初中一年级语文上册第六单元30寓言四则蚊子和狮子第一课时课件

1、蚊子和狮子蚊子和狮子听读听读大声朗读大声朗读想像可能是一只年轻的蚊子，该怎么读.多角度朗读多角度朗读换一个角色，一只很老的蚊子，该怎么读. 还可以从哪些角度来读？学习寓言学习的一种方法，先了解寓言学习寓言学习的一种方法，先了解寓言 寓言寓言：是用假托的精短故事来表现某种道理，是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品 寓言是精短的，假托的故事，寓言是用来给我们寓言是精短的，假托的故事，寓言是用来给我们警示的警示的（寓意寓意） 寓意：寄托或蕴含的道理、思想。寓意：寄托或蕴含的道理、思想。寓言寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人

2、寻味。寓言寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人寻味。 伊索寓言伊索寓言 世界上最古老的寓言集；文中角色大多世界上最古老的寓言集；文中角色大多是拟人化的动物；内容大多与做人处事有关是拟人化的动物；内容大多与做人处事有关 实践活动一实践活动一 情节分析：情节分析：可以用可以用“情节之一情节之一”，“情节之情节之二二” 概括越简单越好。概括越简单越好。1、蚊子挑战成功狮子。、蚊子挑战成功狮子。2、骄兵必败、骄兵必败三个情节三个情节：1、蚊子向狮子挑战。、蚊子向狮子挑战。2、蚊子战胜了狮子。、蚊子战胜了狮子。3、蚊子被蜘蛛消灭了、蚊子被蜘蛛消灭了情节一情节一：蚊子向狮子挑战：蚊子向狮子挑战 情节二情节二

3、：蚊子战胜了狮子：蚊子战胜了狮子 情节三情节三：蚊子胜后的悲剧：蚊子胜后的悲剧 情节四情节四：蚊子死后的叹息：蚊子死后的叹息 两个情节两个情节：四个情节四个情节：实践活动二实践活动二 语言赏析的方法语言赏析的方法。分析某处语言在具体的语言环境中表现。分析某处语言在具体的语言环境中表现人物或情景方面的作用。自己在书上勾画出你最赏析的地人物或情景方面的作用。自己在书上勾画出你最赏析的地方。然后进行交流。方。然后进行交流。语言赏析：是为了分析字、词、句在具体语境中的表现力语言赏析：是为了分析字、词、句在具体语境中的表现力或表达作用。找出文中你认为最为欣赏的地方或表达作用。找出文中你认为最为欣赏的地方

4、.实践活动三：实践活动三：寓意解析（方法：用简洁的语言表寓意解析（方法：用简洁的语言表达自己的看法）达自己的看法）1、自由的说一小段话。、自由的说一小段话。 2、有条件的写：、有条件的写： A写作时用上写作时用上“长处长处”与与“短处短处”两个词两个词 B写作时用上写作时用上“偶然偶然”与与“必然必然”两个词两个词活动建议活动建议蚊子蚊子打败狮子是偶然的，但其中也有必然因素：打败狮子是偶然的，但其中也有必然因素：蚊子有胆量，有智慧。蚊子落入蛛网也是偶然事蚊子有胆量，有智慧。蚊子落入蛛网也是偶然事件，但其中也有必然因素：蚊子忘乎所以。这就件，但其中也有必然因素：蚊子忘乎所以。这就是：是：智者胜，骄者败智者胜，骄者败。 有了小小的成绩后，不要飘飘然，不然就要撞在有了小小的成绩后，不要飘飘然，不然就要撞在“网网”上上 得出结果：得出结果：伊索伊索寓言寓言 任何时候都要谦虚任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不头脑，才能永远立于不败之地。败之地。续编寓言故事续编寓言故事蚊子战胜狮子，