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文档简介

1、阅读的春天来了灵宝市实验小学 王文庆 苹果成熟了，葡萄丰收了，伴着果香和书香，我们迎来了阅读教育改革的春天。灵宝的语文课堂正在悄悄地改变着：随文增量阅读渗透在常规的语文教学中；读老子，学成语，已逐渐成为语文课中不可缺少的部分；群文阅读正深入人心，扎实有序地落实。全民阅读的春天真正来到了。一个民族的思想基础和核心价值体系的建设离不开阅读，中华民族共同的精神家园建设离不开阅读。阅读是民族的精神，是强国的前提。有人说过，阅读决定不了我们生命的长度，但可以决定我们生命的宽度和生命的厚度。时代赋予了读书新的内涵，作为语文教师，我们有责任在阅读教学中，推波助澜，营造良好的全民阅读氛围，建设书香校园。在天长

2、日久、平淡无奇的语文教学中，有一股力量驱使我执着地热爱语文，那便是读的欲望，写的冲动。一篇篇课文渐渐淡忘，一次次赛讲在记忆中消失，一堂堂作文讲评随时间的流逝而模糊，但读的欲望和写的冲动却洗刷得越来越清晰，这也许正是中国汉语的魅力之所在，是支撑我站在语文课堂上的坚实信念。一篇美文，一本好书，常读常新，回味无穷；一次活动，一条新闻，反复琢磨，感慨万千，手痒痒的，总想写点什么，是毛病，也是需要。总觉得有了读的欲望和写的冲动，才有资格站在语文课堂上。我们三年级正在读三毛流浪记，张乐平笔下的“三毛”形象，已经成为家喻户晓的艺术典型，孩子们爱不释手，课间休息都在认真翻阅。脑袋大，身子小的三毛故事，赢得了一

3、切善良的人的共鸣。一提到三毛，孩子们欣喜、明亮的眼神，让我看到了语文教学的希望。孩子们的一篇篇日记：我为什么喜欢三毛，三毛流浪记读后感等，告诉我们一个现实：冷酷多于温暖，残忍多于仁慈，丑恶多于善良，欺诈多于真情，不平多于公道。更可贵的是，三毛流浪记刺激着每个善良人类的同情心，尤其是培养着幸福年代中孩子们的天真同情心。由此，我找到了阅读教学的方向：读经典的书，感受读书的力量，学生才会走得更深更远。道德经进课堂，鼓舞人心。道德经文约义丰，博大精深，放射着智慧的光芒，充满着辩证的力量。作为道家之源的灵宝人，熟读道德经，弘扬道家文化，顺理成章，义不容辞。虽然小学生还读不懂深奥玄难的哲理诗，但道法自然，接受大自然的熏陶和洗礼，也是一种成长和享受。可谓：域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。在语文教学改革中，我们的学生能从三毛流浪记、钢铁是怎样炼成的等伟大作品创造的世界中，获得震撼和慰籍，他们的精神世界能被道德经、爱的教育等伟大著作所固有的理性之光而照

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