人教版四年级上册《巨人的花园》课件

1、9、巨人的花园平陆县圣人涧小学平陆县圣人涧小学 郑旭霞郑旭霞读课文要求(初读把握)1，标出自然段，标出自然段2，给生字新词做记号，给生字新词做记号3，同桌交流，不熟练的字词多读几次，同桌交流，不熟练的字词多读几次4、本文主要讲了一件什么故事？、本文主要讲了一件什么故事？巨人的花园给你留下了巨人的花园给你留下了怎样的印象？怎样的印象？ 洋溢洋溢 允许允许 围墙围墙 隆冬隆冬 孤独孤独 训斥训斥 覆盖覆盖 凝视凝视 愉快愉快 拆除拆除 斥责斥责 冷酷冷酷 火辣辣火辣辣 告示牌告示牌 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 北风呼啸北风呼啸 阳光明媚阳光明媚 鲜果飘香鲜果飘香 狂风大作狂风大作 阳光明媚

2、阳光明媚 鲜花凋谢鲜花凋谢 雪花飞舞雪花飞舞 草翠花开草翠花开 纷纷逃窜纷纷逃窜 瑟瑟发抖瑟瑟发抖词义词义 洋溢洋溢：情绪、气氛等充分流露。：情绪、气氛等充分流露。（造句）比赛现场洋溢着快乐的气氛（造句）比赛现场洋溢着快乐的气氛 瑟瑟发抖瑟瑟发抖：形容颤抖。：形容颤抖。（造句）寒冷的天气冻得小明瑟瑟发抖。（造句）寒冷的天气冻得小明瑟瑟发抖。训斥训斥：教训，还带点责备的意思。：教训，还带点责备的意思。（造句）爸爸狠狠地训斥了偷东西的小刚。（造句）爸爸狠狠地训斥了偷东西的小刚。冷酷冷酷：冷淡苛刻。：冷淡苛刻。（造句）大家都认为他冷酷无情。（造句）大家都认为他冷酷无情。返回返回再读课文找出 巨人外出

3、时的花园巨人外出时的花园 巨人回来时的花园巨人回来时的花园 春天来时的花园（醒悟前）春天来时的花园（醒悟前） 巨人醒悟后的花园巨人醒悟后的花园 从前，一个小村子里有座从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩的孩子都喜欢到那里玩。 春天春天鲜花盛开，鲜花盛开，夏天夏天绿树成阴，绿树成阴，秋天秋天鲜果飘香，鲜果飘香，冬天冬天白雪一片。白雪一片。巨人外出时的花园巨人外出时的花园 鲜花盛开鲜花盛开鲜果飘香鲜果飘香雪花飞舞雪花飞舞 村里的孩子都喜欢

4、到那里玩。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。的笑声。巨人回来前巨人回来前 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。欢乐的笑声。巨人回来后巨人回来后。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞 但不知为什么，巨人的但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。狂风大

5、作，雪花飞舞。巨人回来时的花园巨人回来时的花园巨人赶走孩子砌起围墙，巨人赶走孩子砌起围墙，花园进入了漫长的冬天，花园进入了漫长的冬天，巨人冻的瑟瑟发抖。巨人冻的瑟瑟发抖。 他见到孩子们在花园里玩他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：耍，很生气：“谁允许你谁允许你们到这儿来玩的！都滚出们到这儿来玩的！都滚出去！去！” 你能将描写巨人的神情，你能将描写巨人的神情，动作的词加上吗？动作的词加上吗？ 春天来时的花园春天来时的花园巨人裹着毯子巨人裹着毯子 ，还瑟瑟发抖。，还瑟瑟发抖。他想：他想：“ 今年的春天为什么这今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀么冷，这么荒凉呀” 村子里又开出了美丽的鲜花，村子里又开出

6、了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。天天狂风大作，雪花飞舞。 对比对比 孩子们偷偷钻进花园玩耍，孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？花园有什么变化？ 巨人训斥孩子们离开时，巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草翠花开，春意盎然。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。被冰雪覆盖了。孩子们来时花园（醒悟前）孩子们来时花园（醒悟前）花园里草翠花开，有许多孩子花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏在

7、欢快地游戏，孩子们的欢笑使孩子们的欢笑使花园增添了春意。花园增添了春意。 可是巨人又发脾气了：可是巨人又发脾气了：“好好容易才盼来春天，你们又来容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！胡闹。滚出去！”鲜花凋谢，树叶鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被飘落，花园又被冰雪覆盖了。冰雪覆盖了。 小男孩没有拔腿逃跑，却小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视用他那会说话的眼睛凝视着巨人。着巨人。 小男孩想对巨人说什么？小男孩想对巨人说什么？ 这个小男孩在树下一伸手，桃树这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵 巨人巨人明白明白了：了：唤来寒冬的，是我那唤来

8、寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！颗任性、冷酷的心啊！ 是谁把春天带回来了是谁把春天带回来了 他不禁抱住了那个孩子：他不禁抱住了那个孩子：“唤唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！永远被我赶走了。谢谢你！”唤来春天，需要一颗唤来春天，需要一颗（ ）的心？）的心？宽容、友善宽容、友善热情、温暖热情、温暖 巨人醒悟后的花园巨人醒悟后的花园 有孩子的地方，就有春天有孩子的地方，就有春天 从那以后，巨人的花园从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。又成了孩子们的乐园。熟读课文，在文中用熟读课文，在文中用

9、“ ” 画出巨人说的话。画出巨人说的话。“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”他想：他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ ”“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”“噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！” “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”读：通过感情朗读表现这种情景。读：通过感情朗读表现这种情景。注意：读出不同的感情！注意：读出不同的感情！你喜欢这个巨人吗？你喜欢这个巨人吗？ 你有什么话想告诉巨人吗？你有什么话想告诉巨人吗？ 快和我们说一说！快和我们说一说！ 我们懂得了：我们懂得了： 不要自