2022年-年《鳟鱼》的教案汇编

1、精品范文举荐鳟鱼的教案从同学的爱好和进展动身 , 以审美训练为核心 , 充分运 用音乐本体语言 , 引导同学倾听与体验音乐, 下面是小编为你带来的鳟鱼的教案,期望对你有所帮忙.一，双基目标：1） 基本学问：明白奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和奉献. （说明：作为六年级的同学应当多的明白国外闻名作曲家的生平介绍,以及对音乐的奉献）2） 基本技能：感受歌曲中因调式的转换而造成的心情与气氛的变化,以及初步熟识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用. （ 说明：高年级的同学应当不仅仅只限于听歌曲,而且应当更多的从整体上懂得音乐作品,比如说伴奏）3） 才能目标：培育同学观看音乐时要有良好的

2、习惯,学会观看和分析音乐作品,更多的明白外国音乐家的作品以及奉献.（最终一条是作为常识明白）4） 德育目标：懂得歌曲所表现的意义,并能明确本课所揭示的寓意：和善与单纯往往被狡诈与邪恶所害.二，教学重点的难点：1） 教学重点：让同学感受包括调式在内的各种音乐表现手段的作用.（说明）2） 教学难点：在解决重点的基础上深化调式变化对音乐情绪的影响及重大作用. （由于教学难点对于学校生来说仍有些困可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐难,所以教学难点由老师讲解,同学明白把握） 三，教学过程：在教学过程中,我将分教材分析，组织教学，复习旧课，导入新课，教授新课五个方面来讲.1） 教材分析：鳟鱼这首

3、作品是1817 年夏天舒伯特 20 岁时写的一首颇受人们宠爱的活泼的抒情歌曲.（简要介绍一下作品,让同学先简洁明白作品）2） 组织教学：师生问好歌.（12 34 5 15 63 54 32 1,集中同学们的留意力）.听音模唱训练.（再同一个大小调式中,弹奏同根音的大小三和弦,听辩并分别模唱.这是针对基本技能方面来说的）.基本节奏训练.（针对在曲谱中显现的节奏练习） .3） 复习旧课：依据老师的钢琴伴奏,有感情的演唱歌曲,回忆所学的有关舒伯特的内容.（复习要求：由于本课是其次课时的内容,所以要对第一课时所学的舒伯特摇篮曲进行简洁复习.）这样做的目的就是让同学所学的学问要有连续性.4） 导入新课（

4、从这一环节开头我将使用教学课件）这时在屏幕上显现几张关于鳟鱼的图片,这就是我们今天要在音乐课中学习歌曲中的小动物鳟鱼.大屏幕显现本课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐课题鳟鱼以及作曲家舒伯特的名字.老师开头提问同学自己查阅有关这首作品以及作曲家的资料,随后在屏幕上显现舒伯特的肖像画以及介绍.（目的：让同学更加直观的明白作品内容）5） 讲授新课：由老师介绍总结一下舒伯特更多的优秀作品.（屏幕上显现三首视听作品）第一来听一遍歌曲,听完后请同学有感情的朗读一下三段歌词.（先从歌词来明白作品内容.屏幕上显现歌词）听其次遍时,要在听的过程中摸索一下3 个问题： 这首乐曲分为几个乐段？ 歌词描写

5、是什么样的故事？ 歌曲所表现出来的情感是通过怎样的方法来表现的？（这时我会播放已经做好的flash动画.本环节要求同学自己分析乐曲, 来培育同学视听的才能和懂得的才能.最终由老师总结以上问题.）最终一遍歌曲. 要求同学听乐曲时,在乐段发生变化的时候举手示意老师.（这时本课的重点, 因此在老师的帮忙提示下完成这个练习） 依据伴奏音型的不同变化,说出心情情感的变化.（这时本课的难点,这由老师总结） 歌曲的最终两句于第一，二段的两句相同,但表达的内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐心心情有什么不同吗？ （歌词：我满怀兴奋的心情看鳟鱼上了当）6） 同学表演故事内容分别请两组同学上来, 依据故事的情节来编排表演 鳟鱼.（主要是培育同学的制造才能和想象才能,一共有三个角色： 渔夫，我，小鳟鱼.表演完毕后由同学自己争论这首歌曲的寓意,最终由老师总结）四，巩固练习由老师提问这节课所学习的有关于舒伯特以及这首作品的常识问题.（目的：让同学能够娴熟把握）五，课堂小结 老师介绍歌曲的创作背景（要求同学明白即可） 这首歌曲所揭示的寓意. 让