2026年陕西省部编版高一英语下册第10单元语法结构专项训练

2026年陕西省部编版高一英语下册第10单元语法结构专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。Theteacherwillexplainthegrammarpointwhenthestudentsfinishtheirhomework,becauseitisimportantforthemtounderstandthestructureclearly.A.willexplain/finish/isB.explain/willfinish/isC.willexplain/willfinish/areD.explain/finish/is参考答案：A解析：该题考查一般将来时与一般现在时的综合运用。主句"Theteacherwillexplain"使用一般将来时，表示未来计划；when引导的时间状语从句"whenthestudentsfinish"使用一般现在时，表示在将来某个时间点之前会发生的动作；because引导的原因状语从句"becauseitisimportant"使用一般现在时，陈述客观事实。选项B错误，因为主句不能使用一般现在时；选项C错误，因为主句和从句时态搭配不当；选项D错误，因为主句不能使用一般现在时。2.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中非谓语动词使用正确的一项。Afterreadingthearticle,thestudentsfounditdifficulttomasterthecomplexgrammarrules.A.reading/found/tomasterB.read/found/masteringC.read/hadfound/tomasterD.reading/hadfound/mastering参考答案：D解析：该题考查非谓语动词的用法。After引导的时间状语从句中，read的逻辑主语是thestudents，因此使用动名词reading；found是谓语动词，使用过去时态；tomaster表示目的，但此处应使用动名词mastering，与found形成并列结构。选项A错误，因为reading的逻辑主语与主句主语不一致；选项B错误，因为read与found时态不一致；选项C错误，因为hadfound与时间状语从句的过去时态不匹配。3.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中定语从句使用正确的一项。ThebookthattheteacherrecommendedisveryhelpfulforimprovingEnglishgrammarskills.A.that/is/forimprovingB.which/is/improvingC.who/is/toimproveD.whom/are/improving参考答案：B解析：该题考查定语从句的用法。先行词是Thebook，指物，因此关系代词应使用which；is是谓语动词；improving表示现在分词作定语，修饰skills。选项A错误，因为that不能修饰物；选项C错误，who和whom只能修饰人；选项D错误，are与先行词单数不匹配。4.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中虚拟语气使用正确的一项。IfIwereyou,Iwouldstudyharderforthegrammartest.A.were/wouldstudy/forB.was/wouldstudy/atC.am/willstudy/inD.are/wouldstudy/on参考答案：A解析：该题考查虚拟语气的用法。If引导的非真实条件状语从句中，表示与现在事实相反的情况，主语用were，谓语用would+动词原形。选项B错误，因为was不能用于虚拟语气；选项C错误，am不能用于虚拟语气；选项D错误，are不能用于虚拟语气。5.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中宾语从句使用正确的一项。Thestudentsaskedmewhatgrammarruletheyshouldfollowinwritingessays.A.asked/what/shouldfollowB.ask/that/followC.haveasked/which/tofollowD.asked/how/follow参考答案：A解析：该题考查宾语从句的用法。asked是谓语动词；what引导宾语从句，作ask的宾语；shouldfollow表示宾语从句中的虚拟语气，因为asked后的宾语从句陈述的是建议，应使用虚拟语气。选项B错误，因为ask与主句时态不匹配；选项C错误，haveasked与主句时态不匹配；选项D错误，how不能引导宾语从句。6.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中状语从句使用正确的一项。Althoughthegrammarexercisewasdifficult,thestudentstriedtheirbesttocompleteit.A.Although/was/tocompleteB.Though/were/completingC.Evenif/is/completeD.While/were/completed参考答案：A解析：该题考查状语从句的用法。Although引导让步状语从句，表示尽管；was是谓语动词；tocomplete表示不定式作目的状语。选项B错误，because不能引导让步状语从句；选项C错误，evenif表示条件状语从句；选项D错误，while表示时间状语从句。7.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中被动语态使用正确的一项。Thegrammarrulesshouldbeexplainedclearlybytheteacherinclass.A.shouldbeexplained/by/inB.shouldexplain/to/atC.shouldhaveexplained/for/onD.shouldexplaining/with/from参考答案：A解析：该题考查被动语态的用法。shouldbeexplained是被动语态，表示应该被解释；bytheteacher是介词短语作施动者；inclass是时间状语。选项B错误，因为shouldexplain是主动语态；选项C错误，shouldhaveexplained表示过去应该做但未做；选项D错误，shouldexplaining不是被动语态。8.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中比较级使用正确的一项。EnglishgrammarismorecomplexthanChinesegrammar.A.is/morecomplex/thanB.are/morecomplex/thanC.is/morecomplicated/thanD.are/morecomplicated/than参考答案：A解析：该题考查比较级的用法。is是谓语动词；morecomplex表示比较级；than表示比较对象。选项B错误，因为Englishgrammar是单数；选项C错误，complicated不是比较级形式；选项D错误，are与主语不匹配。9.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中倒装句使用正确的一项。Notonlydidthestudentsstudyhard,buttheyalsoimprovedtheirgrammarskills.A.Notonly/didstudy/butalsoimprovedB.Notonly/didthestudentsstudy/butalsoimprovedC.Notonly/thestudentsdidstudy/butalsoimprovedD.Notonly/didstudy/butalsothestudentsimproved参考答案：B解析：该题考查倒装句的用法。