2019秋九年级上册化学新一线同步人教(精练)检测卷(1)

1、九年级上册化学（RJ）第二单元检测卷（60分 45分钟）题号一二二总分得分、本大题包括10小题,每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。题号12345678910答案AABCDCBAAD1.小轿车为增强安全性配有安全气囊。当车受到一定力量的撞击时，某些物质迅速分解，释放出一种空气中含量最多的气体 ，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。这种气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：污染指数50以下51100101150151200201250251300301以上质量级别Inm（1）m（2）IVIV （2）V质量状

2、况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染某市某日城区的空气污染指数为48,首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是A. I级优B. n级良C.ni级（2）轻度污染D. V级重度污染3 .下列关于氧气的说法中错误的是A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.液氧可作宇航飞行发动机的燃料C.氧气能供给呼吸，其与体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少4 .在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是A.汽车改用清洁燃料B.植树造林，扩大绿地面积C.焚烧落叶，减少垃圾D.加强环境监测，

3、提高居民保护环境的意识5 .以下是实验室用高镒酸钾制取氧气的部分操作，其中不正确的是试管水平放置用排水法收集氧气铁夹夹持在试管的中部实验开始前先检查装置的气密性A.B.C.D.6 .对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是A.制取氧气时，始终收集不到氧气 装置漏气B.量筒量取液体时，所得液体偏少俯视读数C.测定空气中氧气含量，实验结果小于1/5 燃烧结束后没有立即打开弹簧夹D.给试管里的固体加热时，试管炸裂一一试管口未略向下倾斜7 .下列选项符合图示包含关系的是，最简单可行的方法是B.测量三种气体的密度D.将气体分别通入水中曲花氧气中靠舞I 解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水： 通过水

4、的体积 的变化得出消 耗氧气的体积集气瓶中的水 冷却溅落的熔 融物，防止集气 瓶炸裂集气瓶中的水 水先将集气瓶 内的空气排尽 便于观察氧气 何时收集满ABCDX分解反应缓慢氧化纯净物化合反应Y化合反应氧化反应混合物氧化反应8 .鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C.将气体分别通入澄清石灰水中9 .对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是10 .分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份(用表示)直接制取氧气，向另一份(用表示)中加入少量二氧化镒。若过氧化氢均完全反应，则下列关于的图像正确的 是二、本大题包括 5小题，共34分。11 .

5、(6分，每空1分)现有:木炭；硫;红磷；铁丝；蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：发出明亮的蓝紫色火焰的是。(2)产生大量白烟的是 。剧烈燃烧，火星四射，放出大量热的是。(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是。(5)生成的气体会污染空气的是。(6)不属于化合反应的是。12 .(8分，每空1分)我们的生活离不开空气。(1)空气是混合物，其中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，按体积计算，其中氮气约占空气总体积的78% (填百分数)。(2)防治空气污染是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：工厂废气处理达 标后再排放(或开发、使用清洁能源，合理即可)。(3)二百多年前，

6、法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。将汞在密闭空气中加热，得到 红 B色的氧化汞固体，汞在空气中加热发生反应的文字表达式为汞+氧气氧化汞。(4)初中阶段，我们可用如图所示的装置和药品测定空气中氧气的含量。写出集气瓶内发生反 点爆应的文字表达式：红磷+氧气 一1k五氧化二磷；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，打开弹簧夹，水能进入集气瓶中，其原因是红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，导致瓶内 压强减小；若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因是红磷的量不足(或装置气密性不好或未冷却至室温就打开弹簧夹，合理即可)(写一条即可)。13 .(6,1),A0CD(1)图中标号的仪

7、器名称是长颈漏斗。二叱(2)写出实验室中利用 C装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾 加热 , 氯化钾+氧气。利 用A装置和B装置也能制取氧气，请写出B装置相比A装置的优点：可以控制反应速率(合 理即可)。(3)利用E装置收集氧气时,当观察到气泡连续且均匀冒出时再收集。(4)医院里给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度可以在氧气瓶和病人之间连接d装置，在集气瓶中装半瓶水,将 a (填a"或b")端连接氧气钢瓶，通过观察气泡产生的速率判断氧气的输出速度。14 .(8分，除标注外，每空1分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实 验。(1)甲同学选用如图所示

8、的装置制取氧气。写出仪器B的名称：集气瓶 。甲同学应选取的试剂是二氧化镒和过氧化氢溶液（填名称，二氧化镒固体在该反应中起催化作用。除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器 A中加入适量水，然后将导管浸入水槽中，并打开仪器A的活塞，观 察导管口是否有连续的气泡冒出。该实验操作的目的是检查装置的气密性。（2）乙同学称取一定质量的高镒酸钾加入大试管中，将温度控制在250 C加热制取氧气，实验结束时,乙同学发现收集到的氧气质量大于理论值，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想I :反应生成的二氧化镒分解放出氧气；猜想H :反应生成的镒酸钾分解放出氧气。【实

9、验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化镒，在250 C条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化镒的质量不变，则猜想I 错误。第二组同学取一定质量的镒酸钾，在250 C条件下加热一段时间，采用检验产物的方法得出猜想H正确，该组同学选择的实验方法及实验现象可能是将带火星的木条置于试管口 ，木条复燃 （2分）。15 .（6分，除标注外，每空1分）通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。过氧化氢分解时发生反应的文字表达式是过氧化氢-水+氧气 。（1）用图甲装置进行实验并绘制曲线图如图乙。根据图甲、图乙信息可知，该因素对过氧化氢分解速率的影响是其他条

10、件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，其分解的速率越快（2分）。（2）溶液的酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。分析图丙可得出结论：在酸性溶液中过氧化氢的分解速率小于（填 大于“小于"或 等于"）在碱性溶液中的分解速率，但不影响产物最终的质量。（3）探究温度及催化剂质量的影响。请补充完整实验V中的数据。实验编号温度催化剂过氧化氢溶液的质量及浓度m50 1g二氧化镒10 g,3%IV25 C2 g二氧化镒10 g,3%V25 C （或 50 C ）1 g二氧化镒（或 2 g二氧化镒）10 g,3%注意:若答对下列小题奖励 4分，化学试卷总分不超过 60分。（4）资料表明：过氧化钢

11、与硫酸溶液（酸性溶液）反应可用来制取过氧化氢，根据（2）中结论可知， 利用上述反应制取过氧化氢时，所加硫酸应过量（2分）（填 少量”或 过量”）。（5）该实验通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢分解的快慢，还可以通过测定收集相同体积氧气所需的时间（2分）来比较过氧化氢分解的快慢。三、本大题共6分。16 .（6分，除标注外，每空1分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关的实验探究。主要实验步骤如下：先测得集气瓶的实际容积为 317 mL,然后采用正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的气体，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。 相关的数据见下表（空气中氧气的体积分数以 21% 来计算）：集气 瓶编号瓶内预装水的体积/mL充入氧气的体积/mL瓶内空气的体积/mL瓶内氧气的体积分数/%木条能 否复燃12012019750.9能979722045.2 （2 分）台P 目匕909022743.4台P 目匕848423341.9能818123641.2不能（1）试将上