植物生长素的发现ppt

1、关于植物生长素的发现ppt1现在学习的是第一页，共24页2问题探讨问题探讨 图中植株的生长方向有什么特点?对植物来说又有着怎样的意义？现在学习的是第二页，共24页3向光性向光性 : :在单侧光的照射下，植物朝向光在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。源方向生长的现象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性? ?植物的向光性是怎样形成的呢植物的向光性是怎样形成的呢? ?现在学习的是第三页，共24页4一、达尓文的向光性实验一、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长1 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? ?2 2、感受光刺激的是哪部

2、分、感受光刺激的是哪部分? ?生长素的发现过程生长素的发现过程现在学习的是第四页，共24页5不生长也不弯曲不生长也不弯曲(1)去掉胚芽鞘的顶尖去掉胚芽鞘的顶尖现在学习的是第五页，共24页6(2)(2)用锡箔罩子把尖端罩上用锡箔罩子把尖端罩上生长但不弯曲生长但不弯曲现在学习的是第六页，共24页7(3)罩上尖端下面一段罩上尖端下面一段现在学习的是第七页，共24页8胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端受单侧光刺受单侧光刺激后，就向下面的伸长激后，就向下面的伸长区传递某种区传递某种“影响影响”，造成伸长区背光面比向造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。芽鞘出现向光性弯曲。胚芽

3、鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长弯向光源生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论：结论：现在学习的是第八页，共24页94.4.四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部位、：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用现在学习的是第九页，共24页10二、 詹森的实验这种影响是什么?会不会是一种物质？结论：“刺激”可

4、以透过琼脂块传递给下部现在学习的是第十页，共24页11三、拜尔的实验三、拜尔的实验结论：结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部 分布不均匀造成的分布不均匀造成的现在学习的是第十一页，共24页12思考：思考：根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论果，能得出什么结论? ?结论：结论：胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一是一种化学物质种化学物质, ,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。思考：思考：究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质

5、呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？现在学习的是第十二页，共24页13四、温特的实验四、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不生长也不弯也不弯曲曲现在学习的是第十三页，共24页14结论：结论：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端确实确实产生了某种物质，这种物产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。些部分的生长。 温特进一步作出了什么推论？温特进一步作出了什么推论？温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为种物质命名为：生长素生长素现在学习的是第十四页，

6、共24页15 ）现在学习的是第十五页，共24页16 单侧光单侧光照射导致生长素在照射导致生长素在向光侧和背光侧向光侧和背光侧分布不均匀分布不均匀造造成的成的: :生长素在生长素在背背光侧比光侧比向向光光侧分布侧分布多多，因而引起两侧的，因而引起两侧的生长不均匀生长不均匀, ,从而造成向光弯从而造成向光弯曲。曲。植物向光性的原因植物向光性的原因现在学习的是第十六页，共24页17生长素的产生、分布和运输生长素的产生、分布和运输一、产生的部位：一、产生的部位：主要有主要有幼嫩幼嫩的芽、叶和发育中的种子的芽、叶和发育中的种子二、分布：二、分布：植物体各器官植物体各器官都都有分布有分布, ,但相对集中地

7、分布在但相对集中地分布在生长旺盛生长旺盛的部位，如的部位，如胚芽鞘胚芽鞘 、芽芽和根顶端的和根顶端的分生组织分生组织、形成层形成层、发育中的种子和果实等。、发育中的种子和果实等。现在学习的是第十七页，共24页18三、运输：三、运输：以以主动运输主动运输方式从植物方式从植物形形态学态学的上端向下端的上端向下端运输，运输，而不能倒转过来。即极而不能倒转过来。即极性运输。性运输。在成熟组织中在成熟组织中, ,生长素可生长素可以通过韧皮部进行以通过韧皮部进行非非极极性运输。性运输。形态学上端：正形态学上端：正常生长状况下向常生长状况下向上的一端上的一端形态学下端：正形态学下端：正常生长状况下向常生长状

8、况下向下的一端下的一端现在学习的是第十八页，共24页19生长素的产生、分布和运输生长素的产生、分布和运输一、产生的部位：一、产生的部位：主要有幼嫩的主要有幼嫩的芽芽、叶叶和发育中的和发育中的种子种子二、分布：二、分布：植物体各器官都有分布植物体各器官都有分布,但相对集中地分布但相对集中地分布在在生长旺盛生长旺盛的部位，如胚芽鞘的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。组织、形成层、发育中的种子和果实等。现在学习的是第十九页，共24页20三、运输：三、运输： 以以主动运输主动运输方式从植物方式从植物形态学的上端向下端运输形态学的上端向下端运输，而不

9、能倒转过来。即极性运而不能倒转过来。即极性运输。输。 在成熟组织中在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。非极性运输。形态学上端：形态学上端：正常生长状况正常生长状况下向上的一端下向上的一端形态学下端：形态学下端：正常生长状况正常生长状况下向下的一端下向下的一端现在学习的是第二十页，共24页21形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端现在学习的是第二十一页，共24页22植物激素：由植物体内产生,能从_部位运送到_部位,对植物的_ 有显著影响的_,称作植物激素.产生产生作用作用生长发育生长发育微量有机物微量有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等素、脱落酸和乙烯等现在学习的是第二十二页，共24页231 1、植物的向光性：、植物的向光性：（1 1）极性运输：极性运输：形态学的上端向下端运输形态学的上端向下端运输（2 2）非极性运输：非极性运输：在植物的韧皮部在植物的韧皮部3