杨华珍分享心理课

1、 合肥五十中南区合肥五十中南区 杨华珍杨华珍感悟感悟 感恩感恩上有天堂，下有苏杭杭州之美景美食美人美 爱的权利爱的权利同龄人的帖子同龄人的帖子:我是一名初二的男生，我喜欢上了班里的女生晓菲，晓菲扎着马尾辫，很漂亮，个性很活泼，天天笑嘻嘻的她现在还不知道我的心，我急切地请问各位，我要不要向她表白？ 纠结中的男生张天你觉得张天会向晓菲表白吗？不会，为什么？出于哪些考虑？会，为什么？如果张天向晓菲表白，那他可能采用怎么样的方式向晓菲表白呢？ 有人建议张天直接在学校贴吧上发帖子“晓菲，我爱你” “从今开始，我张天只LOVE晓菲一个。”你觉得这样的表白方式怎么样？为什么？ 晓菲很犹豫，虽然心里有很多的顾

2、虑，自己也并不喜欢张天，但是觉得拒绝张天，会让他没面子，所以晓菲心情起伏跌宕，很不好受，不知道可不可以拒绝他?分组讨论：怎样拒绝别人的表白更加妥当？问题一：如果你是晓菲，你会采用哪些方 式拒绝张天？问题二：你们认为晓菲在拒绝的时候需要注意 些什么？问题三：哪些拒绝的话语是比较伤害人的？问题四：试着准备晓菲拒绝张天要说的话语， 并表演。拒绝四秘笈：1.表达拒绝的态度2. 尊重表白人的情感3.用不伤害表白人的方式委婉拒绝4. 时间、地点要合适。被自己喜欢的晓菲拒绝，你觉得张天的感受是怎样的呢？自以为很纯真的人，难过是正常的情绪表现。被拒绝是不是被否定？ 被拒绝并不是被否定！被拒绝的只是他表白的那份

3、感情，而不是他的全部。张天最近的一个帖子: 晓菲拒绝了我，我觉得心里很难受，又很失落。我该怎样调试自己的心情让自己早日 快乐起来？我改怎么做？请大家帮帮我。请给张天回个帖 面对晓菲的拒绝，张天用怎样积极的心态和行为能够帮助他早日走出不愉快？要求：1.每个人在纸条上写下给张天回帖的话语。2.写完后，小组讨论，选择你们 认为最妥当的2个帖子，准备分享。3.活动时间3分钟。 假如说，青春是一本丰厚的书，或许我们今天探讨的这份朦胧的爱慕会是其中最绚丽的彩页之一，这是成长赋予我们的一份好礼物。 爱是一种美好的情感，青春期对异性产生爱慕之情是合理的，表达爱慕之情是正常的。因为每个人都有爱与被爱的权利，也有

4、表达自己情感的权利。 当别人向你表达爱慕之情的时候，你有接受爱，也有拒绝爱的权利。 当被别人拒绝的时候，尊重他人的选择，要尽快主动从不愉快的情绪中走出来。 老师希望我们每一个人都会努力把这份爱的权利行驶到最好。对本节对本节心理课活动设计心理课活动设计自己个人看法：自己个人看法：一一.活动设计依据教学目标活动设计依据教学目标 二二.活动内容贴近学生的生活实际活动内容贴近学生的生活实际 符合学生的心理发展水平和年龄特点符合学生的心理发展水平和年龄特点三三、活动环节设计有层次感、活动环节设计有层次感.逻辑性逻辑性 四四、活动设计最大限度的保证全体学生的参与、活动设计最大限度的保证全体学生的参与 策略策略:1采用小组合作方式，把一个采用小组合作方式，把一个 大团体分成几个大团体分成几个6团体，团体，活动及分享以小团体为单位，从时间和空间活动及分享以小团体为单位，从时间和空间 上保证所上保证所有的学生都能参与有的学生都能参与;2.巧妙设计活动内容的细节，使更巧妙设计活动内容的细节，使更 多学生参与进来。多学生参与进来。五五