法4 过障碍组合练习5 教学比赛（托取胜果）中大（课的重点部分）（课的重点部分）障碍跑组织图障碍跑组织图障碍顺序障碍顺序滚滚（爬）（爬）过过险险区区 走走（跑）（跑）过独过独木桥木桥

5、跨跨（跳）（跳）过过濠沟濠沟 钻钻过过小小山山洞洞 托取托取胜利胜利战果战果 基本部分（32/）6 6、教学过程、教学过程课课素质练 3，1单脚跳中6 6、教学过程、教学过程结结束束部部分分4，1、阿细跳月、阿细跳月2、抛物击掌、抛物击掌小结评价小结评价小主主要要目目的的6 6、教学过程、教学过程场地篮球场篮球场1个个器材篮球篮球33个个 小折垫小折垫8块块 体操垫体操垫4块块 长体操凳长体操凳4张张 跨栏架跨栏架4副副 实心球实心球8只只 托盘托盘8个个 标志物标志物4个个 小纸张小纸张33张张说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学特色教学思考教学效果7 7、教学效果预、教学效果预计计三目标三目标认知、技能、情感认知、技能、情感 平均心平均心率率130次次/分分练习密练习密度度40%强度指强度指数数1.730515102025503040453580100120140160180200分钟分钟 次次/分分心率曲线图心率曲线图说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学效果教学思考教学特色8 8、教学特、教学特色色一场多用一场多用组织紧凑组织紧凑结合专业结合专业挖掘思想品挖掘思想品德与职教人德与职教人文教育素材文教育素材课课课课素质练素质练说课说课教学理念教材分析学情分析教学目标教法