《狐狸分奶酪》ppt课件--部编版课件1

1、课课 文文部编版 二年级语文上册 你读过哪些写狐狸的文章呢？你读过哪些写狐狸的文章呢？ni loni lo22 22 狐狸分奶酪狐狸分奶酪部编版 二年级语文上册2222酪酪 捡捡 俩俩 始始 拌拌 帮帮匀匀 嚷嚷 瞧瞧 便便 剩剩 整整shngjinlolishbnrng qiobinynzhngbng奶酪奶酪酪酥酪酥捡到捡到捡起捡起 l lo ojinjin洛阳水去洛阳水去酉时来酉时来识字巧方法识字巧方法开拓前进人高兴开拓前进人高兴识字巧方法识字巧方法酪酪捡捡我俩我俩哥俩哥俩凉拌凉拌拌菜拌菜 li lib bn n“两两”个人个人( (亻亻) )识字巧方法识字巧方法一一“半半”用用手手( (

2、扌扌) )搅搅识字巧方法识字巧方法俩俩拌拌帮助帮助帮忙帮忙均匀均匀匀称匀称bngbngy yn n帐前正立汉高祖帐前正立汉高祖识字巧方法识字巧方法勺里多了一提勺里多了一提识字巧方法识字巧方法帮帮匀匀叫嚷叫嚷嚷嚷嚷嚷瞧见瞧见瞧病瞧病rngrngqi qio o襄阳口音襄阳口音识字巧方法识字巧方法焦急眼冒火焦急眼冒火识字巧方法识字巧方法嚷嚷瞧瞧方便方便便士便士剩下剩下剩饭剩饭bi bin nshshngng有人更方便有人更方便识字巧方法识字巧方法乘机拿起刀乘机拿起刀( (刂刂) )识字巧方法识字巧方法便便剩剩 zhng zhng整齐整齐整个整个为政施改革为政施改革神州变化大神州变化大识字巧方法识字

3、巧方法整整我会认我会认酪酪捡捡俩俩拌拌帮帮摘苹果匀匀嚷嚷瞧瞧便便 剩剩整整兴兴xng（兴旺振兴）xng（高兴助兴）分分fn（分家分开）fn（分量分内）便便pin（便宜 大腹便便）bin（方便 便利）把把b（一把 把戏）b（刀把 把子） 多音字多音字兴兴xng xng ( (兴奋兴奋) )x xngng( (高兴高兴) )读一读读一读: : 今天语文测试，我考得很好，真高兴！今天语文测试，我考得很好，真高兴！读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！字的学习

4、字的学习便便bi bin n ( (方便方便) )pi pin n( (便宜便宜) )读一读读一读: : 早市的商品比较便宜。早市的商品比较便宜。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们小区的超市方便了居民。我们小区的超市方便了居民。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！ 形近字形近字仍（rn）奶（ni）始（sh）抬（ti）第（d）弟（d）仍然一仍其就奶奶 好声好气开始有始有终抬头抬高第一门第弟弟兄弟奶酪：奶酪：词语理解词语理解用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。造句：造句：妈妈让我去超市买奶酪。掰：掰： 用手把东西分开或折断。造句：造句：掰开饼子，里面有很

5、多芝麻。公平：公平： 处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。造句：造句：这家小店买卖公平。结果：结果： 用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。造句：造句：经过一番争论，结果他还是让步了。词语学习词语学习 近义词近义词捡（ ） 高兴（ ）仔细（ ） 瞧（ ）公平（ ）拾开心认真看公道仔细 反义词反义词高兴（ ）分（ ）笑（ ）伤心合哭高兴 选词填空选词填空公平公平 公道公道1.企业之间应该进行（ ）竞争。2.这个价格很（ ）公平公道奶奶ni 组词：组词：牛奶牛奶 奶奶奶奶造句：造句：我特别爱喝牛奶。我特别爱喝牛奶。 始始sh 组词：组词：开始开始 原始原始造句：造句：我每天放学回家就开始做

6、作业。我每天放学回家就开始做作业。 吵吵cho 组词：组词：争吵争吵 吵架吵架造句：造句：我不喜欢爸爸妈妈吵架。我不喜欢爸爸妈妈吵架。 仔仔z 组词：组词：仔细仔细 仔鸡仔鸡造句：造句：小丽做作业很仔细。小丽做作业很仔细。 急急j 组词：组词：危急危急 急忙急忙造句：造句：下雨了，小白兔急忙往家跑。下雨了，小白兔急忙往家跑。 咬咬yo 组词：组词：咬住咬住 咬人咬人造句：造句：我家的小狗不咬人，很乖。我家的小狗不咬人，很乖。 第第d 组词：组词：第一第一 第二第二造句：造句：我第一个到达终点。我第一个到达终点。公公n 组词：组词：公平公平 公开公开造句：造句：小丽通过公平竞争当上班长。小丽通过

