2022年-年七年级生物上册《调查我们身边的生物》教案汇编

1、精品范文举荐七年级生物上册调查我们身边的生物教案教学目标1. 学问方面明白校内或周边的主要生物的分布特点,知道生物对环境具有确定的适应性,并能影响环境.2. 才能方面初步学会调查的基本方法,培育同学主动猎取学问的才能.3. 思想情感方面通过调查活动激发同学学习生物学的爱好,培育同学宠爱校内，宠爱周边，宠爱大自然的情感.教学重点和难点：初步学会调查的基本方法,明白校内或周边的主要生物是本章的重点.组织好同学进行有目的，有方案的调查活动是本章的难点.教学手段： PPT文件，调查范例等.课时支配： 1教学过程设计：1教学过程的设计思路：（ 1）从周边或校内的生物引入调查.（ 2）举例说明调查的基本方

2、法.（ 3）分组,老师指导制定调查方案.（ 4）实施方案,老师组织指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐（ 5）汇报，总结，沟通，评议.2教学过程（ l ）联系实际,引入课题.本章的教学课题可以从周边和校内的生物引入.在此可以 设计一些问题引起同学的共鸣： 你知道我们北京市的市树和市花吗？我们的校内中有多少种生物？这些生物开花结果吗？它们的花期是几月？（ 2）关于调查的基本方法和意义：利用录像或投影向同学介绍一些有关科学家进行科学调查的资料, 利用投影向同学演示调查活动的范例,从而让同学明白什么是调查,调查的目的，方法和步骤.讲解同学记录的方法,强调在活动的过程中照实做好记录的重要

3、性.如向同学讲清在调查前要制定好调查记录表,随时记录下 观看的内容.如生物的种类，数量，生活环境，用途等.在活动 中要尽量多地收集所需要的数据和资料,以便调查终止后对调查结果进行精确的分析并把调查内容撰写成调查报告.向同学强调调查的意义,切忌将调查作为游玩.训练同学在活动过程中要有意识地培育自己一丝不苟的科学态度,把活动作为对自己的挑战去发挥自己最大潜能的机会, 从而发挥自己的主动精神.（ 3）分组,制定调查方案,为实践活动打下基础.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐建议将班内同学按自愿结合的方式分成如干小组（5 6人一组）.由组长特地负责,制定调查方案.可以到学校邻近的公园，小花园

4、，生活小区或街道等地去调查.也可以在校内内进行调查.最好挑选一条动，植物种类多且有不同生活环境的路线.调查的内容力求多样化.班内的不同小组可以调查不同的内容,各有侧重点.如可 以调查园艺花卉生物， 蔬菜粮食作物, 也可以调在城市的行道树种类等.（ 4）实施方案.在课余时间在老师的指导下完成.熟识调查地段的生物的种类，数量，生活环境，用途等.确定的调查路线边走边观看并准时记录下来：身边有哪些生物？它们生活在什么环境中？与生物生活在一起的有哪些动物？树上有鸟巢吗？有病虫害吗？花丛中有蜜蜂，蝴蝶飘舞吗？要留意观看生物的分层现象,不仅观看高大的乔木，灌木,仍要留意观看草本生物和藤本生物.不仅观看高大的生物类群, 仍要观看一些微小的生物类群, 如阴湿树干上的菌类， 生活在水中的藻类等.训练同学要留意人身安全,要疼惜公共场所的花草树木, 不要任意攀折花木,特殊要疼惜身边的珍稀生物.调查限定在几天之内完成.如对生物特殊有爱好的同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐可以设立小专题,作进一步的调查.（5） ）分析调查结果, 撰写调查报告. 把调查记录归纳治理,通过查阅资料，拜望等形式对调查的内容进一步的充实和完善.（6） ）总结，沟通，汇报.调查终止后可以与本班的板报小组合作,布置展览,将各小组的调查报告，收集