小升初语文真题解析——重要句子的作用

1、小升初语文真题解析一一重要句子的作用-、真题示例1. （2009年省实新生第七题第 1题）暖暖的红风铃那个夏天，我因腿部受伤住进了医院，本想让姐姐来 护理我的，可年迈的母亲说她放心不下，执意要来照料我。每每看着头发花白的母亲那蹒跚的身影在我前面晃来晃去时，我的眼睛总是热热的。 母亲觉察到了总会笑着说： 看，咋还像个孩子啊！或许是为了宽慰我，母亲就把我最喜爱的她送我的那 串小巧典雅的红风铃仔细地系在靠窗的灯线上。看着母亲显 得有些幼稚的举动让我感到无比的快乐。夜里，我想方便时，摸索间碰到了那串红风玲，睡中 的母亲就醒了。霎时，我忽然明白了母亲那良苦的用心。那红红的小 风铃衬着洁白的墙壁、淡绿的小

2、窗、杏黄的灯线，真的好美 好美；只是那风吹来时，却不知这短短的夜里母亲要醒多少 次呢。我亲亲的娘啊泪水朦胧里，我不由紧紧握住了那串玲 珑的小风铃，就好像紧紧握住了母亲那悠远的牵桂、深深的 爱意，并将永远握在我手中，永远。那暖暖的红风铃啊题目：整体感知文章，找由点明本文中心的语句。（3分）2. （2012年小联盟第八题第 2题）最贵的蛋是笨蛋阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常 取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都 会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两 节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。 原先最脏臭的角落，因为阿瓜的

3、负责变成了教室里最醒目的 净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看 自己。有一次，老师生了一个脑筋急转弯的问题：世界上最 贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说 是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：是笨蛋，因为 大家都叫我笨蛋！同学们哄堂大笑，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜 的脑袋说：是的，你最贵！阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。 一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位没有带 伞的同学，他知道该同学的家离学校较远。妈妈！妈妈！他 央求道，我们能载他一起回家吗？可惜因机车后座装了个铁 篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却

4、隐隐约约听见门外 传来一阵奇怪的声音，由门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌生了泪花，低声说 了一句：这个不幸的孩子还真幸运。题目：文章的开篇只写到阿瓜是个弱智的小孩，这样写 好在哪里？二、考点解析1 .答案：我不由紧紧握住了那串玲珑的小风铃，就好 像紧紧握住了母亲那悠远的牵桂、深深的爱意，并将永远握 在我手中，永远。解析：这类题目考查的是重要语句在文中的作用。重要 句子在文章中的作用我们一般从三个角度去思考：结构、内 容和主题、表达技巧。暖暖的风铃考查的是重要句子主题方面的作用，要 求我们到原文去寻找具有这方面作用的句子，要解答这类的 题目，首先必须

5、分析文章内容，理解文章的主题，然后再对 号入座。这篇文章主要是写妈妈听到腿部受伤的我晚间触碰红 风铃发生的声音醒来，让我感受到深深的母爱。文章的中心 是歌颂母爱的伟大，通观全文，我不由紧紧握住了那串玲珑 的小风铃，就好像紧紧握住了母亲那悠远的牵桂、深深的爱 意，并将永远握在我手中，永远。直接点明了中心。2 .答案：吸引读者，引由下文；（结构上）写生了阿瓜的不幸，令人同情；（内容上）运用了欲扬先抑的手法，突 生了他的优秀品质；（表达技巧上）突生了文章的主题，说 明做人的品质比先天的智商更重要。（主题上）解析：这个题目考查的是重要句子在文章中的作用。句 子的位置处在开头，在结构上一般是吸引读者，总

6、领全文或 引由下文；文章的后面写到了阿瓜的优秀品质，与前文智商 的傻形成了对照，突生了他的优秀品质，也突生了文章的主 题。注意从不同角度去思考，做到答题准确、完整。三、知识点延伸文中常见的重要句子的作用主要有：能揭示中心、提 挈全文、具有较强概括力、多居于段首的文眼句和主旨句； 能归纳和提示上下文、在结构上起起承转合作用的过渡 句；能概括总结段意、收束全文思想感情、常居于段尾或 文尾的总结句；能深化内容、升华主题的点睛句；巧用 修辞、表意蕴藉的含蓄句等等。重要句子的作可以从以下几个方面去理清思路1 .从内容上来看，主要分析重要句子本身是写什么内容, 与作者的思想感情或主题的关系。通常是表现人物

7、性格。2 .从结构上看，句子在不同的位置，作用也不同。段首句往往具有提示、概括的作用；在文章中，则有承 上启下、推动情节发展的作用；尾句则或概括总结，或照应 开头。3、从表达技巧上看，从表达方式方面通常考查描写、 议论、抒情句。写人的主要是通过人物描写方法表现人物的 性格或心理，写景的通常是通过不同的角度描写景物来表达 作者的思想感情，议论句或抒情句在内容和主题上通常是为 了发表作者的观点态度，或画龙点睛，深化主题。同时为了更好地写好文章，作者往往会运用一些修辞手 法，来传神达意。常见的修辞手法有：(1)比喻：具体形象生动地突生本体的什么特点，从 而增强文章的趣味性、生动性。(2)拟人：使物具

8、有人的莫种情感，便于抒发莫种感 情。如果在人称上将物说成你等，不仅具有使物具有人的奥 种情感，便于抒发莫种感情，而且有显得亲切自然的表达效 果。(3)对比：用什么与什么相成鲜明的对比，从而鲜明 形象地表现事物(道理)的什么特点，突由作者对这一事物或者道理的莫种感情。（4）反复：反复的作用就是强调、突生所重复的内容， 表达作者什么感情，升华主题。文章重要句子作用规律总结小结结构上：【开头】开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文，为下文做铺垫。【中间】承上启下、照应开头、作铺垫，埋伏笔，对比。【结尾】回扣题目，首尾呼应、使文章结构更严谨完整， 照应前文，总结全文。内容上：【开头】交代环境背景，奠定

9、感情基调。【中间】表现作者的思想感情或人物形象。【结尾】（含蓄）点明中心，深化主题；引人深思，给人启示。表达上【写人的】人物描写的方法（修辞手法）+分析+人物性格或思想感情。【写景的】写景的角度（修辞手法）+分析+景物描写的作用四、举一反三1. （2011广州小升初小联盟语文试题）摆渡的老哑巴那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇与外界 唯一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇唯一的 交通工具。正因为有了那河，那船，才有了那摆渡人感人的 故事。蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比 例地镶在一张皱巴巴的脸上 -他的确很丑，再加上天生的不 会说话，人们都叫他老哑巴。不知什么时

10、候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默 默接过许多人不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一 趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满了无名 鲜花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝 毫报酬，他也从无要求，人们都说他傻。那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花 丛中呆呆地望着天。老哑巴！开船了！村民一声吆喝，他嘴 里呀呀应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两 岸的芦苇和狗尾巴草摇曳在微风中。我为了免睹老哑巴的尊 容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买 的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨刚买的， 丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一 会儿拖鞋便丢到了我手上。我当时激动的快哭了。竟然顺口 说了句谢谢老哑巴。村民哈哈的笑着，弄的我颇有几分尴尬。今年春天，我又来到了那个小镇，却不见了老人的影子。 几天后，我从村民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位 摆渡人，在搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安 息在这条