Notonly位于句首时，主句需要部分倒装，即助动词提前；didthestudentsstudy是倒装结构；buttheyalsoimproved是并列句。选项A错误，因为didstudy缺少主语；选项C错误，thestudentsdidstudy不是倒装结构；选项D错误，butalsothestudentsimproved时态不匹配。10.根据第10单元语法结构专项训练内容，选择下列句子中强调句使用正确的一项。Itwasthegrammarbookthattheteachergavemelastweek.A.It/was/thegrammarbook/thatB.It/was/grammarbook/thatC.It/is/thegrammarbook/whichD.It/was/agrammarbook/which参考答案：A解析：该题考查强调句的用法。Itwas...that...是强调句结构；thegrammarbook是强调部分；that引导从句。选项B错误，因为grammarbook缺少定冠词；选项C错误，is不能用于强调句；选项D错误，which不能用于强调句。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Thestudents______(notunderstand)thepassivevoice,sotheteacher______(explain)itagainnextMonday.参考答案：donotunderstand/willexplain解析：该题考查一般现在时和一般将来时的用法。donotunderstand表示现在不理解的状况；willexplain表示未来计划解释。2.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：IfI______(have)moretime,I______(study)moregrammarexercises.参考答案：had/wouldstudy解析：该题考查虚拟语气的用法。If引导的非真实条件状语从句中，表示与现在事实相反的情况，主语用had，谓语用would+动词原形。3.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Theteacheraskedthestudents______(theyfollow)thegrammarrulescorrectlyinwriting.参考答案：whethertheyfollow解析：该题考查宾语从句的用法。asked后的宾语从句需要用whether或if引导，表示是否。4.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Althoughthegrammartest______(be)difficult,thestudents______(pass)iteasily.参考答案：is/willpass解析：该题考查一般现在时和一般将来时的用法。is表示现在的情况；willpass表示未来的计划。5.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Thebook______(contain)manyusefulgrammarexercisesforimprovingEnglishskills.参考答案：contains解析：该题考查一般现在时的用法。contains表示书包含内容，是客观事实。6.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Ifthestudents______(study)harder,they______(improve)theirgrammarfaster.参考答案：study/willimprove解析：该题考查一般现在时和一般将来时的用法。study表示现在的动作；willimprove表示未来的结果。7.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Thegrammarrule______(explain)clearlybytheteacherhelpsstudentsunderstanditbetter.参考答案：isexplained解析：该题考查被动语态的用法。isexplained表示被解释，是客观事实。8.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Thisgrammarbookis______(useful)thanthatone.参考答案：moreuseful解析：该题考查比较级的用法。moreuseful表示更实用。9.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：Notonly______(thestudentsstudy)hard,buttheyalso______(improve)theirskills.参考答案：dothestudentsstudy/havetheyimproved解析：该题考查倒装句的用法。Notonly位于句首时，主句需要部分倒装，即助动词提前。10.根据第10单元语法结构专项训练内容，完成下列句子：It______(be)thegrammarbookthattheteacherrecommendedtous.参考答案：was解析：该题考查强调句的用法。Itwas...that...是强调句结构，was是谓语动词。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Thestudentswillfinishtheirhomeworkwhentheywillgotobed.错误解析：该句中when引导的时间状语从句时态错误，表示将来时间应使用一般现在时。2.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：IfIwereateacher,Iwouldexplainthegrammarrulesmoreclearly.正确解析：该句使用虚拟语气，表示与现在事实相反的情况，语法正确。3.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：ThegrammarbookthatIboughtisveryhelpfulforimprovingEnglishskills.正确解析：该句使用定语从句，语法正确。4.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Althoughthegrammarexercisewasdifficult,thestudentsdidnottrytheirbesttocompleteit.错误解析：although引导的让步状语从句表示尽管，主句应与从句意思相反，此处应使用but或however。5.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Thegrammarrulesshouldbeexplainedbytheteacherinclass.正确解析：该句使用被动语态，语法正确。6.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：EnglishgrammarismorecomplexthanChinesegrammar.正确解析：该句使用比较级，语法正确。7.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Notonlydidthestudentsstudyhard,buttheyalsoimprovedtheirgrammarskills.正确解析：该句使用倒装句，语法正确。8.