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文档简介
1、三年级上册数学单元测试-8.数学百花园 一、单选题1.根据图形的变化规律,“?”处的图形应是()A. B. C. 2.如图,、各表示一个两位数中的其中一个数字,观察下面图与数的关系,第4图形表示的两位数是()A. 54
2、60; B. 43
3、; C. 343.如图,从A到B共有( )种不同的路线?(只能向右或向下)A. 10
4、60; B. 11
5、; C. 124.学校开展体育比赛活动,六年级8个班进行足球比赛,体育老师把他们平均分成2个小组进行小组单循的比赛 (1)每个班在小组内赛( )场 A. 4
6、60; B. 3
7、 C. 2(2)每个小组一共进行了( )场比赛 A.
8、 4 B. 6
9、160; C. 125.如果参加世界杯的32支球队自始至终采用单循环赛制,那么全部比赛一
10、共需要( ) A. 496场 B. 31场
11、 C. 33场 &
12、#160; D. 528场6.从M名(M2)男生和N名(N2)女生中各选出一名羽毛球混合双打选手,则共有( )种组队方案。 A. MN
13、160; B. MN C. (M1)N
14、60; D. (M1)(N1)7.8名乒乓球运动员参加单打比赛,两两配对进行淘汰赛,要决出冠军,一共要比赛( )场。 A. 7
15、 B. 28
16、160; C. 88.已知: =2, =4, =8, =16, =32, =64,则 的个位数是( ) A. 8 &
17、#160; B. 6
18、0; C. 4 &
19、#160; D. 2二、判断题9.有16个人报名参加了乒乓球比赛分成4个小组,每个小组有4个人,每2个人进行一场比赛,每组要进行8场比赛。 10.有红、黄、白三种颜色的花,每两种颜色为一组,最多可搭配成不重复的6组. 11.第25个应该是 。( ) 12.晚饭到了,如果一荤、一素搭配各有3种选择,如下图所示,那么有多少种搭配方案?有3种搭
20、配方案,即鱼和烧茄子,猪肉和炒豆角,牛肉和黄瓜片 13.用3、0、5可以组成6个不同的两位数。 三、填空题14.天平的一端放着一块巧克力,另一端放着 块巧克力和30克砝码,此时天平恰好平衡一块巧克力的质量是_克 15.十把钥匙开十把锁,你不知哪把钥匙开哪把锁,最多要试_次可把钥匙与锁配对。 16.下列四个图形分别表示B×C A×B C×D D×B,则第五个图形表示为_ 17.有12支球队要进行单循环比赛:共需比赛_场 18.从北京经南京到上海,其中北京到南京可乘两种不同线路的火车,从南京到上海也有两种不同线路
21、的火车,我们可以有_种从北京到上海的路线 四、解答题19.后面一个应该是什么?请你画出来。20.找规律填数。五、应用题21.找规律补充图形答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:“?”处的图形应是;故选:C【分析】根据图可知:第一个图形的左半部分左右翻折,即是右面的图形;第二个图形的左半部分顺时针旋转90°,即是右面的图形;第三个图形的左半部分左右翻折,即是右面的图形。由此解答即可对于这类型的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解2.【答案】B 【解析】【解答】解:图形中有一个正方形和一个三角形,正方形
22、在外,三角形在内,所以用数字:43表示故选:B【分析】前3个图中都有圆,表示的数字中都有5,即5表示圆形;进而可以得出3表示三角形;4表示正方形;而且第一个数字表示的图形在外面,第二个数字表示图形在第一个数字表示图形的里面3.【答案】C 【解析】【解答】如图,所有线路如下:ACDEFGB、ACDOFGB、ACMNOFGB、ACMNQRGB、ACMNQRLB、AHMNOFGB、AHMNQRGB、AHMNQRLB、AHIPQRGB、AIPQRLB、AIPKLB、AJKLB,共12种.故答案为:C【分析】把所有点都表示字母,然后列举出所有的线路即可判断路的种数.4.【答案】(1)B(2)B 【解析】
23、【解答】(1)每个班在小组比赛时,都与其他班进行了3次比赛。(2)3+2+1=6(场)故答案为:3,6.【分析】本题直接根据排列组合的方法进行解答即可。5.【答案】A 【解析】【解答】解:32×(32-1)÷2=32×31÷2=496(场)故答案为:496.【分析】因为采用的是单循环赛,所以用每支球队与其他球队进行比赛时都要赛31场,其中有一半的是重复的,所以直接用32乘32减1的差再除以2进行解答即可。6.【答案】A 【解析】【解答】解:共有MN种组队方案。故答案为:A。【分析】根据排列组合的方法可知,从M名男生中与N名女生搭配进行混合双打时,则直接用
