幼儿英语教学之colors教案(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿英语教学之colors教案 发布人： 发布日期：2011-08-19 10:24 共7997人浏览大班英语：Red Yellow Blue and Green活动目标：1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red（红）、yellow（黄）、blue（蓝）、green（绿）用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣活动准备1、四色气球各一个，红绿灯，圆

2、形颜色大转盘。活动过程：一、导入，复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。（孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人 MI ZHONG，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？）（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。比赛二老师：“Boys and girlsLets play a game！ What's mi ing?”（现在我们来玩个游戏，什么花不见了?）Please close your eyes（教师任意取走

3、一种颜色，然后请幼儿）Please open your eyes，请幼儿观看后说出Red（yellow、green、blue）flower不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢?”应该这样问：What color is it? （它是什么颜色的?）回答是：It's red（是红色的）It's yellow（是黄色的）It's blue（是蓝色的）It's green（是绿色的）2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color is it? 幼儿用It's回答。寻找书上的红

4、黄蓝绿。（比赛）colour game： colour the cardT： this is a picture， who is she?C： she is mermaidT： please colour the hair yellow Colour the hand pinkT： please put your picture in the basket3、游戏：搭汽车教师出示一个红色的圈“Its a ringWhat color is it?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“I am a driver”（我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车）教师随小司机音乐

5、手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“What color is it?”幼儿回答：It's回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。4、游戏红绿灯教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”幼儿手握圆圈随小司机音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Little drivers，Look！ What color is it? It's red Red light stop （红灯停）黄灯亮：教师"What color

6、is it? It's yellowYellow light wait （黄灯等）绿灯亮：教师"What color is it? Its greenGreen light go （绿灯行）游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。结束：出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。Thats all for todayCla is over ByebyeBoys and girls分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博人人网开心网篇关于少儿英语教案：Right and left，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有

7、所帮助！一、设计意图：由于幼儿对自己身体各部分构造很有探究的兴趣，为了让幼儿更好地用英语表达出身体的方位名称（左右），选择了该活动内容。并以游戏为主要的活动方式，让幼儿在动身体、动手、动口的活动中感受英语。同时学会“right、left”，并运用到全身各部位。使学习语言变为说“声音游戏”。幼儿在说的过程中，自然习得英语，从而提高幼儿对英语活动的兴趣。二、活动目标：1、在游戏中学习“right、left”，并能运用到全身各部位。2、积极参与游戏活动，能大胆地用英语进行交流。提高自信心，培养幼儿对英语活动的兴趣。三、活动准备：1、小球一个、各种动物贴纸若干。 2、磁带。四、活动过程：（一）“健康歌

8、”入场。（二）游戏“Touch“，复习身体各部位名称。师说（或指）各部位，幼儿指（或说）出相应部位。T：Touch your . S：指出相应部位。（三）通过游戏活动，学习“right、left”并运用到身体各个部位。1、“Guess”猜谜。T：（伸出双手）I have two hands，“one”、“the other”(手持小球)This is alittle ball，（双手放背后，小球放在一手中）Wheres the little ball？(双拳伸出，让幼儿猜)，从中学习“right、left”。2、“Follow me”，幼儿跟随老师边读边做相应动作，T：Right hand，

9、Please look at me Right hand.S：Right hand， Right hand.(左手、左右脚方法同上并引发到全身各部位)3、“Yes or No”进一步掌握“right、left”T： Right hand(eye、ear、hip)？ Yes or No？S：Yes(No). （师注意纠正幼儿的判断，发音正确）4、“Do as I tell you.”老师指或说出身体的方位名称，幼儿说出相应的方位及名称或做出相应的动作。（1）T：Right eye(ear、foot、arm)S：指出相应部位（T：师指 S：说出相应的英语）（2）T：Bring your right eye.S：做出相应的动作（Touch your left ear）（四）儿歌“shake、shake、shake”幼儿跟随老师做出相应的动作，进一步体会“right、left”。（五）Game：“Wheres the ×