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Itwasthegrammarbookthattheteachergavemelastweek.正确解析：该句使用强调句，语法正确。9.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Thestudentsaskedmewhatgrammarruletheyshouldfollowinwritingessays.正确解析：该句使用宾语从句，语法正确。10.根据第10单元语法结构专项训练内容，判断下列句子是否正确：Thegrammartestwasdifficult,sothestudentsdidnotpassiteasily.错误解析：although引导的让步状语从句表示尽管，主句应与从句意思相反，此处应使用but或however。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述一般将来时的用法。解答：一般将来时表示在将来某个时间点或时间段将要发生的动作或存在的状态，常用于will+动词原形或begoingto+动词原形结构。例如：Theteacherwillexplainthegrammarpointtomorrow.2.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述非谓语动词的用法。解答：非谓语动词包括动名词（-ing形式）、不定式（todo）和分词（-ed/-ing形式），可以作主语、宾语、定语、状语或表语。例如：Readingismyhobby.3.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述定语从句的用法。解答：定语从句由关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导，修饰先行词，可以作定语。例如：Thebookthattheteacherrecommendedishelpful.4.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述虚拟语气的用法。解答：虚拟语气表示与事实相反的假设或愿望，常用于if引导的非真实条件状语从句中，主句用would/could/might+动词原形。例如：IfIhadmoretime,Iwouldstudyharder.5.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述被动语态的用法。解答：被动语态表示主语是动作的承受者，常用于be+过去分词结构，常用于表示客观事实或强调施动者。例如：Thegrammarrulesshouldbeexplainedclearly.6.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述比较级的用法。解答：比较级表示两者之间的比较，常用于more+形容词/副词或形容词/副词的比较级形式。例如：EnglishgrammarismorecomplexthanChinesegrammar.7.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述倒装句的用法。解答：倒装句是将助动词、情态动词或be动词提前到主语之前，常用于否定词或半否定词位于句首、only位于句首等结构。例如：Notonlydidthestudentsstudyhard,buttheyalsoimprovedtheirskills.8.根据第10单元语法结构专项训练内容，简述强调句的用法。解答：强调句结构为Itis/was+被强调部分+that/who...，用于强调句子的某个部分。例如：Itwasthegrammarbookthattheteachergavemelastweek.五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：尽管这道语法题很难，但学生们还是努力完成了它。解答：Althoughthegrammarexercisewasdifficult,thestudentstriedtheirbesttocompleteit.2.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：如果我有更多时间，我会更努力地学习英语语法。解答：IfIhadmoretime,IwouldstudyEnglishgrammarharder.3.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：老师推荐的那本语法书对提高英语技能非常有帮助。解答：ThegrammarbookthattheteacherrecommendedisveryhelpfulforimprovingEnglishskills.4.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：这本书包含许多有用的语法练习，可以帮助学生提高英语水平。解答：ThebookcontainsmanyusefulgrammarexercisesforhelpingstudentsimprovetheirEnglishlevel.5.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：这个语法规则被老师清楚地解释了，帮助学生更好地理解它。解答：Thegrammarrulewasexplainedclearlybytheteacher,whichhelpsstudentsunderstanditbetter.6.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：这本语法书比那本更实用，因为它包含更多练习。解答：Thisgrammarbookismoreusefulthanthatonebecauseitcontainsmoreexercises.7.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：不仅学生们学习努力，而且他们还提高了他们的技能。解答：Notonlydothestudentsstudyhard,buttheyalsoimprovetheirskills.8.根据第10单元语法结构专项训练内容，翻译下列句子：这就是老师推荐给我的那本语法书。解答：Itisthegrammarbookthattheteacherrecommendedtome.【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.A二、填空题1.donotunderstand/willexplain2.had/wouldstudy3.whethertheyfollow2.is/willpass5.contains6.study/willimprove7.isexplained3.moreuseful9.dothestudentsstudy/havetheyimproved10.was三、判断题1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.正确7.正确8.正确2.正确10.错误四、简答题1.一般将来时表示在将来某个时间点或时间段将要发生的动作或存在的状态，常用于will+动词原形或begoingto+动词原形结构。例如：Theteacherwillexplainthegrammarpointtomorrow.2.非谓语动词包括动名词（-ing形式）、不定式（todo）和分词（-ed/-ing形式），可以作主语、宾语、定语、状语或表语。例如：Readingismyhobby.3.定语从句由关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导，修饰先行词，可以作定语。例如：Thebookthattheteacherrecommendedishelpful.4.虚拟语气表示与事实相反的假设或愿望，常用