24、男生人数乘女生人数即可求出组队方案。7.【答案】A 【解析】【解答】解:8-1=7(场),则要决出冠军,一共要比赛 7场.故答案为:A【分析】在单打比赛两两配对进行淘汰赛中,比赛场次=参赛人数1,据此解答即可.8.【答案】B 【解析】【解答】2019÷4=501所以的个位数是6.故答案为:B。【分析】通过计算,2的1次方个位上是2,2的2次方个位上是4,2有3次方个位上是8,2的4次方个位上是6,所以2的多次方个位上的数是按2、4、8、6的顺序进行循环,最后再用2019除以4,根据得到的余数进行解答即可。二、判断题9.【答案】错误 【解析】【解答】每组中的4个人,每2个人进行一场比赛
25、,一共可以进行3+2+1=6场比赛,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】假设这4个人分别是甲、乙、丙、丁,每2人进行一场比赛,分别是甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁,据此解答.10.【答案】错误 【解析】【解答】有红、黄、白三种颜色的花,每两种颜色为一组,可以这样选:红和黄、红和白、黄和白,一共可以搭配成不重复的3组,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】此题主要考查了搭配的知识,可以用列举法解答,注意:按一定顺序排列,不要重复或漏掉.11.【答案】正确 【解析】12.【答案】错误 【解析】【解答】解:每一种荤菜都要分别和每一种素菜进行搭配,即鱼和烧茄子搭配,鱼和炒豆角搭配,鱼和黄瓜片搭配
26、,共有3种;猪肉和烧茄子搭配,猪肉和炒豆角搭配,猪肉和黄瓜片搭配,共有3种;牛肉和烧茄子搭配,牛肉和炒豆角搭配,牛肉和黄瓜片搭配,共有3种;一共有3×3=9(种)搭配方案。答:有9种搭配方案。如下图所示:。故答案为:9。【分析】对几个事物进行搭配的过程,按一定的顺序有条理地进行思考,找出搭配的规律;本题中每一种荤菜都要分别和每一种素菜进行搭配,一荤、一素搭配各有3种选择,搭配总数=每次搭配总数×搭配次数,据此即可解答此题;注意:要有顺序地搭配连线,保证不重不漏。13.【答案】错误 【解析】【解答】解:组成的两位数有30、35、50、53,共组成4个不同的两位数,原题说法错误
27、.故答案为:错误【分析】用数字组成两位数时要注意最高位数字是不能为0的.三、填空题14.【答案】40 【解析】【解答】解:方法一:30÷(1 ), =30÷ ,=40(千克);方法二:设一块巧克力的质量是x克, x= x+30,x=30, x=30÷ , x=40;答:一块巧克力的质量是40克【分析】方法一:由题意知:一块巧克力的质量与 块巧克力和30克砝码质量相等,也就是说这一块巧克力的质量比 块巧克力重30克,即这块巧克力的 重30克,根据除法的意义直接列式求解;方法二:由题意知:一块巧克力的质量= 块巧克力的质量+30,由此设一
28、块巧克力的质量是x克,列出方程解答解答此题的关键是明白题意,其实就是说:这块巧克力的 重30克15.【答案】45 【解析】【解答】因为第一把钥匙最多试9次,第二把钥匙最多试8次,以此类推,最后一把不用试了,最多要试:9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(次)答:最多试开45次,就能把锁和钥匙配起来。故答案为:45.【分析】本题考点:排列组合解答此题,注意每一次最后一把不用试的情况,这个地方容易出错第1把锁最多9次,(前9次都错了,第10把钥匙不用试),第2把锁最多8次,第3把锁最多7次,第9把锁最多1次,第10把锁不用试了,因此最多需要9+8+7+6+5+4+3+2+1=(9+1)
29、5;9÷2=45次16.【答案】C×A或A×C 【解析】【解答】解:因为前两个图形分别表示B×C和A×B,所以两个图形里都有的大正方形即是B,所以横线为C,竖线为A,由第三个图形表示C×D,可得小正方形为D,所以第五个图形表示为C×A或A×C故答案为:C×A或A×C【分析】根据前两个图形分别表示B×C和A×B可知,两个图形里都有的大正方形即是B,所以横线为C,竖线为A,由第三个图形表示C×D,可得小正方形为D,据此解答即可17.【答案】66 【解析】【解答】12
30、215;(12-1)÷2=12×11÷2=66(场)故答案为:66【分析】单循环比赛的场次=队数×(队数-1)÷2,也可以用加法计算:12支球队的单循环比赛场次=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11.18.【答案】4 【解析】【解答】解:2×2=4(种)故答案为:4.【分析】从北京到南京有两条不同的走法,从南京到上海也有两种不同的走法,所以从北京到南京的任意一条路线到上海时都有两种不同的走法,所以直接用2乘2即可求出从北京到上海的所有走法.四、解答题19.【答案】【解析】要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动
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