研讨课《太阳是大家的》学生用杨素琴

1、预（自学生字读通儿歌）预习要求1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。（最少读3遍）2、标出小节数，了解本课的作者。3、自主识字。（1）读准会认字的读音（2）用自己喜欢的方法记住会会写字的字形。能辨别形近字。4、我会写（认真观察今天要写的生字，思考我们在写这些字的时候，要注意什么？）预习检测（1）我知道：这首儿童诗歌一共 个小节，作者（2）我能注音：（给下列加点的字注音。）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花（3）、我能辨字组词。彤（）霞（）陪（）趁（）形（）假（）部（）珍（ ）（4）、我能交流记字好方法，（5）、我能讲要写的字要注

2、意什么?(6) 、我能把诗歌读通顺三年级下册语文太阳是大家的导学案编号编制人：营盘街小学杨素琴审核人学生姓名班级：三年级单元主题第七单元一一国际理解和友好25太阳是大家的学习目标教学目标：认知目标：1、会认2个生字，会写4个生字，2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 过程与方法目标：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。教学重点：1、识字写字，正确读写词语。2、 读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。教学难点：读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。学习过

3、程学习过程一、导（激趣导入引出新课）1、小小谜语我会猜：有位公公面孔红， 天不亮来就上工。从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。2、出示课题 太阳是大家的，齐读课题。二、 查（检查预习巩固生字）（一）我当小老师（小组合作，互相检查预习情况） 1 、在小组长的带领下相互交换检查预习作业。2、小组长收集小组中出现的错题并在全班汇报交流。（二）我能行（教师相机点拨）1、我能交流记字好方法及书写时应注意什么。2、我能把诗歌读通顺。三、 学（学习感悟升华主题）（一） 初读（初读课文，整体感知）1、自由的读课文，把课文读的正确、流利。2、 快速浏览课文，思考这首诗歌主要讲了什么？完成“我会做”。3、 我会做：

4、这首诗歌运用 的修辞手法，讲了一天中太阳为 、 做好事，告诉我们：太阳是（二）、精读（品读感悟 升化主题）1、小组合作 完成练习（1）在小组长带领下选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？（2 ）我会填：一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪，看他们。n（3 ）展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。（4）我是小诗人©一天中太阳做了多少好事：她把她把她陪着 2、师生共学完成练习（1）引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么?（2 ）我会想：鲁她也会把金光，她也会把小树，她也会陪着小朋友 ，（3）课堂小结小结：太阳把爱给了我们，

5、还给了大家。太阳是我们的，更是大家的（三）拓展升华1、拓展延伸（1）我请太阳传话：我想对别的国家里的小朋友说:“教师引：（听，全世界的小朋友多友好呀！而大人们我了争夺权利、地盘，石油等发起战争，弄得世界不得安 宁。）（2）学生例举事例。（3） 我想对全世界的大人们说：“。”2、总结升华同学们真善良，都有一个美好的愿望：希望人们团结友好相处，希望世界永远和平。是啊，我们生活在同 一个世界，有着同一个梦想，让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界。共同祝福吧，让我 们把祝福融入到我们的朗读中。3、 师生共同朗读诗歌太阳是大家的。四、练（自我检测学能提高）1、我能填上合适的词语。（）的晚霞（）的大海（2、我会看样子写词语。gEt）的鲜花）的浪花（）的小树）的太阳红（彤彤）绿（）黄（）3、我能给多音字组词。I e（乐黑（八、金（ya 0 (yue（4、我能选词填空。希望盼望) y a 0 (愿望)亮()白()xi a n (鲜)xi a n ()lu o(落)I a(（1） “六一”儿童节那天，我得到了（）已久的礼物。（2）我们（）台湾早日回到祖国的怀抱。）。的修辞手法，把太阳当做全世界孩子的，她在一全世界的（3）长大当个科学家是我的（5、我会填 承-课文是一首。课文用天中的