[教学案例]《给予树》教学设计

1、 精选公文范文 教学案例 给予树教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢给予树教学设计一、导入师：同学们，这节课我们继续来学习 31 课，请同学们大声把课题读出来，伸出你的小手跟着老师一起书写课题。听写词语：试探 甜蜜 宽裕 猜测兴高采烈师：通过第一课时的学习我们对圣诞节已经有了一些了解， 明天就到 12 月25 日圣诞节了，你们是不是一直盼望着它的到来呢？有一个小女孩也同样盼望着圣诞节的到来，因为她有一个愿望，谁知道这个愿望是什么？（学生回答布娃娃）我想请一位同学来读一读小女孩写在给予树上的愿望。 （课件出示卡片上的话 ）她的愿望实现了吗？又是在什么情况下完成了她的愿望

2、的呢？我们进行接下来的学习。二、课堂学习过程出示自学提示一：默读课文，把描写母亲心情的词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？学生自学。汇报：句子一、让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？师点拨：这时候，母亲在担心什么呢？（生读句子）看最后一句话：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？把它换一种说法应该怎么变？生答：他们不可能买到很多很好的礼物。师：从母亲的担心中，我们知道了金吉娅家里比较困难，可是在这样的情况下，金吉娅毅然用自己很少的钱帮助小女孩实现了它的愿望，从中我们可以感受到金吉娅善良的品质。句子二：我有些生气：她到底用这二十美元

3、做了什么？母亲为什么生气呢？生答：透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖 那种五十美分一大把的棒棒糖！当时母亲心里是怎么想的？（她到底用这二十美元做了什么？）这时候金吉娅是怎样的表现呢？（只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 ）沉默不语什么意思？她为什么会沉默不语？因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。因为金吉娅觉得对不住家人， 所以沉默不语。因为金吉娅担心妈妈责怪她， 所以沉默不语。金吉娅到底用这二十美元做了什么呢？请同学们一起来读一读金吉娅的语言。3精选公文范文精选公文范文妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。 后来，我看到一棵援助中心的给予树 。树上有许多卡

4、片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。我的钱就 只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。 ”三、提升感情从金吉娅的做法里，你体会到了什么？ （生答善良等）于是母亲，生读：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。哥哥感受到了，所以他会，生读：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，5 精选公文范文 精选公文范文 她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。姐姐也感受到了，所以她也会，生读：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。我们同样也感受到了，我们要，生读：我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。四、总结并补充板书五、小练笔师：小女孩终于如愿以偿了，现在谁能来说说 “如愿以偿 ”什么意思？（ ）现在，假如你就是那个小女孩，你会怎么感谢金吉娅，请你替小女孩写几句感激的话，尽量用上如愿以偿。六、拓展阅读