第四节细胞的生活

1、第四节 细胞的生活学习目标：1.说明细胞的生活需要物质和能量。2.说出细胞膜、叶绿体和线粒体的作用。 3.描述细胞的控制中心。一、强基导学：做一做：识图（1）甲、乙图中，哪个是动物细胞？ ，哪个是植物细胞？ ，判断依据是什么？甲细胞 ；（2）E是 ；F是 。（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”起作用是什么？【 】 。（【 】中填入字母）学习过程：二、自主探学：任务一：细胞生活所需的物质。1、阅读“想一想，议一议”思考培养瓶中的细胞活下去需要什么？ 2、阅读教材P50，说出细胞中的物质可以分 和 两类；名称特点举例无机物分子小，一般不含 。水、 、氧气等有机物分子大，一般含 。糖类、 、蛋白质、 等种子

2、燃烧后，剩下的灰烬是 ，烧掉的物质是 。思考：以上这些物质怎样进入细胞？都必须经过细胞的边界 。 任务二：细胞膜的功能1、问题：细胞膜将细胞的内部与外界环境分隔开来，使细胞拥有一个较稳定的内部环境。但它是否将细胞完全封闭起来呢？认真阅读教材P51“细胞膜控制物质进出细胞示意图” 并完成1、图上不同颜色、大小不同颗粒代表什么？箭头方向表示什么？ 2、细胞生活需要的物质能否进入细胞？ ，细胞没有用的物质能否进入细胞？ ，细胞内产生的废物将会 。归纳：细胞膜的功能是 。思考：细胞的生活光有物质就能正常生活吗？任务三：能量转换器 。 阅读教材P5152有关内容1、 细胞生活需要的能量来自于 。2、 问

3、题：细胞质中的能量转化器是叶绿体和线粒体，它们是如何将能量进行“转换”（ ）（ ）（ ）太阳能 有机物中的化学能 植物生活所需的能量 取食食物 人、 动物 动物生活所需的能量叶绿体的功能是： ；线粒体的功能是： 。类比一辆在公路上正常行驶的小汽车， 汽油有机物 发动机线粒体 司机细胞核三、互动帮学：任务四：细胞核的功能 认真阅读教材P52的有关内容：1、我们的生命开始于一个细胞（ ）。思考：一个受精卵为什么能发育成一个人体？因为受精卵内含有指导人体发育的全部信息，这种信息叫做 ，它存在于 。2、仔细阅读教材P53“小羊多莉的身世”，回答问题：（1）在多莉的诞生过程中，A母羊、B母羊、C母羊分别

4、为多莉提供了什么？ A羊 ；B羊 ；C羊 。（2）结果：小羊多莉与母羊 十分相似，说明遗传信息存在于 中。结论：细胞核的功能是 。小结：细胞的生活是 、 、 变化的统一。疑惑摘要：你还有哪些没有弄清楚的地方，请你记下来。在课堂上我们共同探讨3、达标评学：1、植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ）A、细胞质 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞核2、冷水中泡菠菜不变色，沸水泡菠菜却能得到菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的哪一结构（ ）A、细胞质 B、细胞膜 C、细胞壁 D、细胞核3、下列除哪一项外，其余的都属于有机物（ ）A、脂肪 B、蛋白质 C、淀粉 D、水4、如果把细胞比作汽车的话，

5、相当于汽车发动机的是（ ）A、细胞质 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞核5、下列生物体中仅有一种能量转化器的是（ ）A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、向日葵6、玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积在一起会发热。这两种能量的转换分别是在玉米细胞的哪一结构中完成的（ ）A、细胞质、细胞膜 B、叶绿体、线粒体 C、细胞质、叶绿体 D、细胞核、线粒体7、据图回答问题：（1）如图这个细胞是 细胞，因为细胞内的能量转换器有 和 。（2）对细胞有保护和支持作用的结构是4 ；水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为图中的结构1 具有 的作用，在它的外面还有 这个结构。（3）图中所指的结构中 是遗传信息库。（4）光合作用的能量转换器是 ，在有氧的情况下能发生复杂变化，释放出有机物中的化学能供细胞利用的结构是 。（5）切番茄流出的红汁水是 ，主要来自 中。8、右图是克隆羊产生的图解，请据图回答：（1）C羊在