7、公平竞争当上班长。1.（ ）帮熊哥哥和熊弟弟（ ），最后自己却把奶酪吃光的故事。2.狐狸先（ ），再（ ），这样一直持续下去，直到吃光了。课文感知课文感知狐狸分奶酪把奶酪分两块把大块的咬一口这篇课文主要讲述的是什么事情？这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文讲的是（这篇课文讲的是（ ）捡到了一块（）捡到了一块（ ），不知道怎样分，），不知道怎样分，（ ）看到了，帮兄弟俩分，掰开看到了，帮兄弟俩分，掰开后由于大小不一，后由于大小不一，（ ）就在大的一块上就在大的一块上（ ），但另一块又大了一点；这样反反复复地咬，最后整块，但另一块又大了一点；这样反反复复地咬，最后整块（ ）都被都被（ ）吃掉了

8、。吃掉了。小熊兄弟俩奶酪狐狸狐狸咬了一口奶酪狐狸 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴拌起嘴来。来。起因起因吵架吵架读第一自然段，找找故事发生的起因是什么？说明两只小熊互不谦让。说明两只小熊互不谦让。默读默读2 21111自然段：自然段：用用“ ”画出狐狸说的话，画出狐狸说的话，用用“” ” 画出熊哥哥和熊弟弟说的话。画出熊哥哥和熊弟弟说的话。分角色朗读，并演一演。分角色朗读，并演一演。狐狸跑了过来，又发生了什么事呢？狐狸跑了过来，又发生了什么事

9、呢？ 这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀？” “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。“我们有块奶酪，不知道该我们有块奶酪，不知道该怎么分。怎么分。” ” “小家伙们，你们吵什么呀？小家伙们，你们吵什么呀？” ” 假装热心假装热心 好奇好奇“这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！你分得不匀！”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸狐狸笑了笑笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。，把奶酪拿过来掰成了两半。着急，大声嚷。着急，大声嚷。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。” 狐狸仔细瞧了

10、瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”说着便在大的这半块上咬了一口。 表明两只小熊很自私，斤斤计较。狐狸是故意把奶酪分得不匀的。 “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 在两只小熊互不相让中，奶酪被狐狸吃光了。 说明两只小熊还是互不相让，谁也不想吃亏。 “ “真的，这半块是大一点儿。你真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的们别急，看我的” “ “可是现在没咬过的那半块又可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！大了一点

11、儿！”狐狸狐狸仔细仔细瞧了瞧掰开的奶酪，瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。故意故意 于是，狐狸在那半块上又咬于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。了，一点儿也没剩下。读第读第9 9自然段，奶酪最终会怎样了？自然段，奶酪最终会怎样了？ “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说

12、，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”“笑”突出了狐狸狡猾的特点。小熊真的认为狐狸很会分奶酪吗？“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！” “ “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。一口。”“你可真会分！你可真会分！” “ “整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，两只小熊生气了，狐狸笑着说，狐狸笑着说，生气生气 责备责备得意，狡辩。得意，狡辩。 狐狸帮小熊兄弟俩分好奶酪了吗？你从课文的哪些句子知道的？ 没有！“咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下”“整块奶酪都被你吃光了！”这两句话知道的。 狐狸狐狸说，他分得很公平，谁也没多

13、吃一口，谁也没说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗少吃一口。你同意狐狸的说法吗？ 如果如果你是小熊，会怎么做你是小熊，会怎么做？如果你是小熊，你会对狐狸说什么？ 不同意。奶酪是两只小熊的，他们两个谁不同意。奶酪是两只小熊的，他们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。 如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。我们要自己分，不让狐狸插手。 如果我是小熊，我会狐狸说：如果我是小熊，我会狐狸说：“你真是个坏你真是个坏心肠的家伙。心肠的家伙。” 思考：思考： 狐狸

14、为什么能吃光奶酪？ 狐狸能吃光奶酪有两点原因：第一，狐狸很狡猾。他看见小熊两兄弟在拌嘴，就赶快“跑了过去”，并参与其中。在分奶酪时故意不分匀，为后面在两半块奶酪上咬来咬去做好准备。第二，小熊两兄弟一再地斤斤计较，互不谦让，这给了狐狸吃光奶酪的机会。 这个故事告诉我们什么道理？ 故事告诉我们：人与人之间要互相谦让，不要斤斤计较，否则会失去更多，也会给坏人留下有机可乘的机会。学完这个故事，你明白了什么道理呢？学完这个故事，你明白了什么道理呢？我们要团结，才不会被坏人骗了。我们要团结，才不会被坏人骗了。斤斤计较，反而失去的更多。斤斤计较，反而失去的更多。要学会相互礼让，团结互助。要学会相互礼让，团结互助。开始开始 起始起始 始终始终方便方便 便利便利 轻便轻便帮忙帮忙 帮助帮助 帮手帮手工整工整 整体整体 完整完整0读一读，记一记。读一读，记一记。zh1 1词语拓展。词语拓展。(1)“了”式词语 笑了笑瞧了瞧走了走跑了跑 跳