教案课题数的顺序和比较大小_第1页
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文档简介

1、教案课题：数的顺序和比较大小一、考考你教师：前面我们学习了数100以内数以及数的组成，我出几道题考考大家，比一比看谁学的最好！如：45里面有（）个十（）个一。3个十和7个有是（）二、数位顺序表教师：你们学的真不错，这有一张神奇的表格，里面藏着许多的数学奥秘，我们一起来找一找！1、这里一共有多少个格子？你是怎么知道的？2、我们先看第一行，谁会填？3、看到第一行的几个数，你想到了什么？4、读一读11、13、15、17、19，第二行要填上哪些数?谁会填？5、看一看：观察斜行的数，它们有什么特点？想一想：少了哪一个数？这两个7，表示的意思相同吗？请你说出它的组成。说一说：你喜欢哪个数，你就大声把它的组

2、成说一说。6、按照数的顺序你能把这个表格填写完整吗？学生说7、找规律：神奇的数学奥秘就在其中，我们小组几个同学一起来找一找，把你找到的说给全班同学听。(多媒体：问题)找规律汇报8你还发现哪些数学奥秘？（交流）9、教师：你们真了不起，找出这么多有趣的规律。要难住你们还真不容易！在这个表格中，还藏着许多数学问题呢？（1）第4行第8个数是（）。第8行第6个数是（）。69这个数排在第（）行第（）个。（2）最大的一位数是几？最小的两位数是几？那最大的两位数是几呢？100是三位数中最大的还是最小的？为什么？（3）和55相邻的两个数是（）和（）。（4）找出35和33这两个数，看看哪个大？为什么？找出68和9

3、5这两个数，比比哪个大？为什么？9、小结：一个表格让我们了解了这么多数学奥秘，这就是我们要研究的第一个问题数的顺序。三、比较大小教师：你们太聪明了，看这是什么？（1）教学例8左题师表述图意 出示：2523 比一比：哪只母鸡下的鸡蛋多？你是怎么知道的？讨论：25和23哪个数大，你是怎么想的？学生已经有了比较20以内数的大小的基础，教师引导学生在此基础上说出：a.25是由2个十和5个一组成，23是2个十和3个一组成，所以2523；b.数数时25在23后面，所以2523出示：“”像这种比较两个数的大小时十位上的数字一样时，除了用数的顺序来比较。我们还可以怎样比较？小结：（出示）如果十位上的数相同，再

4、看个位上的数字大就大。试一试：3835 4946 868958（）53 72（）77 96（）98（2）教学例8左题 出示计数器比较，同桌互相说说计数器上的珠子所表示的数各是多少，再比较它们的大小汇报结果，你是怎么想的？a.39是由3个十和9个一组成，45是4个十和45个一组成，所以3945；b.数数时45在39后面，所以3945小结在比较两个数的大小时，像这种十位上的数不相同时，先看十位上的数，如果十位上的数不相同，那么谁大这个数就大如果十位上的数相同，再看个位上的数，这时，谁大，这个数就大试一试：3853 4928 866857（）70 18（）21 80（）78四、随堂练习1、2、比60大的数是几？比60小的数是几？（38、49、61、56、71、51、24、90

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